賈瓊

在南昌市灣里第五小學，有一個讓老師和同學都特別自豪的女生，那就是金瑾。她的名字常常出現(xiàn)在優(yōu)秀學生干部和三好學生的名單上，前不久還出現(xiàn)在南昌市“新時代好少年”的名單上。提起金瑾，認識她的人沒有一個不豎起大拇指的。

老師的暖心小幫手

在班主任李艷芳老師的眼里，金瑾既是一個善良的小天使，又是一個暖心的小幫手。每次李老師在班上布置什么任務，金瑾總是完成得又快又好。金瑾負責班級的圖書管理工作，李老師從不需要插手，因為金瑾能自己安排得井井有條，讓每一個同學每周都有書借、有書讀，從來沒有遺失過一本書。

家人的貼心“小棉襖”

雖然功課和班級工作讓金瑾每天都很繁忙，但她還是會主動幫父母做家務，細心照顧幼小的弟弟。剛上幼兒園的弟弟特別活潑好動，在家時，金瑾常常一邊做作業(yè)，一邊陪弟弟畫畫。弟弟調皮搗蛋時，她總是不厭其煩地給他講道理、唱兒歌，陪他做游戲。

爺爺奶奶上了年紀后，聽力下降、腿腳不便，金瑾對他們總是格外關心呵護。有一次，奶奶生病住院了，爸爸媽媽忙于生計無法分身。金瑾于是主動提出照顧奶奶，直到奶奶康復出院。金瑾爸爸欣慰地說：“這樣的一個孩子——不知道是我們在照顧她，還是她在照顧我們?！?/p>

路人的愛心小天使

在成長路上，有一件事讓金瑾特別有成就感。有一次她去探訪爺爺奶奶，看見爺爺領回來一個兩歲左右的小男孩。小男孩光著腳，哭得特別傷心。金瑾猜想小男孩肯定是與家人走散了，便和爸爸一起送小男孩去附近的派出所。路上，善良的金瑾讓爸爸給小男孩買了一雙涼鞋。到派出所后，走丟的小男孩很快回到了家人的懷抱。

當?shù)弥痂@得南昌市“新時代好少年”的稱號時，同學們都由衷地為金瑾感到高興。說到自己的夢想時，心懷感恩的金瑾表示：希望自己長大后能成為一位像班主任李老師那樣的優(yōu)秀教師。那一刻，金瑾臉上的笑容多像陽光下的向日葵，那么明亮，那么動人！