鄧栩浠

在今天的小記者課上，郭老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的目的是觀察氣球放氣時(shí)是否能自動(dòng)旋轉(zhuǎn)。郭老師在兩個(gè)吹滿氣的氣球的口子處分別插上一直一彎兩根吸管，然后稍松開(kāi)一點(diǎn)口子放氣，結(jié)果這兩個(gè)氣球放氣時(shí)都可以旋轉(zhuǎn)。

放學(xué)回家后，我興沖沖地向媽媽講述了課堂上有趣的小實(shí)驗(yàn)。媽媽說(shuō)她有一個(gè)神奇的小魔術(shù)要向我展示。媽媽說(shuō)她能讓氣球上面帶電。我心里想：氣球怎么可能會(huì)帶電？電是從哪里來(lái)的呢？反正我一點(diǎn)也不相信。

媽媽拿出兩個(gè)氣球吹滿氣，分別在氣球口打好結(jié)，再用繩子把兩個(gè)氣球連接起來(lái)，接著把兩個(gè)氣球放在頭發(fā)上摩擦，然后輕輕提起氣球中間的繩子。只見(jiàn)兩個(gè)氣球一個(gè)往左、一個(gè)往右飄散開(kāi)去，就像兩個(gè)“絕交”的小朋友。

后來(lái)媽媽把一張紙夾在兩個(gè)氣球中間，這時(shí)兩個(gè)氣球又像親密無(wú)間的好朋友一樣，緊緊地貼在一起。

我抓耳撓腮地問(wèn)媽媽這是怎么一回事。為什么氣球會(huì)有這樣的變化呢？

媽媽說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，氣球是橡膠做的，橡膠與毛發(fā)之類(lèi)的東西摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，兩個(gè)氣球所帶的電的性質(zhì)是相同的，同性相斥，所以兩個(gè)氣球會(huì)向?qū)Ψ较喾吹姆较蛏㈤_(kāi);而紙會(huì)吸引氣球上的電，所以中間放了一張紙后，氣球會(huì)緊貼在白紙兩面?！?/p>

今天的實(shí)驗(yàn)讓我知道了氣球有很多的小秘密。

指導(dǎo)老師 郭麗萍