解瑞明

一

這天，我去學(xué)校接八歲的女兒放學(xué)，女兒的班主任跟我說：“孩子在課堂上從來不主動(dòng)舉手回答提問，可是考試都能取得很好的成績(jī)，這說明孩子是會(huì)的。可能是因?yàn)楹⒆雍ε路稿e(cuò)，所以從來不敢舉手回答。作為家長(zhǎng)的你們平時(shí)注意培養(yǎng)下孩子的自信心，自信心一定要從小培養(yǎng)。要告訴孩子，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。”

在回家的路上我問女兒：“老師說，你從來不主動(dòng)回答提問，你是不是不會(huì)?。俊?/p>

女兒小心翼翼地說：“媽媽，我會(huì)的，可是我怕會(huì)回答錯(cuò)了。所以我才不敢舉手，我怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我?！闭f著女兒便低頭不再說話。

其實(shí)我也注意到女兒確實(shí)缺乏自信，剛開始我覺得只要她考試成績(jī)好就可以了，所以便沒有多在意這個(gè)事。今天老師這么一說，我也覺得確實(shí)該培養(yǎng)下女兒的自信心。如果孩子一直怕犯錯(cuò)，一直不敢主動(dòng)去做事。將來的成長(zhǎng)之路肯定會(huì)受到影響。

晚飯做飯時(shí)，由于我一直在考慮怎么讓女兒建立自信心的事，所以誤把醬油當(dāng)醋倒進(jìn)了土豆絲里，倒了太可惜，沒辦法也只能將就吃了。

當(dāng)我把炒的土豆絲端上飯桌時(shí)，女兒很驚訝地問我：“媽媽，你今天炒的土豆絲咋變黑了?！甭牭脚畠?jiǎn)栁?，本來我想解釋誤把醬油當(dāng)成了醋。但我突然覺得可以借這個(gè)事跟女兒談?wù)勛孕诺氖隆?/p>

我說：“哎呀，媽媽以為放點(diǎn)醬油也能炒出好看的土豆絲來，沒想到炒成黑色的了。雖然媽媽今天也犯錯(cuò)了，不過媽媽知道下次不能放醬油了，這也是一種收獲啊，所以媽媽也希望你也是一個(gè)不怕犯錯(cuò)的人。犯了錯(cuò)以后改了就可以?！迸畠核贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

二

女兒特別喜歡吃牛軋?zhí)?，可是外面賣的牛軋?zhí)翘鹆?，所以我便自己買了些輔料自己來做些給她吃。有一天當(dāng)她放學(xué)后，我拿出自己做的牛軋?zhí)墙o女兒吃時(shí)，女兒高興地說：“媽媽，這個(gè)糖太好吃了?！?/p>

我跟女兒說：“媽媽也覺得好吃，你想不想學(xué)習(xí)下自己動(dòng)手做牛軋?zhí)悄媒o你的同學(xué)吃?。俊?/p>

女兒興奮地說：“真的嗎？”

“真的。”

可是隨后女兒卻低頭說：“可是，我怕我做得不好吃?！?/p>

“沒事的，不是還有媽媽嗎，第一次我?guī)湍?。牛軋?zhí)呛貌缓贸匀枯o料的搭配比例，只要你按著我的要求把輔料稱重好，牛軋?zhí)强隙〞?huì)好吃?！?/p>

女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“行，那我試試?！?/p>

然后，我教女兒怎么用電子秤，教她如何按歸零鍵，如何稱重輔料?？吹脚畠簩W(xué)會(huì)后，我讓她按著我的要求，把棉花糖，奶粉，黃油稱好數(shù)量。

女兒稱完后跟我說：“媽媽，我都稱完了，但不知道對(duì)不對(duì)。”

“沒事，等一會(huì)我再稱重一遍就可以?！庇谑俏揖头Q重了一遍，發(fā)現(xiàn)女兒稱重得都對(duì)。

“你看，稱重得都對(duì)。你簡(jiǎn)直太棒了?！蔽腋畠赫f。

為了安全起見，熬制和刀切由我來操作。等我用鍋熬制完牛軋?zhí)牵值扰＼執(zhí)抢鋮s完后，我切成塊然后教她用糖紙把牛軋?zhí)前b好，雖然女兒剛開始用糖紙把糖包裝得有點(diǎn)丑，但是為了給她建立信心，我說：“第一次包裝就包裝這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了，媽媽第一次包裝的還不如你包裝的呢。女兒聽到我夸她開心地說： “媽媽，那這些都讓我來包裝吧。”

“好的，媽媽相信你包得很好的?！?/p>

不到半個(gè)小時(shí)，三十塊糖都被女兒包裝完成了。我檢查了一下，只有剛開始的幾顆糖被女兒包丑了，剩下的都超級(jí)好。

“剛開始你害怕自己做得不好，現(xiàn)在看來你是小瞧了自己，你太沒自信了。你看看你包裝得多好?！?/p>

這時(shí)女兒說：“是的，我就是害怕犯錯(cuò)。”

“沒事的，以后你一定要有信心，相信自己肯定能行的。即使錯(cuò)了也沒事的，錯(cuò)了以后改過來就可以?！?/p>

第二天女兒上學(xué)時(shí)。我讓女兒帶了一些牛軋?zhí)墙o同學(xué)吃。女兒放學(xué)回家后開心地跟我說：“媽媽，我的同學(xué)都說好吃，有幾個(gè)同學(xué)還想吃，我可不可以再做一點(diǎn)給同學(xué)啊？”

“可以啊，不過媽媽有點(diǎn)忙。要不這次你去準(zhǔn)備輔料，我只負(fù)責(zé)幫你熬跟切，其他的都由你來做。這次媽媽不再指導(dǎo)你怎么做，因?yàn)槲蚁嘈派洗文阋矊W(xué)得很不錯(cuò)了?！?/p>

女兒雖然猶豫了一會(huì)，但最終還是答應(yīng)了說：“好的，媽媽?！?/p>

接下來，我看著女兒用電子秤把所有的輔料按著我的要求稱重好。我?guī)退就昵型?，不到一?huì)她自己又包裝完了三十顆糖。女兒包裝完后開心地說：“等他們吃完了我再幫他們做。”

“你看，這次媽媽并沒有指導(dǎo)你做，你竟然全都做對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)你簡(jiǎn)直是太棒了。所以以后不管遇到什么問題，一定要有信心去做。不能老是懷疑自己不行。即使錯(cuò)了，也不要怕。”

“好的，媽媽?！迸畠洪_心地說。

三

看到女兒的信心逐漸建立起來。我很是開心。

這天我在做飯，但發(fā)現(xiàn)沒有姜跟蔥了。我正打算穿鞋下去買菜。這時(shí)女兒跟我說：“媽媽你要出去嗎？”

“是的，家里沒有蔥跟姜了，我要下去買。你在家等我?！?/p>

這時(shí)女兒說：“好的媽媽，就去咱經(jīng)常去買菜的那家對(duì)嗎？要不我給你買去吧，你在家等我。”

我一聽女兒主動(dòng)要替我去買菜，我還是有些糾結(jié)的，因?yàn)樗龔膩頉]有自己去買過菜。但是為了鍛煉她，我還是答應(yīng)她。

“是的。我給你十塊錢，你各買五塊錢的就可以。蔥的話要小蔥，媽媽給你做個(gè)小蔥拌豆腐吃?！比缓笈畠壕统鋈チ?。

剛開始我也不放心，但因?yàn)槲矣袠窍鲁欣习宓奈⑿?，天天去也都認(rèn)識(shí)了，我跟老板提前聯(lián)系好了。說我讓女兒下去買菜。如果一會(huì)看不到她去買。就立馬跟我說聲。

沒幾分鐘老板說：“孩子拿著菜回去了?！?/p>

這時(shí)我站在窗戶前往樓下看?？粗畠阂槐囊惶爻霈F(xiàn)在我的視野里。我那顆懸著的心也放下了。

等女兒回到家后，我對(duì)她說：“女兒，你太棒了?，F(xiàn)在竟然能自己去樓下幫媽媽買菜了。不過蔥買錯(cuò)了，這種蔥是大蔥，而不是小蔥。你下次記住蔥是分大小的，大蔥有媽媽的拇指這么粗細(xì)，小蔥一般比媽媽的小手指粗細(xì)?！?/p>

這時(shí)女兒笑著說：“原來蔥是這么區(qū)別的啊，那我下次就知道了。”

“你看，你雖然買錯(cuò)了，但是你卻知道了大蔥小蔥的區(qū)別，這也是一種收獲啊。其實(shí)有時(shí)犯錯(cuò)后反而會(huì)收獲得更多?！蔽腋畠赫f。

沒過多久，我去接女兒放學(xué)時(shí)，女兒的老師把我叫到一邊跟我說：“你女兒的最近進(jìn)步很大啊，只要有提問，她經(jīng)常是第一個(gè)舉手回答問題的。你是怎么建立她的信心的啊？”

后來我把這段時(shí)間的經(jīng)歷跟老師說了一遍，老師笑著說：“你這個(gè)實(shí)戰(zhàn)型教育方式真不錯(cuò)?！被貋淼穆飞?，可能看出來我很開心的樣子，女兒?jiǎn)栁遥骸皨寢專蠋煾阏f什么了啊，你這么開心？”

我跟女兒說：“老師說你這段時(shí)間表現(xiàn)得很棒，從開始從來不舉手回答問題，到現(xiàn)在經(jīng)常是第一個(gè)舉手回答問題的?！?/p>

女兒一聽到老師表?yè)P(yáng)她，開心得差點(diǎn)跳起來，這時(shí)女兒又問我：“那老師有沒有跟你說我有一次回答問題回答錯(cuò)了啊?！?/p>

我說：“沒有啊，因?yàn)榛卮疱e(cuò)也很正常的，在老師眼里只要你主動(dòng)舉手回答問題。不管對(duì)與錯(cuò)老師都會(huì)覺得你是最棒的?！?/p>

那天晚上。只吃半個(gè)饅頭的女兒破天荒地吃了一個(gè)饅頭，看到她開心的樣子，相信在以后的學(xué)習(xí)上她會(huì)更加自信。

現(xiàn)在的孩子，很多的時(shí)候并不是不會(huì)，只是怕犯錯(cuò)。我記得我小的時(shí)候就是這個(gè)樣子，我為了不犯錯(cuò)。于是干脆就不去做，慢慢地就形成這種不自信的性格。其實(shí)孩子犯錯(cuò)是正常的，不犯錯(cuò)才是不正常的。不要怕犯錯(cuò)也是我們需要教會(huì)孩子的一堂課。

責(zé)編/昱青