于溟慧

親愛(ài)的小星星，咱們來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴，你能一口氣說(shuō)出多少表示顏色的詞語(yǔ)可以分類(lèi)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

單色：表示一種顏色。

紅 綠 藍(lán) 紫 粉 白 黑 黃 青 灰

比喻色：這里帶著比喻，形容像某種事物那樣的顏色。

雪白 杏黃 火紅 天藍(lán) 蔥綠 葡萄紫

混合色：表示不止一種顏色，混合而成，不能截然分開(kāi)。

粉紅 黑紫 墨綠 灰白 白里透紅

程度色：表示這種顏色的深淺、明暗程度。

鮮紅 深紅 淺粉 淡紫 深藍(lán) 淺藍(lán) 嫩黃 翠綠 淺綠 深綠

多色：表示很多種色，不專(zhuān)指哪一種顏色。

五彩繽紛 五顏六色 五光十色 萬(wàn)紫千紅 花紅柳綠 姹紫嫣紅

怎么樣，你對(duì)顏色的認(rèn)知是不是更清晰、更準(zhǔn)確啦？

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！彼纳珜?xiě)草堂春天的明媚秀麗。

“青山綠水，白草紅葉黃花。”五色突出秋意漸濃色斑斕。

“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？”連用七色寫(xiě)彩虹的絢麗。

今天我們就聚焦“顏色”，提煉語(yǔ)言密碼，學(xué)習(xí)用文字更準(zhǔn)確地描寫(xiě)我們眼中的色彩，使秀“色”可餐喲！

寫(xiě)色密碼（一） 重疊詞法

用重疊形式的顏色詞寫(xiě)色，無(wú)形中使色彩更清新、更可愛(ài)。我們來(lái)對(duì)比一下試試：花是紅的?；ㄊ羌t色的?；ㄊ羌t艷艷的。你覺(jué)得哪個(gè)更生動(dòng)？使用疊詞的妙處就在于使顏色的描繪更加親切，更加形象，也更富于藝術(shù)魅力，讀起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)聲聲悅耳。像這樣的顏色詞你能說(shuō)出來(lái)多少？不妨積累一下喲。

AAB：粉粉的 黃黃的 紅紅的

ABB：紅彤彤 紅撲撲 粉嘟嘟 綠油油 綠瑩瑩 藍(lán)幽幽 藍(lán)盈盈 黃澄澄 白茫茫 白蒙蒙 白花花 灰溜溜 灰蒙蒙 黑漆漆 黑黝黝 黑乎乎

AABB：花花綠綠 紅紅綠綠

ABAB：瓦藍(lán)瓦藍(lán) 碧綠碧綠 火紅火紅 雪白雪白 湛藍(lán)湛藍(lán)

寫(xiě)色密碼（二） 同色細(xì)比法

同一顏色也會(huì)呈現(xiàn)出濃淡、深淺、明暗的小差異，仔細(xì)分辨再細(xì)致描寫(xiě)才更準(zhǔn)確。本期《花雨》一文對(duì)櫻花粉就有這么一段描寫(xiě)。

爛漫的花兒，明粉、灰粉、暗粉，依次漸變下來(lái)，如夢(mèng)似幻，云錦一般。夢(mèng)中，卻不曾這樣分明?；ò暌黄逊e，一片片飛舞，映著昏黃的霞。

花朵的芬芳飄溢著，古寺的風(fēng)鈴響著，落日在天邊發(fā)出橙黃的光……

又一陣風(fēng)吹來(lái)，好一場(chǎng)漫天花雨。

櫻花的粉在夕陽(yáng)下，染了紅霞之暈，多了明暗之別，再加上落花翩躚閃爍，有了如夢(mèng)似幻的意境，陶醉了古寺夕陽(yáng)晚風(fēng)，也陶醉了小作者和我們讀者。都是粉色，卻因時(shí)段不同而有明暗，因靜動(dòng)不同而有深淺，細(xì)品更有風(fēng)情。

這個(gè)片段是“同色細(xì)比法”。把同一種顏色經(jīng)過(guò)仔細(xì)分辨，分別寫(xiě)出各自的個(gè)性，使你寫(xiě)的顏色呈現(xiàn)出層次和質(zhì)感，呈現(xiàn)出立體的美來(lái)。

一起來(lái)欣賞一下朱自清先生的《綠》吧。

她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯?ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。——那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。

怎么樣，對(duì)朱自清大師是不是佩服得五體投地了？一個(gè)“綠”真是寫(xiě)絕了，同色細(xì)比的同時(shí)，對(duì)比、反問(wèn)、比喻、擬人、聯(lián)想多種修辭并用，描繪了奇異可愛(ài)、溫潤(rùn)柔和的梅雨潭的綠，將自己一腔傾慕歡愉的感情融入其中，借景抒情，飽含詩(shī)意，充滿(mǎn)生氣。

寫(xiě)色密碼（三） 比喻延伸法

想用描寫(xiě)給讀者直觀感受，用比喻再恰當(dāng)不過(guò)了。如果在比喻的基礎(chǔ)上再延伸描寫(xiě)，就錦上添花啦。

本期《草長(zhǎng)鶯飛時(shí)》就是這樣寫(xiě)“色”：“我被四周的景色給吸引了：腳下的地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蔥蘢茂密的萱草，中間還時(shí)不時(shí)點(diǎn)綴著一兩棵百合花，白花初放，猶如綠毯的明星，含笑迎風(fēng)?！卑咽[蘢茂密的萱草比作綠毯，把開(kāi)在上面的百合比作明星，延伸寫(xiě)它含笑迎風(fēng)，我們立刻感受到草兒生長(zhǎng)的精神，花兒開(kāi)放的美顏。

我們身邊的顏色都可以這樣寫(xiě)：那藍(lán)色的眼睛像一泓湖水;那黑色的眼睛如同黑夜。在此基礎(chǔ)上，我們延伸描寫(xiě)：那藍(lán)色的眼睛像一泓湖水，閃著晶亮的光;那黑色的眼睛如同黑夜一樣深邃，讓人捉摸不透他在想什么。不僅顏色更靈動(dòng)啦，順著所比喻的事物進(jìn)行延伸描寫(xiě)，突出描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。

寫(xiě)色密碼（四） 多變追尋法

寫(xiě)顏色變化又多又快時(shí)，按時(shí)間先后追尋細(xì)微的“變”和“混”，一定能寫(xiě)好。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。（蕭紅《火燒云》）

這個(gè)片段寫(xiě)到變化的顏色。需要仔細(xì)觀察細(xì)微變化，如實(shí)描寫(xiě)出來(lái)，往往要用到“一會(huì)兒、過(guò)了一會(huì)兒，起初、先，接著、隨后，后來(lái)、最后”等表示時(shí)間先后的詞語(yǔ)來(lái)連接。變化又多又快時(shí)，往往不會(huì)只有一種顏色，要注意濃淡的變化和不同顏色的變化，用我們的語(yǔ)言準(zhǔn)確調(diào)色喲。

寫(xiě)色密碼（五） 感覺(jué)跟進(jìn)法

在寫(xiě)色時(shí)，及時(shí)把當(dāng)時(shí)的感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)，會(huì)更逼真、更傳神。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。（朱自清《春》）

“逼”，寫(xiě)出了被春雨滋潤(rùn)后的小草又綠又亮。一個(gè)“逼”字把春天的那種生動(dòng)耀眼的情態(tài)描繪得栩栩如生。春天來(lái)臨了，萬(wàn)物復(fù)蘇，整個(gè)世界都亮起來(lái)了，仿若長(zhǎng)期處于黑暗中的人一下子見(jiàn)到陽(yáng)光一般，溫暖而刺眼。

《西湖的綠》中寫(xiě)綠也跟進(jìn)了感覺(jué)，你能找出來(lái)嗎？

雨中去訪靈隱，一下車(chē)，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿(mǎn)青苔，直綠到了石頭縫里。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。（宗璞《西湖的綠》）

這幾個(gè)片段中寫(xiě)綠都跟進(jìn)寫(xiě)人的感覺(jué)。感覺(jué)那綠刺眼，把那種綠的明亮寫(xiě)到位了;“翠色欲流”，把青的飽滿(mǎn)凸現(xiàn)出來(lái)了。“綠意撲眼”“綠得幽，綠得野，綠得閑”都是看綠的作者的感覺(jué)，賦予綠一種生機(jī)，一種質(zhì)感，用感覺(jué)突出顏色。

顏色描寫(xiě)在一整篇文章中可能占的篇幅不一定多，但用得非常廣泛，寫(xiě)人、事、物、景、情幾乎都要有“色”的加入，精心為文章著色，還你七彩世界。作文中的“色”也需要像畫(huà)家一樣的高超調(diào)色手法來(lái)“調(diào)”喲。

小星星們，寫(xiě)色的五個(gè)密碼你已經(jīng)收到啦，把顏色調(diào)得一塌糊涂還是調(diào)得秀“色”可餐，看你的嘍！