張健 王琳 昆明文理學(xué)院

一、對(duì)象與方法

（一）對(duì)象

以云南師范大學(xué)文理學(xué)院2500名在校學(xué)生身體自我為研究對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷2500份，回收有效問(wèn)卷2390份，有效率95.6%。

（二）方法

采用黃希庭陳紅主編的《青少年學(xué)生身體自我量表》，問(wèn)卷包括總體自我價(jià)值、社會(huì)取向一般自我價(jià)值、個(gè)人取向的一般自我價(jià)值、社會(huì)取向的特殊自我價(jià)值和個(gè)人取向的特殊自我價(jià)值五個(gè)維度；問(wèn)卷發(fā)放按照整群分層形式進(jìn)行抽樣。

數(shù)據(jù)通過(guò)SPSS-19.0進(jìn)行單因素方差分析。

二、結(jié)果與分析

（一）獨(dú)立學(xué)院不同人口學(xué)特征學(xué)生身體自我情況分析

由表1可見(jiàn)，各維度均值處于3.06-3.76之間，個(gè)人和社會(huì)取向的特殊自我價(jià)值感具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），其中社會(huì)取向的特殊自我價(jià)值感在是否獨(dú)生子女因素上具有明顯差異（P＜0.01）；生源地上，總體自我價(jià)值感具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；性別上，各個(gè)維度均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），其中：總體自我價(jià)值感、社會(huì)和個(gè)人的特殊價(jià)值感、個(gè)人取向的一般價(jià)值感P＜0.01；年齡上，個(gè)人取向的特殊價(jià)值感在22、23歲上具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

表1 獨(dú)立學(xué)院不同人口學(xué)特征學(xué)生身體自我情況分析

（二）獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社會(huì)及個(gè)人取向的特殊自我價(jià)值感各維度身體自我情況分析

由表2可見(jiàn)，社會(huì)及個(gè)人取向的特殊自我價(jià)值感五個(gè)維度整體處于中上水平，其中個(gè)人價(jià)值取向中庭價(jià)值感維度均值在4.0以上，處于優(yōu)水平；非獨(dú)生子女自我價(jià)值感整體略高于獨(dú)生子女；城鎮(zhèn)學(xué)生自我價(jià)值感略高于鄉(xiāng)村學(xué)生；性別上，個(gè)人及社會(huì)特殊自我價(jià)值感除學(xué)生道德價(jià)值感和家庭價(jià)值感維度外，其它維度存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；年級(jí)因素上，個(gè)人取向的特殊自我價(jià)值感中大一、大二年級(jí)學(xué)生生理價(jià)值感存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

表2 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社會(huì)及個(gè)人取向的特殊自我價(jià)值感各維度身體自我情況分析

三、結(jié)論

1.不同人群身體自我認(rèn)識(shí)處于中等水平以上但不同性別間對(duì)身體自我認(rèn)識(shí)存在較大不同。學(xué)生在性別因素上對(duì)身體自我的認(rèn)識(shí)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），部分維度出現(xiàn)明顯差異（P＜0.01）。

2.學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)同感較高。身體自我的五個(gè)維度自我價(jià)值感整體均值在3.0以上，處于中等水平以上。