張權(quán)

通常，孩子被表?yè)P(yáng)、被鼓勵(lì)，是很歡喜的。但是如果家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式不恰當(dāng)，孩子就會(huì)有被傷害的感覺(jué)。家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)方式有以下幾種：

明褒暗貶? 布置給孩子的任務(wù)，孩子完成得很好，家長(zhǎng)心里滿意，嘴上卻說(shuō)：“真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，明天可別忘了?！边@類表?yè)P(yáng)不僅很勉強(qiáng)，而且隱含批評(píng)，會(huì)打擊孩子的積極性。

盲目比較? 孩子興高采烈地把自己畫(huà)的畫(huà)拿給家長(zhǎng)看，家長(zhǎng)說(shuō)：“太棒了，你一定是班里畫(huà)得最好的！”這種大而空的夸獎(jiǎng)會(huì)讓孩子感覺(jué)不踏實(shí)，孩子會(huì)盲目地認(rèn)為自己非常好，卻不清楚好在哪兒，進(jìn)而對(duì)事物缺乏準(zhǔn)確的判斷力和分辨力。

苛刻要求? 有些家長(zhǎng)將孩子取得的成績(jī)整天掛在嘴邊，并常對(duì)孩子嘮叨：“你是爸爸媽媽的驕傲，以后你一定要獲更多的獎(jiǎng)?！边@種表?yè)P(yáng)有些苛刻，會(huì)成為孩子的思想包袱，給他套上沉重的精神枷鎖。

浮夸無(wú)度? 孩子考了一次第一或做了一件好事，家長(zhǎng)就大加贊賞：“你太聰明了！”“你真是個(gè)好孩子！”這樣浮夸的表?yè)P(yáng)多了，孩子會(huì)認(rèn)為自己是完美的，從而聽(tīng)不得別人的批評(píng)，這會(huì)對(duì)孩子造成“捧殺”。

心不在焉? 孩子在與家長(zhǎng)分享成功和喜悅時(shí)，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)若心不在焉，不僅不會(huì)激勵(lì)孩子，反而會(huì)讓孩子的喜悅大減，無(wú)法真正感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的肯定和鼓勵(lì)。

所以，表?yè)P(yáng)孩子要避開(kāi)以上五種禁忌。表?yè)P(yáng)孩子，不用刻意堆積華麗的辭藻，要將孩子的好行為看在眼里并指出來(lái)，適當(dāng)?shù)丶右钥隙?，讓孩子知道家長(zhǎng)在時(shí)刻關(guān)注著他，并為他的好行為感到驕傲，這才是最重要的。