為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。

—— 李大釗

教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。

—— 陶行知

每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。

—— 馬克西姆·高爾基

讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。

—— 弗朗西斯·培根

君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

—— 諸葛亮

盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

—— 陶淵明

好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。

——《中庸》

察己則可以知人，察今則可以知古。

—— 《呂氏春秋》

君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。

—— 《荀子·非相》

與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。

—— 《顏氏家訓(xùn)·慕賢篇》

（編輯 鳳池）