兜兜有銅錢

今年過年，我一如既往地給初中班主任發(fā)了祝福短信。班主任丁老師跟我聊了幾句，聊著聊著他突然問我：“還記得當初選班長的時候嗎？”我看著信息，記憶被拉回到了初一那年。

那是十一月份，天氣很涼，涼到我每次想起來，都忘不了自己當時手腳冰冷的感覺。丁老師開班會，說要競選出一位班長。教室最后排的幾個男生突然站起來，起哄道：“我們支持崔哥當班長！”他們個個高大健碩，校服穿得歪七扭八，臉上帶著無所謂的笑。這幾個男生上課擾亂課堂秩序，下課讓同學幫寫作業(yè)，學習一塌糊涂，鬧事卻接連不斷。而他們口中的崔哥，是他們中號召力最強的那一個。對我來說，這樣的人，是不能勝任班長職務的。我親眼見過他們霸道地占據(jù)走廊，有個男生從旁經(jīng)過，崔哥不由分說地欺負那個男生，理由是：看他不順眼。

我抬頭，看到丁老師蹙了一下眉，然后決定舉手投票。以崔哥兄弟為首，班里開始舉手表決，他們還催促著周圍的同學。班里舉手的人還是陸陸續(xù)續(xù)多了起來。我沒有舉。

很快，班里有一半的人舉了手，我還是堅持。后來，我的身邊也都是舉手的同學。那幾個男生已經(jīng)在清點人數(shù)了，一邊數(shù)一邊得意地說：“好像所有人都舉手了！”

所有人嗎？我的手腳變得冰涼，腦子里有兩個聲音在作拉鋸戰(zhàn)：要么從眾舉手，要么堅持自我不舉手。但在當時看來，不管做哪個選擇，我都改變不了結(jié)局。唯一不同的是，如果舉手，我的人身安全可能會有所保障。我不知道自己當時哪里來的勇氣，即使快被那幾個男生盯上了，還是遵從內(nèi)心，沒有改變主意。

丁老師的視線在我的身上掃過，突然呵斥著那幾個男生：“都坐好！”聲音是前所未有的威嚴與凌厲。男生們頓時坐定。丁老師直接宣布結(jié)果：“既然大多數(shù)同學都認同，那么就由崔同學當班長吧?！彼麄?nèi)缭敢詢?，歡呼慶祝。

班會過后，丁老師把我叫到了辦公室。他認真地看著我：“全班只有你沒有舉手。”我突然淚目，恍然明白了丁老師在班會上對我的維護，我又感動又感激?！澳阕龅煤芎?，你一定會成功的。”丁老師沖我豎起了大拇指。那時，成績并不拔尖的我，第一次得到老師這么高的評價和肯定，那種感覺每次回憶起來，都會讓我心顫。

丁老師說：“你當我的課代表吧?！庇谑牵踔腥?，我當了三年的語文課代表。語文也成了我最熱愛、最擅長的科目。我的成績逐漸排在了前幾名。至于崔哥，丁老師經(jīng)常找他談話。神奇的是，崔哥就像變了個人，自己不搗亂了，同時還監(jiān)督著別人。后來，崔哥考上了不錯的高中。我想，崔哥心里肯定很感激丁老師吧。而我，也是如此。

一位好的班主任或老師真的可以改變學生很多。一直到現(xiàn)在，我都記得丁老師在同學錄上寫給我的一句話——“守其初心，始終不變”。愿我們都能堅持自我，到達彼岸。

（秋水長天摘自《花火》）