周末爸媽帶我出去玩，說是去水庫釣魚?？瓷酵嫠?，沒多大意思，釣魚好啊！釣魚就是跟魚玩，我是玩它，它是玩命。呵呵，你是不是說我有點兒小暴力？唉，沒辦法，我爸媽都寵我，這是他倆慣的。

我把魚鉤放進水里，耐心等魚兒上鉤。果然，一會兒就釣到了一條鯽（jì）魚，銀光閃閃，好漂亮。哈哈，一定也很好吃！

沒一會兒，我的魚竿又彎了一下，可是，我感覺這次不對勁。果然，還沒等我準備好，手中的魚竿竟然一下子就彎成了一張弓，還是那種箭在弦上不得不發(fā)的弓。

有大家伙來了！我的心跳得像是擂大鼓，我拼命拽（zhuài）著不讓釣竿脫手而出。忽然，我看到粼（lín）粼的水光下，一條碩大的魚影一閃而過。哇，果然是大家伙！

我一嚇，手竟然使不上力氣了。誰知道，水里的那家伙像突然發(fā)了瘋，橫沖直撞，水面上頓時起了波瀾，“嘩嘩——嘩嘩——”霎時就把周圍的釣友吸引過來，大家一起喊：“好家伙，大家伙！”

我一聽頓時六神無主，大聲喊叫：“爸，老爸，快來救命！”

我其實還是很鎮(zhèn)定的，沒有喊媽。為什么？這種事情，喊媽也沒有用啊！只聽老爸一聲吼：“抓緊點兒，老爸來啦！”

我哪還有力氣，幸虧老爸來得及時，一下就接過我的釣竿，輕輕轉(zhuǎn)動，把漁線放開一些，笑著說：“乖乖，你就使勁游吧！”

那條大魚有了掙扎的空間，果然游得更起勁了。然后，每當它游一會兒，老爸就會稍微把漁線收一收，收了以后再放一放。我立馬明白了，這就叫作“放長線釣大魚”。這魚力氣再大，也總有用完的時候。

果不其然，過了五六分鐘的樣子，大魚不再像剛才那么瘋狂了。老爸這才慢慢把漁線往回收。越收越近，那條魚影也越來越清楚，果然是一條大魚。老爸說：“看來是條青魚，也算水中霸王了?！?/p>

近了，近了，大青魚浮在水面上，大尾巴有氣無力地輕輕劃動。老爸把釣竿遞給我，順手綽（chāo）起漁網(wǎng)袋，往大青魚身子下面一伸，一抬，哈哈，這下大青魚就成了我們的俘虜（fú lǔ）啦。

我驚訝地看著大青魚，乖乖，它大概得有1米長吧，一張大嘴看樣子能塞得下兩只雞蛋呢。它的眼睛瞪得圓溜溜的，似乎在說：“就是你這個小家伙把我弄上來的？”

我拿手敲敲它的額頭，說：“看什么看，待會兒就吃掉你！”

等到了稱重處，一過秤，這條魚竟然有13斤7兩！我們再次震驚了。

（指導老師：孫大武）

閃閃亮相：

我叫周沁歆，是一個活潑不失恬靜，溫柔不失堅強，調(diào)皮卻不任性的小姑娘。我酷愛運動，卻更愛古箏，喜歡感受音樂在指尖靜靜流淌。我鐘愛閱讀，偏愛“三國”，總幻想著和曹操一比高下。我害怕長大，卻又期盼長大，希望自己早日成為一名考古學家。

我來推薦：

沁歆小朋友假日里跟爸媽外出垂釣，意外釣到了一條大魚，用題目的話說，這是一次“釣魚事件”。

開始先寫釣鯽魚，鯽魚不大，描寫也就風輕云淡。從寫作文的角度來說，我們稱之為鋪墊，前面的平淡是為下面的驚心動魄做襯托。

緊張的時刻來了。先是“我”察覺到釣竿彎得不對勁，再就是“我”的忐忑心情，沁歆說是“心跳得像是擂大鼓”，很形象的表達。然后是魚影初見——果然是大家伙。最后就是釣友的圍觀，大家一起喊：“好家伙，大家伙！”——這是側(cè)面描寫，也算是一種襯托。

等到老爸前來“救命”，事情變得和緩。后半部分集中寫水中的魚兒跟岸上的人斗智斗勇，然后筋疲力盡，失敗被俘。

文章在情節(jié)上張弛有度，語言上也是諧趣橫生。比如：①果然，一會兒就釣到了一條鯽魚，銀光閃閃，好漂亮。哈哈，一定也很好吃?、谖移鋵嵾€是很鎮(zhèn)定的，沒有喊媽。為什么？這種事情，喊媽也沒有用?。、畚夷檬智们盟念~頭，說：“看什么看，待會兒就吃掉你！”……

張弛有度，輕重得當。沁歆小朋友把一場釣魚事件描寫得驚心動魄，令人拍案叫絕。

（孫大武）