老戰(zhàn)士們離開軍營奔赴各地，又為了培養(yǎng)青少年保家衛(wèi)國的志向和責任，匯聚在一起。他們用軍人特有的優(yōu)良作風和品質(zhì)，在關(guān)愛事業(yè)第一線創(chuàng)建了老戰(zhàn)士的品牌，讓軍旗在關(guān)工事業(yè)新陣地上高高飄揚。

黑龍江省雞西市滴道區(qū)洗煤街道老兵宣講小分隊

空軍某基地老戰(zhàn)士報告團團長毛蘭成給孩子們作講座

天津市河西區(qū)老戰(zhàn)士宣講團

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團八師石河子市雷鋒精神傳承工作室老干部魯國平舉辦雷鋒收藏展

參加過抗美援朝后經(jīng)濟建設(shè)的工程兵

參加過抗美援越戰(zhàn)爭的空軍通信兵

參加過珍寶島戰(zhàn)役的邊防偵察連長

他們最低年齡67歲，最高年齡84歲

他們讓軍旗在關(guān)工戰(zhàn)線上飄揚

老兵宣講小分隊講好保家衛(wèi)國故事

黑龍江省雞西市滴道區(qū)洗煤街道關(guān)工委 鄒志學 李瑩 文/圖

2020年8月以來，有一支由5 名退役軍人組成的老兵宣講小分隊活躍在黑龍江省雞西市滴道區(qū)學校、社區(qū)里，受到孩子們的歡迎。

這支小分隊的隊員，有參加過抗美援朝后經(jīng)濟建設(shè)的工程兵，有參加過抗美援越戰(zhàn)爭的空軍通信兵，有在珍寶島戰(zhàn)役期間的邊防偵察連長等。他們最低年齡67 歲，最高年齡84 歲。他們?yōu)榻o青少年講好保家衛(wèi)國故事，不顧年老體弱、辛苦勞累，不懈地發(fā)揮余熱。

堅決維護烈士形象

退役老兵，每年都有幾次戰(zhàn)友聚會。在一次聚會時，大家談起網(wǎng)上抹黑丑化革命烈士的奇談怪論，非常氣憤。大家說，這不是單純的商業(yè)炒作，也不是少數(shù)人的發(fā)泄，而是有幕后黑手在策劃推動。這是一場鑄魂與蛀魂之戰(zhàn)。軍事防線不穩(wěn)固，一打就垮；思想防線不穩(wěn)固，不打自垮。蘇聯(lián)解體的教訓在眼前?，F(xiàn)在，美國等西方反華勢力,又對我們故伎重演。英雄受到抹黑丑化，我們豈能不管？要為捍衛(wèi)他們的英靈而戰(zhàn)斗。

2020年7月26日，洗煤街道召開紀念“八一”建軍節(jié)涼亭故事會。閔奎貞等三位老兵，收集資料，寫了《誓作長風統(tǒng)紅旗——對董存瑞烈士犧牲經(jīng)過的尋蹤調(diào)查》《巍巍太行見證英雄壯舉——對狼牙山五壯士英雄事跡的再尋訪》《邱少云壯烈犧牲的事實不容置疑和抹黑》三篇文章，對抹黑、丑化革命烈士的奇談怪論，進行痛批，捍衛(wèi)了烈士們的英雄形象。

街道黨工委書記劉文平同志、武裝部長王敬民同志，為老兵佩戴“老兵志愿者”紅袖章。從此，他們身著迷彩軍裝，臂佩紅袖章，颯爽英姿地活躍在傳承紅色軍魂、強軍愛武的講臺上。

從小灌輸愛國強軍的思想

青少年是國家的未來、民族的希望。他們最富有朝氣，最懷有夢想，處在知識儲備、能量積蓄的黃金期，是塑造人生觀、價值觀和世界觀的關(guān)鍵期。建立強大國防，實現(xiàn)強軍夢想，關(guān)鍵是如何在青少年時期，把他們培育成國防事業(yè)的接力棒。

洗煤街道黨工委、區(qū)關(guān)工委采取大手拉小手同步傳軍魂的方法，開展“讀、寫、講”演講競賽活動，做到抓小抓早抓好，在孩子們幼小的心靈中，播撒下強軍愛武、保家衛(wèi)國的種子。洗煤街道關(guān)工委兩次召開“大手拉小手同步雙陽紅”“大手拉小手，永遠跟黨走”演講競賽會，分別有5位老兵、5 位中小學生手拉手同臺演講。

67 歲的老兵閆波，以《我是一個兵》為題，講述了自己1977年入伍后，從一個無知的貧困家庭的孩子，成長為無產(chǎn)階級先鋒隊的一員的經(jīng)歷。他說，我的榮譽和進步都是黨和部隊給我的。我雖然是普通一兵，但我為祖國安寧、人民幸福，貢獻了自己的青春是值得的，也是一個青年應(yīng)盡的義務(wù)，我感到驕傲和自豪。

74 歲的老兵閔奎貞，以《部隊是所大學?！窞轭}講述了自己在1968年18 歲入伍，分配到遼寧興城陸軍第120 師偵察連當戰(zhàn)士，到入黨提升為連長的經(jīng)歷。他說，生命里有了當兵的歷史，一輩子也不會后悔。敢打必勝始終記在心頭，再大的風浪也從容應(yīng)對。現(xiàn)在，我雖然已到古稀之年，但要做到離隊不離崗，讓軍旗在關(guān)工戰(zhàn)線上飄揚。

5 名學生演講十分精彩。12 歲的姜松哲的題目是《我們永遠不會忘記——電視連續(xù)劇〈覺醒年代〉觀后感》，14 歲的中學生劉祥瑞作了《紅軍不怕遠征難——毛澤東長征詩詞賞析》演講。老少同臺演講，既各有特色，又互相契合。優(yōu)秀少年脫穎而出，小荷才露尖尖角；老兵忘記年齡，仿佛返老還童。少年受到老兵軍旅生涯革命精神的感染熏陶，老兵也面對面地向少年們傳承了紅色軍魂。

居安思危 常講常新

2021年4月28日上午9 時，滴道學校禮堂座無虛席，100 多名師生聆聽了老兵的宣講報告。

78 歲的老兵劉才興初中畢業(yè)時，同時收到雞西煤校和解放軍征兵部門的兩份錄取通知書。他選擇參軍入伍，被分配到空軍高炮獨立一師指揮中心當了通信兵。1965年，劉才興參加抗美援越作戰(zhàn)。劉才興根據(jù)經(jīng)歷整理出一篇《我的戰(zhàn)地日記》。他講了人民空軍和高炮部隊指戰(zhàn)員，不怕犧牲、英勇作戰(zhàn)、取得重大戰(zhàn)果的英雄事跡，還把從戰(zhàn)場帶回來的照片、物件作了展示，朗誦了他在戰(zhàn)地寫的詩歌，用中越雙語演唱了《中國、越南》歌曲。他30 多分鐘的演講，被10 多次掌聲打斷，受到熱烈歡迎。

他說，我們熱愛和平，但不怕戰(zhàn)爭。誰敢把戰(zhàn)爭強加在我們頭上，我們就參軍參戰(zhàn)，把他們打回老家去。我們要樹立憂患意識、居安思危、不忘國恥、提高警惕，把愛軍尚武、為中華之崛起而讀書的理念融入血脈之中，長大成為國家安全的捍衛(wèi)者！

7月11日，在吉祥家園“社區(qū)書屋”紀念建軍74周年重溫紅色經(jīng)典故事誦讀演講會上，84歲的抗美援朝老兵范兆法講述抗美援朝戰(zhàn)爭英雄的故事。他說，最近，美國航母來南海挑事，我跟大家一樣，非常生氣。當年，我們剛解放時，一窮二白，武器落后，都把他們打敗了，現(xiàn)在咱們強大了，還怕他們嗎？孩子們齊聲說：不怕！

經(jīng)歷了半個世紀的戎馬生涯

離休之后，又重新上崗

讓青少年接過保家衛(wèi)國的接力棒

做好新時代保家衛(wèi)國的傳棒者

空軍某基地老戰(zhàn)士報告團 廖政 張佑軍 文/圖

有這樣一些老戰(zhàn)士，經(jīng)歷了半個世紀的戎馬生涯。他們離休之后，又重新上崗，組成了空軍某基地老戰(zhàn)士報告團。

這些老戰(zhàn)士，猶如紅燭，一節(jié)一節(jié)地燃燒生命，散發(fā)出耀眼的光芒，照著來者，照著我們的革命征程。

英雄終會落幕，老兵精神永存。在這個平均年齡近80 歲的團體中，無論人員如何變動，世事如何變遷，報告團始終做到“旗幟不倒、隊伍不散、工作不斷”，讓一茬茬的青年一代從他們手中接過保家衛(wèi)國的接力棒。

“如果都怕死不去當兵，誰保衛(wèi)我們的國家？”

前不久，老戰(zhàn)士報告團團長毛蘭成在武漢交通職業(yè)學院作講座，站著一口氣講了2 個小時。

當年，母親反對他報名參軍。他堅定地說：“如果都怕死不去當兵，誰保衛(wèi)我們的國家？”

他還告訴同學們，他剛到部隊，新兵訓練還沒開始，便作為新兵連代表參加一位老兵的追悼會。這名老兵在跳傘訓練中，傘衣掛到飛機上，強大的氣流將他撞到機尾，壯烈犧牲。

“可怕嗎？膽怯嗎？真正的勇敢、真正的赤誠，絕不是哄騙出來的。戰(zhàn)友的鮮血，只會更加激勵我，勇猛地前進！”毛蘭成這樣告訴同學們。

講座結(jié)束后，學生們紛紛拉著毛蘭成合影，都說他才是大家應(yīng)該追的星！

“上飛機！”

“你能想到，一位喪失記憶的老人，臨終前反復說的3 個字是什么嗎？”

老戰(zhàn)士毛蘭成去給孩子們作報告

“這位老人叫鄭長華，抗美援朝戰(zhàn)爭中曾擊落兩架敵機，生前是我們老戰(zhàn)士報告團成員。他臨終前反復說的3 個字是‘上飛機’！”

前不久，老戰(zhàn)士報告團成員走進中部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某旅，與年輕飛行員一起回顧在黨領(lǐng)導下人民空軍成長壯大歷程，共話初心使命。

老戰(zhàn)士報告團副團長張佑軍講述了老飛行員鄭長華的故事，讓年輕的飛行員無不肅然起敬。

30 多年來，老戰(zhàn)士報告團堅持以“戰(zhàn)爭的幸存者、歷史的見證人”的特殊身份，不辭辛勞地奔波在全國10 多個省區(qū)市，深入部隊和地方黨政機關(guān)、大專院校、中小學校、企事業(yè)以及少管所、監(jiān)獄等單位義務(wù)講課作報告，進行我黨我軍革命傳統(tǒng)教育，引導他們立下矢志報國的決心，爭當新時代有理想、有擔當?shù)那嗄暌淮?/p>

24名年逾古稀的老戰(zhàn)士自發(fā)組成義務(wù)宣講隊伍

一年四季活躍在基層宣講陣地上

老兵不老 軍魂永駐 讓軍旗在關(guān)心下一代宣講陣地上飄揚

天津市關(guān)工委

在天津市河西區(qū)，活躍著由24 名年逾古稀的老戰(zhàn)士自發(fā)組成的義務(wù)宣講隊伍。既有我軍第一代女飛行員武書迪，也有鄧克季等這樣從硝煙戰(zhàn)火走出的偵察英雄。

他們說，我們老戰(zhàn)士宣講員的職責，就是要用黨的要求、用自己的信仰與初心，為青少年導航，為他們的健康成長盡到一名老戰(zhàn)士的歷史責任。

以崇高的使命感來對待宣講工作

70 歲的高衡是老戰(zhàn)士宣講團團長。只要有宣講任務(wù)，不管多遠，也不管下雨下雪，高衡都坐公交車準時到達，不熟悉的社區(qū)提前幾天踩點。有時一連半個月上下午連著講，從來沒有怨言。

“沒有祖國，就沒有我們的家園，就沒有我們個人，我們的命運是和祖國聯(lián)系在一起的……”在海拔3000 多米的甘肅省甘南藏族自治州卓尼縣，完冒學校的藏族孩子們記住了這位不顧高原反應(yīng)，不顧旅途勞頓，為他們送課上高原的爺爺。

爺爺口中的“愛國主義”在孩子們心中扎了根。

用雷鋒精神激勵孩子們成長

70 歲的宣講團成員王志平，曾在黑龍江黑河船艇部隊參加過珍寶島自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，榮立二等功1 次、三等功2 次。

王志平擔任營長時，用自己的身軀掩護戰(zhàn)友，被彈片擊中17 處，手術(shù)搶救8 小時，昏迷4 整天，7 天后才脫離危險。

有人問他當時有什么想法，他說什么也沒想，是軍人的本能驅(qū)動著他，容不得想那么多。

我們是河西區(qū)老戰(zhàn)士宣講團

王志平退休后參加軍休所關(guān)工委工作，用自己的經(jīng)歷和感受教育年輕一代向雷鋒同志學習，教育下一代“做一名雷鋒式好戰(zhàn)士”，為完成中華民族偉大復興夢而繼續(xù)奮斗貢獻自己的力量。

發(fā)揮余熱續(xù)寫傳承

今年70 多歲的鄧克季是一名老偵察兵，3 次參加對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，參與組織各種偵察作戰(zhàn)行動50 余次。

“1978年，戰(zhàn)前滲透越南格靈地區(qū)實施偵察并相機伏擊；選定越方405 高地哨所為目標，進行越境伏擊捕俘；673 高地遭遇戰(zhàn)……”這些都是鄧克季云淡風輕講述的戰(zhàn)斗故事，孩子們卻每每聽得心情澎湃。

“鄧爺爺動情感人的事跡宣講帶我們重新回到了那個戰(zhàn)火紛飛、激情澎湃的年代，激發(fā)了大家保家衛(wèi)國的念頭。”

作為服役幾十年的老戰(zhàn)士，深刻體會到強國必先強軍的重大意義。他們紛紛表示，將進一步結(jié)合自己的經(jīng)歷，引導廣大青少年不忘歷史、繼往開來，好好珍惜當下這來之不易的幸福生活。

魯國平、郭恩德、祝福嶺

以傳承紅色基因、弘揚雷鋒精神為主線

引導青少年踐行胡楊精神、兵團精神

堅定保家衛(wèi)國的信心和決心

用雷鋒精神引導青少年做屯墾戍邊一代新人

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團八師石河子市黨委老干部局

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團八師石河子市雷鋒精神傳承工作室緊緊圍繞新疆工作總目標，履行兵團職責使命，以傳承紅色基因、弘揚雷鋒精神為主線，踐行胡楊精神、兵團精神，引導青少年堅定保家衛(wèi)國的信心和決心。

八師石河子市雷鋒精神傳承工作室著力打造“學雷鋒精神，做軍墾少年”特色校園文化，近年來為廣大青少年宣講雷鋒事跡130 余次，受眾3.7萬余人次。

活動中，學雷鋒活動與屯墾戍邊、軍墾文化相結(jié)合，利用抖音和微視頻等新媒體手段，在青少年中廣泛開展“學習先烈 傳承紅色基因”為主題的讀紅色經(jīng)典、學紅色楷模等教育實踐活動，引導廣大青少年傳承紅色基因，弘揚雷鋒精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，追求和保衛(wèi)來之不易的幸福。

雷鋒精神傳承工作室的骨干力量是魯國平、郭恩德和祝福嶺3 名老干部。他們始終以雷鋒為榜樣，堅持做一顆永不褪色的“螺絲釘”，主動發(fā)光發(fā)熱，為培育屯墾戍邊新人作出積極貢獻。

提起

魯國平

，大家首先想到的是“魯國平雷鋒精神宣傳隊”。魯國平長期擔任石河子第二十中學校外輔導員，多次舉辦“雷鋒專題系列收藏展”，在街道社區(qū)、中小學校等活動陣地展示與雷鋒有關(guān)的收藏品，并將自己收藏與雷鋒有關(guān)的書籍、報刊、紀念冊、日用品等2000 多件藏品捐獻給工作室。他依托這些展品，積極組織青少年參觀，宣講革命故事，教育引導青少年從小立志向，厚植保家衛(wèi)國情懷。

魯國平舉辦雷鋒收藏展

郭恩德

是雷鋒生前部隊老戰(zhàn)士，被石河子市第十一小學聘為校外輔導員。他認為校外輔導員不是一種可有可無的形式，而是全身心地投身其中，成了一名真正的“校內(nèi)輔導員”。他每次宣講都親自撰寫講稿，把黨史國史、兵團屯墾戍邊史等與雷鋒精神結(jié)合起來，在青少年中廣泛宣講戰(zhàn)斗英雄及模范人物的先進事跡，用樸實的語言、鮮活的事例，引導青少年樹牢扎根邊疆、守衛(wèi)邊疆、建設(shè)邊疆的理想信念。

祝福嶺

常掛在嘴邊的一句話是“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”。他定期帶領(lǐng)青少年組織開展雷鋒講堂、日行一善、紅領(lǐng)巾在行動等活動?！爸灰行枰?，我隨叫隨到！”他積極引導孩子們知雷鋒、學雷鋒、做雷鋒，學習雷鋒事跡，踐行雷鋒精神，將雷鋒精神根植于青少年心中，培養(yǎng)新時代學雷鋒好少年，引導他們用實際行動實踐保家衛(wèi)國的理想信念。