向明

關(guān)鍵詞：公共圖書館;閱讀推廣活動;太原市圖書館;馬克思書房

摘 要：作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，公共圖書館擁有較好的閱讀設(shè)施，承擔(dān)著全民閱讀推廣的責(zé)任，如何推動閱讀推廣活動的高質(zhì)量開展，是公共圖書館在“十四五”期間乃至更長時期內(nèi)的重要研究課題。文章以太原市圖書館馬克思書房為例，闡述了公共圖書館如何從供給側(cè)發(fā)力，推動閱讀推廣活動的創(chuàng)新開展，以期為公共圖書館全民閱讀活動的高質(zhì)量開展提供先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

中圖分類號：G258.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2021）06-0012-03

習(xí)近平總書記指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾[1]。貫徹高質(zhì)量發(fā)展理念、增強(qiáng)創(chuàng)新意識和動力、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、不斷滿足廣大人民群眾對美好生活的需要，是我國“十四五”時期經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的基本方向。在新的歷史條件下，公共圖書館在開展閱讀推廣活動時，只有貫徹和堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展的原則，才能夠不斷提升人民群眾的精神文化生活質(zhì)量，滿足他們不斷增長的精神文化需求。

1 公共圖書館開展閱讀推廣活動的機(jī)遇

1.1 黨和政府的重視使全民閱讀上升為國家戰(zhàn)略

2006年，為了在全社會形成全民閱讀的文明風(fēng)尚，中宣部、新聞出版總署、文化部、教育部等11個部委聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開展全民閱讀活動的倡議書》。從2014年起，“全民閱讀”連續(xù)8年被寫入國務(wù)院《政府工作報告》。2013年3月，國家新聞出版廣電總局正式開展全民閱讀立法工作。2017年6月，國務(wù)院法制辦辦務(wù)會議審議并原則通過了《全民閱讀促進(jìn)條例（草案）》，該條例包含總則、全民閱讀服務(wù)、重點(diǎn)群體閱讀保障、促進(jìn)措施、法律責(zé)任、附則等內(nèi)容，全面規(guī)定了全民閱讀工作的管理組織體系、經(jīng)費(fèi)支持、主要目標(biāo)、相關(guān)機(jī)構(gòu)、弱勢人群的閱讀權(quán)益保護(hù)等事項(xiàng)。為了深入推進(jìn)全民閱讀工作的持續(xù)、健康開展，國家新聞出版廣電總局于2016年12月頒布了我國第一個國家級層面的全民閱讀五年發(fā)展計(jì)劃，即《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》，充分說明黨中央已將全民閱讀上升為國家文化發(fā)展戰(zhàn)略?！度耖喿x“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》對全民閱讀工作進(jìn)行了卓有成效的頂層戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，既從本體論和價值觀層面回答了全民閱讀“是什么”和“為什么”的問題，又從方法論層面回答了全民閱讀工作“怎么辦”的問題，對具體的閱讀推廣工作做了詳細(xì)說明，可操作性較強(qiáng)。公共圖書館早已被納入我國全民閱讀推廣的整體戰(zhàn)略格局，在開展閱讀推廣活動時擁有良好的政策優(yōu)勢。

1.2 公共圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展

進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國公共圖書館事業(yè)快速發(fā)展，在場館建設(shè)和資源建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步，為其開展閱讀推廣活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新時期，公共圖書館對于空間的利用不再局限于傳統(tǒng)的藏、借、閱，而是朝著集學(xué)習(xí)、研討、交流和休閑娛樂于一體的多元化、智能化方向發(fā)展。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)擴(kuò)大了公共圖書館的服務(wù)范圍，使讀者能夠隨時隨地享受公共圖書館提供的各種服務(wù)?？臻g功能的多元化為閱讀推廣活動的創(chuàng)新開展提供了重要的場所支撐。另外，公共圖書館在持續(xù)開展紙質(zhì)文獻(xiàn)資源建設(shè)工作的同時，著重開展電子資源建設(shè)工作，視聽資料、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)等電子資源逐漸成為讀者最喜愛的資源類型[2]。公共圖書館事業(yè)的蓬勃發(fā)展在空間和資源方面保障了其閱讀推廣活動的順利開展。

2 公共圖書館閱讀推廣活動中存在的問題

2.1 活動形式和內(nèi)容缺乏創(chuàng)新

自2000年以來，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速進(jìn)步及移動終端的廣泛普及，線上閱讀和娛樂方式以其方便、快捷的特點(diǎn)備受人們青睞。近年來，短視頻社交平臺以豐富的內(nèi)容和便捷的分享方式吸引了大批網(wǎng)民的關(guān)注。相關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，2020年我國短視頻用戶規(guī)模達(dá)7.73億人，占我國網(wǎng)民總量的85.6%[3]。相較于短視頻的文化傳播方式，公共圖書館開展的閱讀推廣活動周期較長、主題單一，雖然線上活動在一定程度上彌補(bǔ)了線下活動在場地等方面的不足，但依然難以吸引更多用戶參與。相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國開通抖音賬號的省級及以上級別的公共圖書館中，粉絲數(shù)量最多的是江西省圖書館，僅5萬余人關(guān)注，遠(yuǎn)不及動輒百萬粉絲的抖音“大V”賬號。公共圖書館在抖音平臺發(fā)布的短視頻普遍存在內(nèi)容寬泛、定位模糊等問題，導(dǎo)致其短視頻的傳播效果較差[4]。另外，公共圖書館開展的線下閱讀推廣活動大多內(nèi)容單一、缺乏創(chuàng)新，讀者參與活動的積極性不高。一項(xiàng)針對安徽省15家地市級公共圖書館的調(diào)查結(jié)果顯示，這些圖書館開展的常態(tài)化閱讀推廣活動普遍存在同質(zhì)化問題，未能充分利用館藏特色資源開展閱讀推廣活動[5]。

2.2 資源建設(shè)和利用水平較低

公共圖書館館藏資源種類齊全、數(shù)量繁多。近年來，具有鮮明區(qū)域特色的地方文獻(xiàn)和專題特色資源，成為很多公共圖書館資源建設(shè)的重要內(nèi)容。但是，這些特色資源沒有被應(yīng)用于公共圖書館的閱讀推廣活動中，造成了資源的浪費(fèi)。目前，很多公共圖書館開展的閱讀推廣活動流于形式，如邀請專家為讀者講授健康、文學(xué)、繪畫等專業(yè)知識，讀者難以在活動中認(rèn)識到公共圖書館館藏資源與其工作、生活、學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，閱讀推廣效果較差。究其原因，主要有以下三個：一是公共圖書館在開展資源建設(shè)工作時沒有充分考慮讀者的閱讀需求;二是公共圖書館對館藏資源的宣傳力度較小，宣傳方式單一;三是公共圖書館對館藏資源的組織和揭示沒有充分考慮讀者方便、精準(zhǔn)獲取資源的需求。

3 太原市圖書館閱讀推廣活動的高質(zhì)量發(fā)展策略

習(xí)近平總書記指出，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的問題主要在供給側(cè)，不是沒有需求，也不是需求不足，而是供給的產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)跟不上需求的變化[6]。因此，公共圖書館應(yīng)抓住機(jī)遇、轉(zhuǎn)變思路，從供給側(cè)發(fā)力，解決閱讀推廣供給側(cè)存在的問題，不斷推動閱讀推廣活動的高質(zhì)量開展。太原市圖書館從供給側(cè)發(fā)力，積極與社會力量合作，抓住馬克思誕辰200周年的時機(jī)，建成并對外開放了馬克思書房，截至2019年12月底，總計(jì)接待群眾25萬人次，平均每天接待500余人次，接待參觀學(xué)習(xí)團(tuán)體1，670批次，舉辦活動390余場次，取得了良好的社會效益，其閱讀推廣工作經(jīng)驗(yàn)具有一定的借鑒價值。

3.1 建設(shè)具有多種功能的溫馨書房

馬克思書房占地面積235平方米，是集閱讀、學(xué)習(xí)、教學(xué)、研討、展覽、文化活動等多種功能于一體的新型閱讀空間。馬克思書房創(chuàng)新了公共圖書館傳統(tǒng)的館藏資源管理方式，整合了紙質(zhì)版和數(shù)字版的馬克思主義文獻(xiàn)和紅色經(jīng)典文獻(xiàn)資源，擴(kuò)大了服務(wù)范圍。馬克思書房的空間布局彰顯了馬克思主義的思想內(nèi)涵，其內(nèi)飾設(shè)計(jì)新穎時尚，營造了溫馨舒適的閱讀環(huán)境。馬克思書房的東側(cè)區(qū)域?yàn)樾蓍e閱讀區(qū)，陳列了20世紀(jì)40年代至70年代的書籍，具有濃厚的歷史感;西側(cè)區(qū)域?yàn)閷W(xué)習(xí)、交流、研討區(qū)，擺放著閱覽桌椅，讀者既可以自由閱覽圖書資料，也可以相互研討交流;北側(cè)區(qū)域?yàn)檎褂[展示區(qū)，懸掛了37幅描繪馬克思的畫作，直觀展現(xiàn)了馬克思波瀾壯闊的一生。馬克思書房中心的半弧形大廳名為“馬克思大腦”，是其開展閱讀推廣活動的區(qū)域，能夠容納60人;出口處的書墻展示了1956年至1986年出版的中文版《馬克思恩格斯全集》。馬克思書房的空間設(shè)計(jì)不僅古樸厚重，還不失時尚氣韻，深受各年齡段讀者的歡迎。

3.2 廣泛收集紅色文獻(xiàn)

為了滿足不同讀者的學(xué)習(xí)需求，馬克思書房不斷拓寬文獻(xiàn)收集渠道，與政府、高校、企業(yè)、出版社等組織機(jī)構(gòu)合作，廣泛收集馬克思、恩格斯、列寧、斯大林及新中國五代領(lǐng)導(dǎo)人的著作，相關(guān)館藏文獻(xiàn)及數(shù)字資源種類豐富、數(shù)量繁多。馬克思書房專門設(shè)有“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”文獻(xiàn)專區(qū)、“習(xí)近平總書記讀過的書”專架以及馬克思主義青少年讀本、經(jīng)典閱讀、新書推薦等紙本文獻(xiàn)專區(qū)，方便讀者快速找到所需文獻(xiàn)資源。太原市圖書館通過微信公眾平臺開展了針對馬克思專題數(shù)字圖書的“你選書、我買單”圖書薦購服務(wù)，讀者推薦感興趣的馬克思專題數(shù)字圖書，太原市圖書館采購并錄入系統(tǒng)，讀者即可通過手機(jī)等移動終端閱讀。

3.3 開展形式多樣的閱讀推廣活動

馬克思書房精心策劃開展了黨史公開課、少年黨史故事匯、四個一青少年紅色教育等一系列線上線下相結(jié)合的黨史學(xué)習(xí)教育活動，吸引了眾多讀者參與學(xué)習(xí)。2018年6月，太原市圖書館主動與中共太原市委宣傳部、太原市教育局合作，面向全市中小學(xué)生組織開展了“培養(yǎng)小小馬克思”活動，學(xué)生們可在留言卡或明信片上寫下自身對未來的規(guī)劃，并通過馬克思書房主題郵局郵寄給他們的家人，該活動趣味性十足，深具教育意義，深受青少年讀者的喜愛。馬克思書房于每年的五四青年節(jié)開展特別團(tuán)日活動，組織來自不同行業(yè)的青年團(tuán)員參與活動，館員以深入淺出、通俗易懂的方式宣講中國共產(chǎn)黨的歷史，普及黨史知識，激發(fā)青年團(tuán)員的愛國熱情。在開展線下活動的同時，馬克思書房依托太原市圖書館微信公眾號開展了生動有趣的線上閱讀推廣活動，如：根據(jù)青少年身心特點(diǎn)開展的“少年朗讀者”活動，號召中小學(xué)生朗讀紅色經(jīng)典，講述建黨歷程;針對成年人開展的“微黨課”活動，講述黨的故事，普及黨史知識。

4 結(jié)語

馬克思書房的成功，是太原市圖書館從供給側(cè)發(fā)力、不斷滿足讀者需求的閱讀推廣工作成果，是公共圖書館從供給側(cè)著手推動閱讀推廣高質(zhì)量開展的生動案例。抓住歷史機(jī)遇、滿足讀者需求，是公共圖書館在開展閱讀推廣活動時必須堅(jiān)持的準(zhǔn)則。

參考文獻(xiàn)：

[1] 習(xí)近平：決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[EB/OL].[2021-04-08].http：//www.gov.cn/zhuanti/2017-10/27/content_5234876.htm.

[2] 謝燕潔.基于“十三五”規(guī)劃的我國公共圖書館信息資源建設(shè)趨勢研究[J].數(shù)字圖書館論壇，2020（4）：10-16.

[3]第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》（全文）[EB/OL].[2021-04-08].http：//www.cac.gov.cn/2020-04/27/c_1589535470378587.htm.

[4] 孫雨，陳鳳娟.公共圖書館“抖音”短視頻服務(wù)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究[J].圖書館工作與研究，2021（1）：85-94.

[5] 高興.安徽省公共圖書館閱讀推廣活動調(diào)查與分析[D].合肥：安徽大學(xué)，2017.

[6] 習(xí)近平在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上的講話[EB/OL].[2021-04-08].http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-05/10/c_128972667.htm.

（編校：馮 耕）

收稿日期：2021-05-24

作者簡介：向 明（1963— ），太原市圖書館館員。