吳兢剛

窄窄的胡同里，有亮亮的太陽(yáng)光。矮矮的小平房立在胡同兩旁。桂樹(shù)盛開(kāi)在胡同的盡頭，往下一瞥，一方小小的青草接住了黃黃的桂花。

兒時(shí)的我喜歡蹦蹦跳跳地追著賣(mài)桂花餅的小推車(chē)，賣(mài)餅的老婦人總是一邊推著車(chē)一邊喊道：“賣(mài)桂花餅嘍！賣(mài)桂花餅嘍！”我也總是興高采烈地拿出揉成一團(tuán)的紙票給她：“奶奶，我要一個(gè)。”

她微笑起來(lái)，將一塊包好的桂花餅給我：“喏，給你。拿好了，別掉到地上了?！蔽夷弥鸹灒缓笳驹谝慌蚤_(kāi)始享用。

沒(méi)有顧客的時(shí)候，老奶奶就開(kāi)始做包桂花餅的餡。

取幾朵剛從桂樹(shù)上落下的桂花，必須要?jiǎng)偮湎聛?lái)的那種才行。然后將桂花搗成餡，倒入些水，加點(diǎn)雞蛋、面粉和一些其他的餡料攪拌。再用攪拌的棒子勾起餡料，看看成色，再?zèng)Q定下一步操作。

她做好了一組餡料不算完，依舊還在重復(fù)著之前的動(dòng)作，一點(diǎn)也沒(méi)有要停下來(lái)的意思，來(lái)了顧客就帶著微笑遞一個(gè)桂花餅。除此之外，就是用一種享受的表情做著桂花餡。我有些疑惑了：“奶奶，就這么一直重復(fù)做，你不煩嗎？要是我做的話，保不齊就放棄了?！?/p>

她笑著，俯下身子輕輕地說(shuō)道：“孩子，每一次動(dòng)作的心境不一樣，自然就不累了。你要學(xué)會(huì)在重復(fù)中尋找樂(lè)趣，就像這桂花，年年這個(gè)時(shí)候都要落，但沒(méi)有一朵桂花落得相同?！?/p>

我呆滯在那里：“沒(méi)有一朵桂花落得相同……”

以后的日子，我常去她那里買(mǎi)桂花餅。但這份美味只能秋天才有，秋天過(guò)后，桂花不再開(kāi)，桂花餅也就沒(méi)有了，這段陳年往事便被封存于記憶當(dāng)中了。

那桂花餅，許久未曾嘗過(guò)了，而那桂花餡，也許久未曾見(jiàn)過(guò)了。進(jìn)入初中后，我沒(méi)了兒時(shí)敏銳的觀察力，看到桂花也沒(méi)了以前的興致，性子急躁得很，一點(diǎn)也不能靜下心來(lái)。我總在想，就這么一天重復(fù)著一天過(guò)，有意思嗎？直到偶然一次整理舊物，在以前的日記本中翻到了一個(gè)桂花餅餅袋，我又想起了她——那位賣(mài)桂花餅的老婦人，我的童年回憶像池塘里的魚(yú)，一下子被釣起來(lái)了，我決定去找找她。

很容易就找到了她，她仍然記得我——當(dāng)年那個(gè)問(wèn)她重復(fù)意義的孩子。她現(xiàn)在在社區(qū)里做一名心理疏導(dǎo)志愿員，很大一把年紀(jì)了，看上去仍然朝氣蓬勃。

我向她訴說(shuō)了我內(nèi)心的煩惱。她望著我的樣子，對(duì)我說(shuō)：“每一次重復(fù)的心境不一樣，就不會(huì)那么無(wú)聊了，你要學(xué)會(huì)在重復(fù)中尋找樂(lè)趣……”

我笑了，是的，就像桂花，年年到這個(gè)時(shí)候都是要落下的，但沒(méi)有一朵桂花落得相同。

‖湖南省長(zhǎng)沙市麓山中加學(xué)?！笇?dǎo)教師：尹宏

童年時(shí)代沒(méi)有哪個(gè)日子過(guò)得無(wú)趣，賣(mài)桂花餅的老婦人推著小推車(chē)，伴著胡同小路里滿溢的桂花香，成為童年里難以忘懷的記憶。在天天變著花樣嬉戲的小孩子眼中，“桂花餅?zāi)棠獭泵咳绽镏貜?fù)著同樣的事——做桂花餅，賣(mài)桂花餅，多么無(wú)聊枯燥，然而老婦人質(zhì)樸卻又飽含哲思的一句話，卻成了小作者歲月長(zhǎng)空中閃爍不滅的星光：“孩子，每一次動(dòng)作的心境不一樣，自然就不累了。你要學(xué)會(huì)在重復(fù)中尋找樂(lè)趣，才能體會(huì)到重復(fù)的真諦。就像這桂花，年年這個(gè)時(shí)候都要落，但沒(méi)有一朵桂花落得相同。”

直至多年以后，小作者與老婦人在社區(qū)重逢，這句話依然有著暖人肺腑的力量，俯首學(xué)海如此，愛(ài)心行善如此，專心做事亦如此，每一個(gè)看似雷同的日子，正因?yàn)橛辛瞬煌男木?，才成了落在生命里那朵?dú)一無(wú)二的桂花。

【適用文題】領(lǐng)悟;不一樣的日子;花中的哲理……（小風(fēng)）