池欣恬

今天，奶奶從菜地里挖來了很多綠油油的薺菜，說是要包薺菜餛飩，我一聽立馬勁頭十足，屁顛屁顛地跟著。奶奶手腳麻利，很快就把肉、胡蘿卜、薺菜的餡攪拌好了，聞一聞，香噴噴的。

開始包餛飩了，只見奶奶兩手“協(xié)同作戰(zhàn)”，不一會兒，一個個小巧玲瓏、肚皮高挺的餛飩就整齊地排列在竹匾上了?？粗棠淌炀毝p巧的動作，感覺包餛飩也不難嘛，我便自信地說：“包餛飩這么簡單，我也要包！”我學(xué)著奶奶的樣子，揭開一張餛飩皮攤放在手心里，用筷子夾一塊餡放在中間，然后卷幾下，將餛飩皮兩角捏在一起。哎喲，不好，皮破了！奶奶笑了笑說：“你的餡放得太多了?！蔽矣种匦履昧艘粡埫嫫?，放了一小塊餡。這次我一定能包出一只有模有樣的餛飩，奶奶肯定會表揚我。誰知，奶奶看了一眼，又樂呵呵地說：“你的餛飩太苗條了喲！”

我重整旗鼓，仔細看奶奶的包法，然后拿皮，放餡，餡多了去掉一些，餡少了再加一點。放好餡，我小心地把餛飩皮卷了卷，兩端捏緊，再依照水平方向平擺著向前彎，將兩端重疊，捏緊。我一絲不茍地做著每一個步驟，不敢掉以輕心！嘿嘿，這次我終于包出了一只挺著小肚兒的餛飩！真像動畫片里的大肚皮豬八戒，我不禁樂得哈哈大笑?？粗@可愛的小餛飩，我滿心歡喜，精神抖擻地繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，動作越來越熟練，餛飩也越包越好看，奶奶滿意地沖我點點頭。

晚飯，吃著自己親手包的餛飩，我心里美滋滋的：原來勞動不僅能增長見識，還能獲得成功的喜悅！

老師小評

小作者向我們描述了自己學(xué)習(xí)包餛飩的快樂嘗試，全文條理清楚，重點突出。在重點段落中，小作者細致生動地描述了嘗試過程中人物的動作、神態(tài)、心理等方面，讓讀者有了身臨其境的感覺。

【作者系江蘇丹陽市正則小學(xué)四·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：陳建華】

牛刀小試

魯迅先生描寫的是在路上遇到的一件事，魏歡描寫了和同桌發(fā)生的事，欣恬記敘了自己包餛飩的過程。學(xué)習(xí)了大作家和小作者的例文后，現(xiàn)在讓你來寫校園中的小事，該如何構(gòu)思呢？

例：

學(xué)校里每天都會發(fā)生很多事，但有一件事我一想起來就覺得特別有趣。

這件事發(fā)生在__________（時間），那天天氣__________（天氣如何），我和同學(xué)像往常一樣走在校園里。突然，__________（遇到了什么事情）。原來是__________（原因），所以我們一起__________（經(jīng)過）。最后，__________（結(jié)果）。