劉第紅

一雙小腳，行走在苦難深重的中國大地上，行走在中國共產(chǎn)黨的光輝歷程中。走過泥濘，走過坎坷，又走向自強(qiáng)，走向新生。

她，被稱為20世紀(jì)“奇異的婦人”——年近半百仍與兒孫一同求學(xué)，五十四歲時，邁著三寸金蓮遠(yuǎn)渡重洋，赴法勤工儉學(xué)，還先后創(chuàng)辦了兩所女校，立志通過教育解放女性;她，被譽(yù)為“革命的母親”——是中國共產(chǎn)黨從孕育到成長初期的見證者，曾以堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)不屈的精神，培養(yǎng)了蔡和森、向警予、蔡暢、李富春等優(yōu)秀“革命兒女”。

她去世時，毛澤東為其撰寫了“老婦人，新婦道;兒英烈，女英雄”的挽聯(lián)。她的墓碑上，還留下了全國人大常委會原副委員長許德珩的題詩：“豪杰蔡家多，兒女萬人歌，堪為烈母頌，留學(xué)創(chuàng)先河?！?/p>

歷史銘記著她的名字——葛健豪。

遇見秋瑾

葛健豪原名葛蘭英，1865年出生于湖南湘鄉(xiāng)縣荷葉鎮(zhèn)（今屬雙峰縣）一個群山環(huán)抱的小山村。16歲那年，遵父遺囑，嫁給了同縣永豐辣醬店的少爺蔡蓉峰，開始了相夫教子的普通生活。

葛蘭英與素未謀面的秋瑾，一見如故。一身男兒裝扮的秋瑾，英姿颯爽，頗有巾幗不讓須眉的俠客之風(fēng)。她能文能武，既會吟詩作對，又會騎馬擊劍。在葛蘭英的要求之下，秋瑾手把手教她舞劍，使得葛蘭英的“劍術(shù)”進(jìn)步很快。

在學(xué)識方面亦是如此，自稱為“井底之蛙”的葛蘭英，從秋瑾那里獲得了思想的啟蒙。“革命”“女子獨(dú)立”“男女平等”等理念像一顆顆種子，在她的心田里發(fā)芽。同樣，在秋瑾心中，葛蘭英也是一位有膽識、有抱負(fù)、深明大義的不凡女性。

秋瑾以提倡女權(quán)為己任，說“女學(xué)不興，種族不強(qiáng);女權(quán)不振，國勢必弱”。她追求男女平等，“女子必當(dāng)有學(xué)問，求自立，不當(dāng)事事仰給男子”。她以“鑒湖女俠”為筆名，在雜志上發(fā)表多篇文章，抨擊封建制度，倡導(dǎo)婦女解放。

后來，秋瑾就義的消息傳來，葛蘭英的內(nèi)心受到巨大震顫，她為這位反帝反封建的革命“先驅(qū)者”的早逝而嘆惋。她用秋瑾的話勉勵孩子們：“畫工須畫云中龍，為人須為人中雄。”

后來，與秋瑾同為同盟會會員的陳湘山，給葛蘭英捎來了秋瑾的遺囑，希望她有朝一日在閉塞之鄉(xiāng)辦一所女校，解放女性，免受壓迫。

從“老學(xué)生”到新校長

教育者必先受教育，欲當(dāng)先生，先當(dāng)學(xué)生。葛蘭英了解到，湘鄉(xiāng)縣立第一女子職業(yè)學(xué)校不僅開設(shè)了普通班，而且還開設(shè)了職業(yè)技能班。于是，她便決定和孩子們一同求學(xué)。

其夫蔡蓉峰得知后，嚴(yán)詞拒絕，百般阻攔?？墒歉鹛m英求學(xué)之念異常堅(jiān)定，無論蔡蓉峰贊成與否，她都會“一意孤行”。在“夫?yàn)槠蘧V”的傳統(tǒng)年代，葛蘭英依然勇敢而堅(jiān)毅地走上了求學(xué)之路。好在，葛蘭英并不孤獨(dú)，她的孩子們都十分支持她的決定。

小兒蔡和森報名入讀高小班，女兒蔡咸熙也順利入讀初小班，可那時的葛蘭英年近半百，已經(jīng)是六個孩子的母親和一個嬰孩的外婆，早已超過適學(xué)年齡。學(xué)校因?yàn)楦鹛m英年紀(jì)大不肯收，她便闖進(jìn)縣衙門向縣長尋求幫助。由此，她便改名健豪以明志，誓要進(jìn)入學(xué)府，將來獻(xiàn)身教育成為改造社會的“健”將和英“豪”。縣長被葛健豪的精神感化，親臨學(xué)校，替她向校長求情。由此，葛健豪成為了該校歷史上最年長的學(xué)生。

作為湘鄉(xiāng)第一女子職業(yè)學(xué)校的“最老學(xué)生”，她非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，每天都在學(xué)堂里不知疲倦地讀書、學(xué)習(xí)。不過好景不長，半年之后，葛健豪就因?yàn)槿椅蹇诓环频膶W(xué)費(fèi)與生活開支而主動輟學(xué)，回到了永豐，將繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會留給了孩子們。

輟學(xué)歸來的葛健豪，并沒有放棄心中夢想，而是用母親留下來的陪嫁品置換成金銀，開辦女校，了卻秋瑾夙愿。

女校選址在永豐的觀音閣，那里原本就是一所私塾，因?yàn)闆]有生源只好關(guān)閉。葛健豪租下了那里的房子，修修整整，添添補(bǔ)補(bǔ)，一所學(xué)校開始變得有模有樣。她將新學(xué)校命名為“湘鄉(xiāng)縣立第二女子職業(yè)學(xué)校”，秉持職業(yè)學(xué)校的辦校理念。她的辦學(xué)宗旨是：既要讓女生掌握一項(xiàng)謀生本領(lǐng)，獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，又要讓她們學(xué)習(xí)知識，啟迪智慧，獲得精神上的獨(dú)立。新學(xué)校開設(shè)了縫紉班、織布班、刺繡班等一些應(yīng)用型教學(xué)班，除了開設(shè)以上技術(shù)類課程外，這些班級還要兼學(xué)國文、音樂、體育等，全面發(fā)展。她寫了一副對聯(lián)——“女校長執(zhí)教，培育新女性;窮學(xué)生讀書，挖掉老窮根”，張貼在校門口，成為學(xué)校的核心理念。

校舍、課程都有了，最關(guān)鍵的是要有學(xué)生。她帶著蔡咸熙挨家挨戶去招生。葛健豪對底層百姓知根知底，有的家庭想送女兒來上學(xué)，可是家境貧寒，根本交不起學(xué)費(fèi)。因此，她制定了免收學(xué)費(fèi)的招生策略。只要有一顆求學(xué)的心，不管年紀(jì)大小，女兒、媳婦通通可以上學(xué)。由此，便解決了生源問題的困擾。

教師乃學(xué)校發(fā)展的第一要素。葛校長一手抓招生工作，一手抓師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生進(jìn)校門，就要有老師上講臺。女兒蔡慶熙，還有年齡不達(dá)標(biāo)的蔡咸熙，都被她發(fā)展成了學(xué)校的骨干教師。在女校首屆開學(xué)典禮上，葛校長慷慨激昂地說：“今天，我們要做的第一件事，就是把纏在腳上的裹腳布扔掉。裹腳布是套在女性身上的枷鎖，束縛了女性，嚴(yán)重影響女性的身心健康。解放婦女，從放足開始……”

葛校長也親自走上講臺，當(dāng)起國文課的教員，教女生識字、朗讀詩詞。女兒蔡慶熙則教授縫紉課、刺繡課，而蔡咸熙則是負(fù)責(zé)音樂課的教學(xué)工作。原來冷冷清清、死氣沉沉的觀音閣，變得書聲瑯瑯，朝氣蓬勃。

“丑老鴨”變“白天鵝”

由于當(dāng)?shù)仡B固保守勢力的阻撓，沒過多久，葛健豪創(chuàng)辦的女校被迫關(guān)閉。辦學(xué)受挫，家庭也添風(fēng)雨。財迷心竅的蔡蓉峰自作主張，收下周財主的彩禮，準(zhǔn)備將女兒蔡咸熙嫁給周財主作小老婆。這讓提倡婦女解放的葛健豪根本無法接受，于是她便下了一個更大的決定，帶著一家出走長沙，幫助蔡咸熙成功逃婚。

在長沙，蔡和森考上了湖南第一師范學(xué)校，建議妹妹蔡咸熙上周南女子師范學(xué)校。蔡咸熙在報考時，也學(xué)母親的樣，當(dāng)眾改名。她改名叫蔡暢。蔡暢，在追夢之路上奮力奔跑，一路歡暢。后來，她成為中國婦女運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者，歷任全國婦聯(lián)主席、全國人大常委會副委員長。是母親的堅(jiān)毅，給了她新生的勇氣和希望。

她們一家租住在岳麓山下的劉家臺子，為了減輕生活負(fù)擔(dān)，葛健豪除了刺繡、貼火柴盒掙錢，還耕種蔬菜補(bǔ)貼家用。毛澤東曾來過劉家臺子，還幫葛健豪打理菜地，澆水施肥。

后來在長沙，葛健豪的家成了新民學(xué)會的聚集地，會員們經(jīng)常在她家集會開展活動。新民學(xué)會誕生時，她撰寫對聯(lián)相賀——“新鮮血液活肌體，民主思想救中華”。她不僅理解毛澤東、蔡和森等進(jìn)步青年改造中國的雄心壯志，還成為了他們永遠(yuǎn)的支持者、同行者。

在長沙，葛健豪還實(shí)現(xiàn)了一個更大的夢想——留學(xué)法蘭西。赴法留學(xué)活動本是由華法教育會發(fā)起的，而華法教育會由蔡元培等人在法國創(chuàng)辦。蔡元培極力推崇勤工儉學(xué)這種平民留學(xué)方式，這就為平民學(xué)子出國學(xué)習(xí)提供了寶貴機(jī)會。那一年，她五十四歲，創(chuàng)下了高齡留學(xué)的先河。《大公報》報道：“葛健豪年過半百，還攜兒女去萬里之外的法國做工求學(xué)，此乃吾湘的一點(diǎn)生機(jī)！”

到達(dá)巴黎旁邊的小城蒙達(dá)尼之后，葛健豪和蔡暢進(jìn)入蒙達(dá)尼女子公學(xué)，蔡和森則進(jìn)入蒙達(dá)尼男子公學(xué)。第一天上課，葛健豪就受到了挑戰(zhàn)，一個字也聽不懂，仿佛墜入云里霧里。女子公學(xué)的同學(xué)來自世界各地，而葛健豪的一頭銀發(fā)和一雙小腳，聚集了“世界”的目光。由于語言的阻隔，她也極少跟同班同學(xué)交流，慢慢變得越來越自卑。

好在葛健豪沒有放棄，依然拿出破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的勇氣應(yīng)對學(xué)習(xí)難題。她的同學(xué)徐特立介紹了一個學(xué)習(xí)外語的“笨辦法”——日學(xué)一詞。一天記一個單詞，一年就是三百六十五個。日積月累，持之以恒，就會取得進(jìn)步。她年紀(jì)大了，記憶力減退。有時候剛記下一個單詞，沒多久就忘。有時候，記了新單詞，忘了舊單詞。但她不氣餒，把單詞一個個記在卡片上，貼在墻壁上，貼得滿屋子都是。睜開眼睛背，閉著眼睛也背，久而久之，她越背越多，越背越順。

功夫不負(fù)苦心人。通過勤學(xué)苦練，葛健豪的法語突飛猛進(jìn)。漸漸地，她能跟同學(xué)們用法語交流。連一向?qū)λ判牟蛔愕姆ㄕZ教授都刮目相看，“丑老鴨”變成了“白天鵝”！

在法國，葛健豪見證了兒子蔡和森和向警予的新式婚禮，也見證了中國共產(chǎn)黨從孕育到成長初期的整個過程?！爸袊伯a(chǎn)黨”這個名稱，是由蔡和森首次以文字方式提出，而她則是堅(jiān)定的支持者和擁護(hù)者。她在法國租住的房子還成為了留法學(xué)生的大本營，周恩來、鄧希賢（鄧小平）等都是她家?？?，周恩來贊她“人老心不老”“腳小心不小”。

再度辦學(xué)

留法五年歸來，葛健豪已年近六旬。但是這位“老船長”又揚(yáng)起辦學(xué)的風(fēng)帆，準(zhǔn)備駛向理想的彼岸。

回國沒多久，徐特立就給葛健豪提供了一項(xiàng)重要“情報”：長沙顏?zhàn)訌R平民補(bǔ)習(xí)學(xué)校搬遷新校址，原校址騰了出來。葛健豪得知后心中大喜，決定選址顏?zhàn)訌R，辦一所“平民女子職業(yè)學(xué)?！?。

她經(jīng)新加坡輾轉(zhuǎn)歸國途中，接觸到“平民教育”的先進(jìn)理念，深表認(rèn)同之下便將“平民教育”也落實(shí)在開辦新學(xué)校的具體實(shí)踐之中。辦學(xué)宗旨仍是要平民女子自立自強(qiáng)，在掌握技能和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的同時，獲得思想上的解放，使身心都得到健康發(fā)展。

1925年5月30日，上海學(xué)生在租界散發(fā)傳單，抗議日本紗廠資本家鎮(zhèn)壓工人罷工，打死工人顧正紅，并號召收回租界。此事被英國巡捕得知，暴力逮捕一百余人。上海群眾要求釋放被捕學(xué)生，高呼“打倒帝國主義”等口號，矛盾激烈之際，英國巡捕竟向手無寸鐵的群眾開槍射擊，造成震驚中外的“五卅慘案”。消息傳開，引起國人憤怒，各地相繼罷工罷課罷市，舉行大規(guī)模示威游行。葛健豪帶著平民女校的師生，走上長沙街頭，給游行的隊(duì)伍送茶送飯。她激動地說：“我們中國人，從前是奴隸，今天要做人！在這個時候，我們要顯示平民女校師生的愛國心……我們要把個人的命運(yùn)同國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起！”

后來，葛健豪所辦學(xué)校因成為共產(chǎn)黨的秘密聯(lián)絡(luò)站，被國民黨當(dāng)局查封，兒子蔡林蒸、兒媳向警予也相繼為革命捐軀。在失去家人與事業(yè)的雙重打擊下，她選擇化悲痛為力量，繼續(xù)赴身革命，帶著孫輩來到上海黨中央“坐機(jī)關(guān)”，為黨組織打掩護(hù)、傳遞情報。

晚年，她接受黨組織的安排，隱居在湘鄉(xiāng)永豐，盡心盡力地?fù)狃B(yǎng)教育烈士遺孤。1943年，懷著對革命的無限憧憬和對愛子的無盡思念，這位“革命母親”走完了她極不平凡的一生。她的長眠之處，蒼松翠柏，四季常青。微風(fēng)吹過，樹葉沙沙，就像是書本翻動的聲音。中國人啊，要為中華崛起而讀書，為個人自強(qiáng)而讀書！

實(shí)習(xí)編輯 向睿涵

責(zé)任編輯?李?淳