韋晴曦

星期五的早上，學(xué)校安排我們二（5）班去多媒體教室上美術(shù)課。老師說，這節(jié)課要錄制成視頻參加全國的比賽呢！聽到這個消息，我們是既興奮又緊張。

我們一來到多媒體教室，就發(fā)現(xiàn)敞亮的教室里整整齊齊地擺滿了桌椅。同學(xué)們快速且有序地找到了自己的座位，坐得端端正正地等待上課。給我們上課的是一位年輕的男老師，這節(jié)課學(xué)的是蜻蜓的畫法。課上，老師先用電腦向我們展示了蜻蜓的各種姿態(tài)。讓我們沒想到的是，接著老師用手機控制電腦，讓屏幕上的蜻蜓變成了3D影像，“飛”出了電腦屏幕，這一操作讓整個課堂頓時沸騰起來了。只見“蜻蜓”在同學(xué)們的頭頂上飛來飛去，一會兒盤旋，一會兒高飛，誰積極舉手發(fā)言，蜻蜓就會在他頭頂上停留……大家都興奮極了，拼命地伸手去抓，希望能抓住蜻蜓，可是蜻蜓總是在老師的操控下敏捷（jié）地避（bì）開大家的手，最后誰也沒有抓到它。

快樂的時光總是很短暫，我感覺剛開始上課就下課了。這節(jié)課真是太有趣了！

（指導(dǎo)老師：歐 蔚）

雀兒姐姐：一節(jié)課中精彩的部分很多，小作者重點抓住自己認為最有趣的“老師手機控制蜻蜓”這一環(huán)節(jié)來寫，所以寫得非常具體、生動，文中細膩的動作描寫、心理描寫，都讓讀者仿佛置身其中。