彭小芽

廣東省佛山市南海區(qū)信息技術(shù)學校 廣東 佛山 528225

2019年12月，教育部發(fā)布《關(guān)于加強和改進新時代中等職業(yè)學校德育工作的意見》，明確中職學校要將勞動教育納入人才培養(yǎng)方案。中職學校開展勞動教育的主要目的是通過勞動教育教學的方式，引導學生們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進中職學生養(yǎng)成正確的學習習慣、科學的勞動認識和勞動價值觀，在教育教學的同時，也關(guān)注到中職學生的心理健康與心態(tài)成長，在中職學校的教育教學工作中起到重要的作用。

一、中職學校開展勞動教育研究背景

1.中職學校勞動教育的內(nèi)涵。勞動教育是一門人人都應該學習的基礎(chǔ)學科，作為一門獨立的課程，有其相應的教學目標與教學任務，中職學校進行勞動教育教學工作的開展的主要目的是培養(yǎng)綜合性、全方面人才，促進中職學校學生德、智、體、美、勞共同發(fā)展，勞動教育的進行，可以有效推動德、智、體、美等其它四方面的教育教學工作的進行，從這個意義來說，勞動教育是五育并舉的重要內(nèi)容之一。

2.課程設(shè)置不夠合理。主要體現(xiàn)在課程深度不足，課程時間太少，學生接受技能有限，實踐活動缺乏。部分勞動教育課程局限于書面理論講解，并沒有足夠的課程時間安排供學生使用，平時沒有親身體驗勞動實踐的機會。再者課程場次設(shè)置過少，每周僅一節(jié)至兩節(jié)，或者甚至只是用班會課等短暫時間進行口頭教育。學校重視程度不足，沒能加強內(nèi)部管理，改善學習條件，導致教師與學生對勞動教育教學并不夠重視，從而出現(xiàn)不夠盡職盡責教學和盡能盡才學習的情況。

3.勞動教育的重要性。勞動教育在中職學生的身心健康、個性培養(yǎng)等各方面都發(fā)揮著重要的作用。學生的個性決定了學生在日常生活中的行為、語言，以及待人處事的方式，是區(qū)別于他人的個人特質(zhì)，個性對人的發(fā)展具有極其重要且無可替代的作用。個性的核心是學生的三觀。人的一生中，是否能夠取得學業(yè)與事業(yè)的成功，是否算是一個成功可靠的人，很大程度上取決的人是否有正確的、科學的人生觀、價值觀以及世界觀。又由于人的學習成長與自身的身體素質(zhì)脫不開干系，勞動活動在學生的身體成長發(fā)育中扮演著十分重要的角色。進行勞動教育可以有效提高人體各項機能的工作效率，經(jīng)常進行勞動的人要更容易保持平和穩(wěn)定的心態(tài)，也更容易保持良好的情緒，這也意味著更有可能保持整體的有機平衡與穩(wěn)定。其次是心態(tài)方面，進行勞動工作并且取得成果有助于我們的成就感和自信心的構(gòu)建和培養(yǎng)，促進我們心態(tài)的改善，使我們保持自信與樂觀，對生活充滿熱情，以積極的心態(tài)、飽滿的情感投入生活。

二、中職學校開展勞動教育路徑研究

1.樹立現(xiàn)代化教學理念。隨著時代發(fā)展，新課改的逐步推廣展開，新的先進的教育理念也得到重視。教育理念的更新主要是指樹立先進科學的現(xiàn)代化教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，能夠根據(jù)具體情況，設(shè)計新的教學方式，組織新的教學活動?，F(xiàn)如今，越來越多教育從業(yè)者注意并重視起開展勞動教育有效性與質(zhì)量性的問題，這也為改善中職學校學生勞動教育觀念提供了可能。在這種背景下，學校與教師要抓住機遇，重視在教育中培養(yǎng)學生的綜合能力，促進學生全面綜合發(fā)展。

2.培養(yǎng)學生學習興趣。勞動所獲得的成就感與成果歸根到底是學生自己的事情，只有真正培養(yǎng)學生良好的學習狀態(tài)與心態(tài)，才能取得最佳的學習效果。中職學校想要更好推進勞動教育工作的展開，首先要做的就是培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生明白接受勞動教育的重要性。并且讓學生感受到接受勞動教育的樂趣與參與到勞動實踐的成就感，使學生愿意主動接受勞動教育，并進行勞動實踐活動。中職學校學生的普遍問題是對學校教育并不感興趣，對于學校的教育工作并不十分支持，所以想從根本上解決勞動教育推進有難度的現(xiàn)狀，首先要從學生本身入手，只有培養(yǎng)學生的學習興趣，才能夠使中職學校勞動教育工作得以改善，同時改善學校學生質(zhì)量，進而從根本上改善中職學校的整體教學水平。

3.與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合。將較為碎片化的學習內(nèi)容與過程通過信息技術(shù)的手段進行呈現(xiàn)，使其更加豐富、靈活與多元，拓寬學習范圍，延伸學習深度。這樣能夠有效的活躍課堂氣氛，并使學生對勞動教育保持一定的新鮮感與興奮感。將勞動教育的理論教育工作通過多媒體等形式展現(xiàn)給學生，吸引學生注意力，并且更加直觀地展現(xiàn)給學生，將較為理論化的知識更靈活有趣且生活化的傳達給學生，讓學生真正體驗到接受勞動教育以及進行勞動觀念樹立的重要性，體會到實踐運用的樂趣，進而達到培養(yǎng)勞動意識的目的。

總而言之，中職學校是為社會輸入人才的重要場所，作為人才培養(yǎng)的重要陣地，為了順應時代的發(fā)展浪潮，加強和改進中職學校勞動教育教學至關(guān)重要。勞動教育教學活動是一項重要且復雜的工作，在實踐教學中，需要校方、教師和學生三方共同配合，除了上述的措施與對策，還應該要在新的實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)新的問題，提供新的解決對策，革新教學方法，提高教育水平和組織能力，適應時代的需要，這樣才能逐步提高中職勞動教育的實際效果，進而更快一步提高中職學校學生的整體素質(zhì)和綜合能力。