李艷霞

西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院 四川 綿陽 621000

引言

在當(dāng)前時代背景下，社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變，各地高校都在擴(kuò)招學(xué)生，尤其是高職擴(kuò)招以來，貧困大學(xué)生的比重越來越大，然而，我國高校資助工作，在應(yīng)變過程中普遍存在著不平衡、不充分等問題，需要高校資助工作工作人員進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改革，針對新時代背景下，高校資助工作所存在的各種問題，在確保物質(zhì)保障的前提下，更進(jìn)一步的完善對貧困大學(xué)生精神引導(dǎo)、心理引導(dǎo)以及能力提升等方面的幫扶，使貧困大學(xué)生能夠和其他學(xué)生一樣共同享有平等的追求美好生活的權(quán)利。

一、現(xiàn)階段高校資助工作存在的問題

在新時期，就在各大高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，各地高校的貧困生人數(shù)越來越多，國家為了確保貧困大學(xué)生能夠順利入學(xué)和畢業(yè)，從物質(zhì)和精神等各個方面完善對貧困大學(xué)生的高校資助體系建設(shè)，為貧困大學(xué)生的入學(xué)和畢業(yè)提供經(jīng)濟(jì)資助，高校資助體系的制定和完善，在具體的資助過程中取得了較為明顯的效果，對于絕大部分貧困大學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)經(jīng)濟(jì)方面問題的解決發(fā)揮了重要作用，是貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)擁有了更為充足的保障，然而由于資助體系更對多的是針對貧困大學(xué)生單方面的經(jīng)濟(jì)困難問題的解決，在育人方面還存在很多不足，這是導(dǎo)致高校資助體系內(nèi)部不平衡的一個影響因素方面。我國地大物博，受到歷史、地理等方面客觀因素的影響，全國各區(qū)域之間的教育、經(jīng)濟(jì)以及文化都存在很多不同的地方，這也是高校資助體系中出現(xiàn)不平衡的另一個客觀影響因素。

此外，現(xiàn)階段國內(nèi)頒布的教育政策中，對于類型不同的高校在教育資金以及財政撥款分配方面所享有的份額也是存在明顯的不同的，這使得類型不同的高校，在具體的貧困大學(xué)生資助工作中也存在不平衡的影響因素，根據(jù)過去對一些統(tǒng)計，全國各大高校的貧困生人數(shù)占比已經(jīng)接近大學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一，貧困生人數(shù)非常的多，所以對于資助資金的需求也是較為巨大的，盡管有關(guān)各方都在竭力解決，卻仍然存在資助資金不足的情況，由于在高校資助方面的法律法規(guī)并沒有得到完善，資助資金的來源有一部分來自于社會力量，而這方面資金來源尚且處于一種缺乏激勵機(jī)制、自發(fā)、非義務(wù)、自愿的狀態(tài)，很多時候由于社會力量的缺失，會對高校資助工作產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響，對于規(guī)模如此之大的高校資助工作來說，它所需要投入的各方面人力物理是非?？捎^的，面對這樣大規(guī)模的資助工作，難免各地高校會面臨較大的工作壓力，并且由于物力和人力的有限性，不能避免的引發(fā)了各地方高校普遍的不平衡、不充分等問題。

二、現(xiàn)階段對高校資助工作的改善策略

1、提升對資助工作的重視程度，完善資助理念。在當(dāng)前時代背景下，各高等院校必須要做到在思想上對資助工作的高度重視，在學(xué)校的各項工作中，將它作為一個重要的內(nèi)容來做，其次需要從資金上，對資助工作進(jìn)行大力的支持，資助資金的具體安排過程中，也需要積極的提升使用效率，在資助工作人員配備方面，一方面要提升相關(guān)人員素質(zhì)，，完善工作人員編制，對資助制度進(jìn)行系統(tǒng)的完善。各高等院校之所以要提供資助，最主要的就是要確保貧困生的成長成才，使他們能夠與其他學(xué)生一樣共同享有獲得成功的機(jī)會，使他們擁有相同的實現(xiàn)夢想的機(jī)會，使他們擁有與祖國和時代共同成長與進(jìn)步的機(jī)會。在當(dāng)前背景下，各高校的資助工作理念必須要進(jìn)行與時俱進(jìn)的調(diào)整，完善新型資助理念的建設(shè)，必須充分認(rèn)識到與其他的學(xué)生一樣，貧困大學(xué)生也用該享受到各方面同等的權(quán)利，必須要避免對貧困大學(xué)生實行標(biāo)簽化。

2、建立精準(zhǔn)資助工作機(jī)制。各高等院校必須要對資助對象進(jìn)行精準(zhǔn)的定位，確保資助資金能夠真正的發(fā)放到確實有需要的貧困生手里面，此外，在精確定位資助對象的基礎(chǔ)上，做到對資助資金不充分這一問題的有效緩解，要想實現(xiàn)對資助對象的精準(zhǔn)定位，各地方高校就必須按照特定的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，充分考慮當(dāng)?shù)氐奈飪r水平、學(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力以及日常教學(xué)工作各項收費(fèi)的具體情況等因素，對貧困大學(xué)生實際需要的精準(zhǔn)評估。首先應(yīng)該做的是充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，對各高等院校所在城市的在校消費(fèi)支出、物質(zhì)生活水平以及貧困生家庭收入等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而更為科學(xué)的界定貧困程度以及是否貧困等等，其次，要定期到貧困生家里去實地調(diào)查走訪，掌握充分的大學(xué)生家庭貧困狀況，從而為資助對象的評估提供數(shù)據(jù)參考，再者通過與貧困大學(xué)生的交流和溝通，細(xì)致的了解貧困大學(xué)生的個性需求等方面的情況，并通過動態(tài)管理庫的建立和完善，對貧困大學(xué)生實現(xiàn)動態(tài)化的資助管理，除此之外，要充分調(diào)動各高校指導(dǎo)老師和班級同學(xué)，讓他們充分發(fā)揮監(jiān)督作用，對于貧困大學(xué)生的個性化自住需求，需要通過資助方式的調(diào)整來進(jìn)行解決，使貧困大學(xué)生自身發(fā)展更為完善，避免出現(xiàn)資助育人不充分等相關(guān)的問題。

因此，各地高校負(fù)責(zé)資助工作的有關(guān)人員，對貧困大學(xué)生各方面情況，包括個人主觀期望、貧困程度都要準(zhǔn)確把握，其次，在實際的資助資金分配過程中，必須要做到科學(xué)合理的規(guī)劃，嚴(yán)格把控資助資金的發(fā)放流程和步驟，同時要多元化的不斷開發(fā)有效的資助模式，以確保高校的資助工作更為精確到位。