張香梅

近日，福州一名學(xué)生家長(zhǎng)向媒體反映，其兒子在課間操時(shí)間牽著同學(xué)下樓梯，卻突然被不認(rèn)識(shí)的一名老師打了頭。學(xué)生家長(zhǎng)了解情況后，曾向警方報(bào)警。協(xié)調(diào)的過(guò)程中，被打的孩子要求涉事老師當(dāng)著全校師生的面道歉。

據(jù)悉，學(xué)生家長(zhǎng)反映的情況發(fā)生在10月18日，涉事的老師在課間操時(shí)間，發(fā)現(xiàn)金某同學(xué)揪住另一名同學(xué)蒙住頭的衣物，攜行其下樓梯，擔(dān)心發(fā)生意外，于是快步上前抬手輕碰了金某同學(xué)的后腦勺，提醒其停止危險(xiǎn)行為。學(xué)校認(rèn)為，將該男性老師輕碰金某同學(xué)后腦勺動(dòng)作理解為“打”或者“毆打”不符合常理。任何老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)危險(xiǎn)行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)果斷制止。

學(xué)生：老師誤解其霸凌同學(xué)

據(jù)媒體報(bào)道，10月18日中午，學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒子出現(xiàn)反常的表現(xiàn)，得知當(dāng)天上午課間操時(shí)間，兒子牽著同學(xué)小陳下樓梯時(shí)，卻突然被老師從后面打了頭。該學(xué)生家長(zhǎng)從兒子口中得知，這名老師不是兒子的任課老師，可能是誤會(huì)兒子要欺負(fù)同學(xué)，才動(dòng)手打了他。兩名同學(xué)向老師解釋后，仍遭到了老師的批評(píng)。

上述學(xué)生家長(zhǎng)稱，當(dāng)天下午，她就帶兒子去醫(yī)院進(jìn)行了檢查。當(dāng)天晚上，孩子曾出現(xiàn)嘔吐和流鼻血的癥狀。于是她請(qǐng)警方介入處理此事，在調(diào)解過(guò)程中，兒子要求涉事老師當(dāng)著全校師生的面道歉，暫未得到學(xué)校同意。學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，老師在沒(méi)有了解真實(shí)情況下動(dòng)手，對(duì)孩子造成了傷害。

學(xué)校：不應(yīng)理解為“打”或者“毆打”

10月29日，針對(duì)此事，福州市第十八中學(xué)作出回應(yīng)。

學(xué)?；貞?yīng)稱，10月18日，學(xué)校金某同學(xué)家長(zhǎng)報(bào)警稱，孩子在校受到某老師毆打。派出所接警后立即展開(kāi)調(diào)查，學(xué)校隨即提供全部監(jiān)控視頻并積極配合警方調(diào)查。

據(jù)查實(shí)：10月18日上午課間操時(shí)間，樓道里大量同學(xué)正在下樓，其間，一同學(xué)被自己的校服蒙住頭部，由金某同學(xué)揪住所蒙衣物，攜行下樓梯。一名男性教師看見(jiàn)后，認(rèn)為此行為容易引發(fā)摔倒甚至踩踏事件，存在嚴(yán)重危險(xiǎn)性。但由于大量同學(xué)正在陸續(xù)下樓梯，考慮立即制止可能發(fā)生意外，于是持續(xù)目視該情形至樓梯拐彎處。此時(shí)，金某同學(xué)仍未停止該危險(xiǎn)行為，還將蒙住頭的同學(xué)繼續(xù)推至樓梯口墻根處。于是，該老師快步上前，提醒其停止危險(xiǎn)行為。

學(xué)校認(rèn)為，將該男性老師輕碰金某同學(xué)后腦勺動(dòng)作理解為“打”或者“毆打”不符合常理。學(xué)校及老師負(fù)有教育管理保護(hù)學(xué)生的法定職責(zé)，任何老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)危險(xiǎn)行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)果斷制止，避免危害后果發(fā)生。從視頻顯示判斷，老師輕碰行為已達(dá)到提醒、制止效果。根據(jù)應(yīng)激反應(yīng)常理，若男性教師動(dòng)作力度、幅度過(guò)大，受刺激者一般會(huì)有下意識(shí)撫摸頭部動(dòng)作，而視頻顯示金某同學(xué)“只是轉(zhuǎn)頭”。此外，根據(jù)事后醫(yī)療機(jī)構(gòu)的檢查結(jié)果，確定金某同學(xué)無(wú)異常。

校方將提示教師更科學(xué)、人文處理應(yīng)對(duì)各種事態(tài)，切實(shí)履行教育教學(xué)職責(zé)，對(duì)有不當(dāng)行為的學(xué)生予以針對(duì)性教育，幫助他們認(rèn)識(shí)公眾場(chǎng)合恪守安全、文明等行為規(guī)范的重要性、必要性。希望有關(guān)方面有關(guān)人士尊重學(xué)校的教育管理權(quán)和老師正當(dāng)履職權(quán)，實(shí)事求是評(píng)介，合理合法訴求，共同創(chuàng)造有利于未成年人平安健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

11月22日，在塞內(nèi)加爾達(dá)喀爾近郊的辛迪亞小學(xué)，同學(xué)們課間坐在教室的地毯上觀看投影播放的動(dòng)畫(huà)片。

“萬(wàn)村通”項(xiàng)目是2015年中非合作論壇約翰內(nèi)斯堡峰會(huì)提出的中非人文領(lǐng)域合作舉措之一，旨在為非洲30多個(gè)國(guó)家的1萬(wàn)個(gè)村落接入衛(wèi)星數(shù)字電視信號(hào)，并向20萬(wàn)個(gè)非洲家庭捐贈(zèng)機(jī)頂盒。來(lái)自中國(guó)的企業(yè)四達(dá)時(shí)代集團(tuán)作為實(shí)施方承建該項(xiàng)目。

塞內(nèi)加爾“萬(wàn)村通”一期項(xiàng)目已完成該國(guó)14個(gè)省300個(gè)村落的衛(wèi)星電視接收終端安裝工作，并為項(xiàng)目村落培訓(xùn)了本地工程師。二期項(xiàng)目將為塞內(nèi)加爾300個(gè)村落的公共區(qū)域和家庭安裝太陽(yáng)能電視機(jī)、太陽(yáng)能投影設(shè)備、數(shù)字機(jī)頂盒等。

來(lái)源：新華網(wǎng)