馮煜雯

微雨剛過晴，空氣潤心 脾；斜陽才過崗，春風(fēng)酥骨筋。

“噗”的一聲，有什么“天外來客”落在了窗外的欄桿上，濺起的點點水珠敲打著玻璃，也敲打著我被作業(yè)麻痹的神經(jīng)。

“什么東西？”從厚厚的作業(yè)堆中抬起頭，循著這聲音的方向，我向窗外投去驚鴻一瞥，可就是這一瞥，將我的目光定格在了窗外，再也無法挪開。這——這是只鴿子??！流線型的脖子支撐著那高昂的腦袋，朱紅的一圈羽毛似一項印第安的頭飾環(huán)在頸間；灰色的雙翅不時微微翕動，但始終緊貼在肚子兩旁，宛如一位待命已久的，隨時待發(fā)的士兵，顯得蓬勃而有朝氣；鮮紅的爪子牢牢扣住欄桿，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；只有它的腦袋正偏向一邊，無法被我的目光捕捉。

鴿子我見過許多次了，但從來沒有哪一只會在我家窗口小憩。平日里一靠近就飛，不靠近也跑，今朝可算能讓我大飽眼福了！

倏然，鴿子微微撼動了一下，緊接著，它那靈活的脖子一轉(zhuǎn)——目光正好和我對了個正著。我竟僵在原地。但見它身子紋絲不動，定定地與我對峙著，可那機敏的眼睛卻一刻也沒消停。它上上下下打量了我一番，還毫不客氣地掃了一眼我的書房，在我的書柜上、書桌上毫無保留地停留了好一番?！盎⒁曻楊币槐楹?，它也不看我一眼，徑直將目光移向了別處。

奇了，真奇了！一般鴿子看見了人，就該知趣點兒，以飛走為上策，而我眼前這只，不但毫無怯意，還喧賓奪主，反客為主！是這玻璃起到了關(guān)鍵作用嗎？我竟被震懾住了，未再往前走一步?？桑€沒從訝異中回過神來，又是一陣水花四濺；也還未從氤氳著的水珠里回過神來，這鴿子已騰空而起，展開雙翅，一個俯沖令我猝不及防。

我的目光追隨著它，看著它盤旋，俯沖，滑翔，再一次越飛越高；看著它縱情凌空，繞過一棵又一棵大樹，環(huán)過一棟又一棟建筑，幾次低得要貼到地面，又一個轉(zhuǎn)折，干練地劃過彌漫著霧靄的天空；看著它近在咫尺時的矯健身姿，它飛向天際消失在云霧之中前的完美弧度……望著它展翅，我已心神而往，貼在窗上，追隨著它的軌跡，它的步伐，飛向了遙遠(yuǎn)的天際。

看見它已消逝，我不禁再次黯然了。此時的我為考試所迫，被作業(yè)所困，在書房里一窩就是一整天，談何自由？木然地，我怔怔地看著窗外，鴿子又浮動在了我的腦海，我又看見了它的凌空翱翔，那令人驚愕的性格，以及它所擁有的，我所渴慕的——自由自在。

“噗——”又一陣水珠四濺的，敲打玻璃的聲音。我一陣激靈，再次瞥到了剛才的倩影！哈，果真還是那個小家伙。經(jīng)過了一段時間的風(fēng)塵洗禮，此時的它更加矯健，連抖落的羽毛中都藏著一股銳氣和勇氣。

倏然間，我不再發(fā)呆，不再沉思，不再猶豫，悄悄瞥了一眼后，便投入了茫茫題海，漫漫征途中！（指導(dǎo)教師 馮躍忠）

點評

借鴿子之展翅，言自己之向往。驚鴻一瞥——不但是對鴿子的外貌、動作和飛翔姿態(tài)的看見，也是對自己深陷作業(yè)囹圄，久久不能脫離的看見。通過張弛有度的對比，靈活多樣的隱喻，把初中生的普遍內(nèi)心吶喊聲聲表露。文中語言富有靈氣，特別是對鴿子飛向天際的神往描寫，以及鴿子對書房的審視刻畫，都能凸顯作者筆觸的老辣！