崔澤文

習(xí)近平總書記系列講話中，用過(guò)許多典故，這些典故既有古代典籍中的文句、古人說(shuō)過(guò)的話、詩(shī)句，又有俗話、諺語(yǔ)。習(xí)爺爺使用這些典故，輕松自如，信手拈來(lái)，卻恰當(dāng)貼切、提綱挈領(lǐng)，有極強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，不但體現(xiàn)他講話中包含的深重文化底蘊(yùn)，而且展現(xiàn)出極高的用典藝術(shù)。在這些引用的典故中，讓我感觸最深，影響最深的就是“茍日新，日日新，又日新?！?/p>

在一個(gè)晚上，我正看著晚間新聞聯(lián)播。當(dāng)新聞播報(bào)到紀(jì)念孔子誕辰國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)開幕式上的講話的新聞時(shí)，習(xí)主席說(shuō)了這句話∶“茍日新，日日新，又日新。”我當(dāng)時(shí)并不理解這句話的意思，直到上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)到“語(yǔ)文園地”時(shí)，劉老師給我們深入淺出地講解了這句話的出處以及具體意思。它的出處是商朝開國(guó)君主成湯刻在澡盆上的警詞（湯之《盤銘》），旨在激勵(lì)自己自強(qiáng)不息，創(chuàng)新不已。文中三個(gè)“新”字，本義是指洗澡除去肌膚上的污垢，使身體煥然一新，在這里引申為精神上的棄舊圖新。因此，這句話的意思是：如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新。劉老師給我們講解完這句話的意思后還讓我們從這句話想開去。于是，我學(xué)著體會(huì)習(xí)主席為什么要引用這個(gè)典故，以及在我的學(xué)習(xí)與生活之中哪些事情是可以借鑒引用這個(gè)典故的。

記得我們有次寫作文，要寫對(duì)于一個(gè)事情的觀點(diǎn)時(shí)，很多同學(xué)一看到這個(gè)題目就“傻眼”了，不知如何下筆。劉老師就創(chuàng)新地給我們上了一堂生動(dòng)的辯論課，將班上的同學(xué)分成不同的小組展開“開卷有益”與“開卷未必有益”的辯論。在辯論的過(guò)程之中我們的思想豁然開朗，同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了“諸葛孔明”。辯論會(huì)后，劉老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，現(xiàn)在會(huì)寫這篇習(xí)作了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道：“會(huì)寫了！”

“新”也貫穿在我的業(yè)余生活中。記得我一直想給我的小伙伴—小倉(cāng)鼠做一個(gè)新的轉(zhuǎn)輪，可是無(wú)論我怎么做小倉(cāng)鼠在轉(zhuǎn)輪上面跑兩下就“熄火”了。它的原因就是轉(zhuǎn)輪不圓。當(dāng)我學(xué)過(guò)《圓》這節(jié)課后，我知道了圓的面積、周長(zhǎng)、圓心以及半徑的概念。于是我量好籠子的大小，再計(jì)算出我要做的轉(zhuǎn)輪的周長(zhǎng)，以一點(diǎn)為圓心。慢慢的，轉(zhuǎn)輪就做好了。小倉(cāng)鼠在轉(zhuǎn)輪上飛快地跑著，笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你好厲害啊！”

我知道生活和學(xué)習(xí)從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀的人。有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，花了整整十分鐘，費(fèi)了九牛二虎之力才好不容易想出方法解決了它。我心里開心極了！但我又轉(zhuǎn)念一想：這樣的題目是不是可以用更簡(jiǎn)便的方法來(lái)計(jì)算呢？我可不能滿足于一種方法呀！于是我用提取公因數(shù)這個(gè)方法去做，果然很快就做出來(lái)了。在沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)習(xí)爺爺用的這個(gè)典故前，我考試能在班上考到中等水平就不錯(cuò)了，沒(méi)有必要力爭(zhēng)上游?？墒亲屑?xì)領(lǐng)會(huì)這三個(gè)“新”之后，我就發(fā)現(xiàn)，我可以做到更好，就不應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。于是，我嚴(yán)格地按照老師的要求完成每一項(xiàng)作業(yè)，在課堂上注意聽(tīng)講，每次考完之后我不只是注意卷面上的分?jǐn)?shù)，我會(huì)反思哪些是可以用更好的方法來(lái)解答的。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以做到更好，也可以成為佼佼者。

時(shí)不我待，我們?cè)跄懿凰歼M(jìn)取、坐享其成？2020年的春節(jié)，新型冠狀病毒在中華大地上肆虐。因?yàn)橐咔榈脑?，我們也沒(méi)有辦法正常開學(xué)。于是，“停課不停學(xué)”就此展開。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，視頻等現(xiàn)代化的工具學(xué)習(xí)新知識(shí)。剛開始時(shí)，我感覺(jué)很新鮮，通過(guò)小小的屏幕我們可以直接和老師對(duì)話，可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)。可是，漸漸的，我的思想有點(diǎn)小松懈，心想反正也沒(méi)有老師在我的身邊，我可以一邊上課一邊玩游戲，這點(diǎn)誰(shuí)知道呢？可是我看著抗疫的宣傳片，看著那些冒著生命危險(xiǎn)為我們健康的生活而奮斗的逆行者，我又怎么可以坐在寬敞、舒適的家里不好好學(xué)習(xí)，而用上課的時(shí)間來(lái)玩游戲呢？習(xí)爺爺引用這個(gè)典故的目的，也是希望我們祖國(guó)的未來(lái)能夠珍惜時(shí)光，努力地學(xué)習(xí)好知識(shí)，用知識(shí)來(lái)保衛(wèi)我們的家園，我們的祖國(guó)。

“茍日新，日日新，又日新?！边@句3600年前的古語(yǔ)，是對(duì)中華民族創(chuàng)新精神的最好寫照，在新時(shí)代依然煥發(fā)出智慧的光輝。跟隨習(xí)爺爺學(xué)典用典，用智慧的光輝點(diǎn)亮我的成長(zhǎng)之路。

（指導(dǎo)老師：劉凌波）