新媒體技術(shù)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)與創(chuàng)新意識(shí)教育的影響

隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)教育體制逐步完善，人均受教育水平得到了顯著提升。據(jù)教育部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2018年全國(guó)各類高等院校在校學(xué)生已突破4000萬(wàn)人。每年畢業(yè)季都會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生群體涌入社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)問題也受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和討論。自2013年起，國(guó)內(nèi)媒體就頻頻以“史上最難就業(yè)年”、“大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻”等標(biāo)題報(bào)道大學(xué)生求職就業(yè)問題。截至2017年底，我國(guó)應(yīng)屆大學(xué)生已經(jīng)達(dá)到700萬(wàn)人，其中應(yīng)屆畢業(yè)生無(wú)法找到工作的人數(shù)已占12%，并且此數(shù)字還在逐年增加。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新媒體技術(shù)和移動(dòng)終端設(shè)備發(fā)展迅速，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了新的契機(jī)。因此，如何利用新媒體技術(shù)，在高校中更好開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，成為各大高校關(guān)注的重要課題。近年來(lái)學(xué)界也陸續(xù)出版了一系列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的研究書籍，以期在提高高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育水平方面提供可行性策略。

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)融合媒體教程》一書2020年由中國(guó)林業(yè)出版社正式出版，作者為張海和李軍。該書從屬于數(shù)字融合媒體活頁(yè)式新形態(tài)“十三五”規(guī)劃教材，旨在為解決應(yīng)用型高校本?？茖W(xué)生求職就業(yè)問題提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的經(jīng)典研究書籍，在引言中對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻性及其原因進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。 隨著畢業(yè)總?cè)藬?shù)的逐年攀升，每逢畢業(yè)季，畢業(yè)前未能成為就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生群體數(shù)量也在逐年增加，近年來(lái)已經(jīng)超過(guò)了200萬(wàn)余人。大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生找不到工作的主要原因究竟有哪些，帶著這樣的疑問，該書作者對(duì)部分高校應(yīng)屆畢業(yè)生求職案例展開了深度剖析。全書以新媒體技術(shù)對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的影響為切入點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、應(yīng)聘求職入職以及自主創(chuàng)業(yè)三個(gè)專項(xiàng)模塊進(jìn)行了討論。作者由淺入深、橫縱比對(duì)，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、自身應(yīng)聘求職計(jì)劃與實(shí)踐調(diào)整、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的應(yīng)對(duì)機(jī)制等多個(gè)方面進(jìn)行了深度討論，并在各個(gè)模塊中貫穿了新媒體技術(shù)的重要推動(dòng)作用，以期讓應(yīng)屆學(xué)生能夠在合理清晰認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)之上，更好地憑借新媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。從具體章節(jié)內(nèi)容來(lái)看，全書基于作者多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的理論研究及其教學(xué)應(yīng)用做了系統(tǒng)性介紹，并對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行了展望，有針對(duì)性地提出了解決措施。全書章節(jié)緊密，邏輯清晰，除去序言部分外可劃分為十一個(gè)主要章節(jié)。作者依次對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、由內(nèi)而外的探索、職業(yè)生涯規(guī)劃的行動(dòng)與調(diào)整、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策、求職前準(zhǔn)備、求職材料的制作方法與技巧、面試的技巧與方法、就業(yè)權(quán)益維護(hù)與就業(yè)程序、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備和創(chuàng)業(yè)資源以及撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書與創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)等模塊進(jìn)行了專項(xiàng)討論。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，大學(xué)生要學(xué)會(huì)利用新媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)不斷積累職業(yè)規(guī)劃、求職就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的理論經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上繽繁紛雜的職場(chǎng)信息，大學(xué)生要在分辨真?zhèn)蔚那疤嵯氯∑渚A、學(xué)習(xí)他人職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐總結(jié)。與此同時(shí)，大學(xué)生也要不斷提升自身新媒體實(shí)操技能，熟練掌握如電子簡(jiǎn)歷制作、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的終端維護(hù)等，以此來(lái)促進(jìn)職業(yè)規(guī)劃的不斷完善和提升，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)思維的良性培養(yǎng)。

全書語(yǔ)言深入淺出，詳略得當(dāng)，各個(gè)章節(jié)中均援引了大量原創(chuàng)案例，案例均是各所高校老師和學(xué)生的智慧結(jié)晶和經(jīng)驗(yàn)?zāi)殻w具有極高的理論參考價(jià)值和實(shí)用性，十分適合廣大應(yīng)屆大學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。

(山丹 張劍宇， 吉林大學(xué)東北亞研究院， 吉林長(zhǎng)春130012)

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從數(shù)學(xué)在科技創(chuàng)新中的作用談數(shù)學(xué)教育的重要性

我國(guó)的科學(xué)技術(shù)得到了突飛猛進(jìn)地發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新成為各個(gè)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)，對(duì)我國(guó)公民的素質(zhì)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，有著悠久的歷史，具有較強(qiáng)抽象性和邏輯性，數(shù)學(xué)與科技之間的內(nèi)在聯(lián)系使得每一名居民都要具備基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。因此，數(shù)學(xué)教育是十分重要的，一方面是因?yàn)閿?shù)學(xué)具有廣泛適用性，另一方面是因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)人們的理性思維，優(yōu)化人的思考方式?！犊茖W(xué)新探索：數(shù)學(xué)與科技》一書生動(dòng)形象地介紹了數(shù)學(xué)與科技的重要性，引入了一些生動(dòng)形象的數(shù)學(xué)教育方法與案例，可以為此領(lǐng)域的研究提供有效幫助。

(美國(guó))《科學(xué)新聞》雜志社(Science News)編著，杜國(guó)光、任頌華、任鏷譯《科學(xué)新探索：數(shù)學(xué)與科技》(電子工業(yè)出版社出版)一書共分為四部分內(nèi)容。第一部分為計(jì)算，內(nèi)容包括犯罪數(shù)量可能造成誤導(dǎo)，真實(shí)或虛幻，計(jì)算機(jī)科學(xué)家將會(huì)管理死者的數(shù)字遺產(chǎn)，相似的面容，內(nèi)存升級(jí)，為什么大數(shù)據(jù)對(duì)科學(xué)有害，挖掘用戶習(xí)慣的個(gè)性化網(wǎng)上購(gòu)物，谷歌檢索行為揭露花粉季節(jié)起伏，計(jì)算機(jī)從臉書(社交軟件)的點(diǎn)贊數(shù)據(jù)中挖掘用戶個(gè)性，程序決定何時(shí)棄牌，人工智能征服“太空入侵者”、“乒乓”、“立體跳方塊”等游戲，臉書揭示產(chǎn)后抑郁癥的征兆，公正的計(jì)算機(jī)證實(shí)媒體的偏見，計(jì)算機(jī)程序?qū)Q頂尖撲克玩家，短時(shí)記憶能夠成為優(yōu)良策略。第二部分為數(shù)學(xué)，主要內(nèi)容包括測(cè)試解密了海豚的數(shù)學(xué)才能，經(jīng)典概率計(jì)算方法依賴于量子隨機(jī)性，一位數(shù)學(xué)家將費(fèi)馬大定理進(jìn)行公理約減，量子物理學(xué)家進(jìn)行的民意調(diào)查，數(shù)學(xué)中最抽象的領(lǐng)域是在“現(xiàn)實(shí)”世界中的應(yīng)用，最難獲得突破的領(lǐng)域一日內(nèi)出現(xiàn)兩個(gè)重大成果，《平面國(guó)》及續(xù)集將高維數(shù)學(xué)帶入熒屏，素?cái)?shù)簇必定存在，要讓科學(xué)更美好得注意統(tǒng)計(jì)上的缺陷，材料的光特性可能很快會(huì)擴(kuò)展用于數(shù)學(xué)計(jì)量，博士也答錯(cuò)的甄別測(cè)試數(shù)學(xué)題，做出孩子能玩的數(shù)學(xué)，重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)比看上去要復(fù)雜得多，匹配行人行為的數(shù)學(xué)就是時(shí)機(jī)問題，生命起源可能展示了博弈論的力量。第三部分為機(jī)器人，內(nèi)容包括機(jī)器人同步跳舞，借鑒細(xì)菌溝通原理，制造滑行機(jī)器人，折疊結(jié)構(gòu)促使微型機(jī)器人及工具的產(chǎn)生，有翼機(jī)器人的產(chǎn)生，模仿蒼蠅的眼睛，刺激盲鼠大腦的眼睛芯片，機(jī)器人義肢的未來(lái)，白蟻式機(jī)器人建造復(fù)雜結(jié)構(gòu)，機(jī)器人手指伸出援助之手，可以組合成多種形狀的集群機(jī)器人，遇熱折疊的機(jī)器人，由爆炸供能的跳躍機(jī)器人，章魚機(jī)器人裝備帶蹼手臂游得更快，混合型機(jī)器人將兩臺(tái)蛇形機(jī)器與飛行機(jī)器合并，賑災(zāi)機(jī)器人的發(fā)展，機(jī)械姬和人工智能一樣可以探索人性。第四部分為科技，內(nèi)容包括數(shù)碼相機(jī)的革命，科技進(jìn)步變?cè)肼暈橐魳?，愛迪生電池大轉(zhuǎn)變，紅外技術(shù)挖掘犯罪現(xiàn)場(chǎng)，電子產(chǎn)品使用后的自動(dòng)降解，塑料密封高速行駛的子彈，氫燃料技術(shù)更進(jìn)一步，購(gòu)買醫(yī)療用品的醫(yī)療保險(xiǎn)方案存在重大問題，擊球運(yùn)氣會(huì)傳染，微波技術(shù)簡(jiǎn)化看透物體的過(guò)程，三維打印的革命，從遠(yuǎn)處獲得聲音的相機(jī)，父母?jìng)兙褪遣荒芾斫獾木W(wǎng)絡(luò)隱私二三事，晶體制造交叉建筑物，三維打印建造細(xì)菌大廈，網(wǎng)絡(luò)游戲能夠提高失語(yǔ)癥患者的閱讀能力，新形狀的分子結(jié)構(gòu)，無(wú)線電波的曙光，管狀物體相互接觸的故事，隨溫度變化的塑料，新型金字塔建造方案，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信影響天氣預(yù)報(bào)精度。

數(shù)學(xué)對(duì)科技的發(fā)展有著重大意義，數(shù)學(xué)在科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都扮演著重要角色，如果世界是計(jì)算機(jī)，人生就是算法。數(shù)學(xué)的目標(biāo)是解決問題，它提供了對(duì)現(xiàn)實(shí)的描述，技術(shù)是我們改造現(xiàn)實(shí)的手段。《科學(xué)新探索：數(shù)學(xué)與科技》一書將數(shù)學(xué)與技術(shù)加以集合，介紹了一個(gè)個(gè)有趣的數(shù)學(xué)與科技創(chuàng)新的故事，可以激勵(lì)讀者不斷去探索世界，是一本值得學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)質(zhì)書籍。

(曹麗霞， 日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 山東日照276826)

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繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置相關(guān)技術(shù)應(yīng)用

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平得到了顯著提升，各行業(yè)領(lǐng)域的用電量需求也越來(lái)越大，對(duì)我國(guó)電力系統(tǒng)的整體規(guī)模和穩(wěn)定程度提出了新的挑戰(zhàn)。一方面，改革開放以來(lái)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步完善，傳統(tǒng)制造業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，帶來(lái)了指數(shù)級(jí)的電力能源使用需求增長(zhǎng)。另一方面，各個(gè)電力企業(yè)之間的合作愈發(fā)緊密，電力企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施(如輸、變電工程的電壓等級(jí)、電網(wǎng)結(jié)構(gòu))愈發(fā)復(fù)雜。國(guó)內(nèi)電網(wǎng)系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行主要得益于繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置。繼電保護(hù)是對(duì)電網(wǎng)系統(tǒng)中發(fā)生的突發(fā)異常情況或故障現(xiàn)象進(jìn)行檢測(cè)，并實(shí)時(shí)發(fā)出預(yù)警信號(hào)，或直接將發(fā)生故障的部分進(jìn)行切斷和隔離的一種重要電力保護(hù)裝置，對(duì)當(dāng)代電力系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行具有十分重要的影響。為此，新時(shí)代背景下如何更好利用繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置相關(guān)技術(shù)應(yīng)用來(lái)服務(wù)供電電網(wǎng)系統(tǒng)，受到了社會(huì)各界的廣泛討論與關(guān)注。近年來(lái)學(xué)界也陸續(xù)出版了一系列關(guān)于繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置運(yùn)行與維護(hù)的書籍，以期對(duì)我國(guó)電網(wǎng)繼電保護(hù)技術(shù)及應(yīng)用提供有效借鑒。

《繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置運(yùn)行與維護(hù)》一書2018年由中國(guó)電力出版社出版，作者是廣東電網(wǎng)公司一級(jí)技能專家黃國(guó)平等。作為繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置運(yùn)行與維護(hù)研究的經(jīng)典書籍，作者基于自身多年一線實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)代繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置相關(guān)技術(shù)規(guī)章和管理要求，對(duì)繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置技術(shù)的日常維護(hù)、故障排查和缺陷處理等內(nèi)容進(jìn)行了多維度的討論與總結(jié)。全書內(nèi)容翔實(shí)，討論范圍涉及繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置技術(shù)的多個(gè)模塊，除去序言部分外可劃分為九個(gè)主要章節(jié)。其中，第一章為概述，對(duì)繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置基礎(chǔ)知識(shí)、繼電保護(hù)和自動(dòng)化裝置運(yùn)行管理技術(shù)、繼電保護(hù)與自動(dòng)化裝置的運(yùn)行配置要求等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，為讀者建構(gòu)出較為清晰和全面的繼電保護(hù)基礎(chǔ)理論框架。繼電保護(hù)系統(tǒng)作為電力網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，在日益復(fù)雜的電網(wǎng)情況下能夠有效確保電網(wǎng)系統(tǒng)的靈活性和穩(wěn)定性。繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置一般是由三個(gè)主要模塊構(gòu)成，即CPU信息處理模塊、信號(hào)輸入輸出模塊以及通訊管理模塊。當(dāng)電力系統(tǒng)發(fā)生故障或異常狀態(tài)時(shí)，繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置能夠在最短的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，自動(dòng)將故障設(shè)備單元從電網(wǎng)系統(tǒng)中進(jìn)行隔離，并實(shí)時(shí)將信號(hào)報(bào)告電網(wǎng)值班人員，以此來(lái)最大化保障相鄰地區(qū)供電狀態(tài)，減少因電力故障導(dǎo)致的設(shè)備損壞。書中第二章為自動(dòng)裝置運(yùn)行、維護(hù)技術(shù)，主要對(duì)穩(wěn)控裝置現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行、維護(hù)技術(shù)和備自投裝置運(yùn)行、維護(hù)等技術(shù)進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。實(shí)現(xiàn)繼電保護(hù)功能的繼電保護(hù)裝置，雖然類型較多且功能不一，但主要都包含以下幾種運(yùn)行、維護(hù)方法：信號(hào)收集和信息處理單元運(yùn)維、信息判斷單元運(yùn)維以及作用信號(hào)輸出單元運(yùn)維等。作者在第三至第九章中依次對(duì)線路保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行維護(hù)技術(shù)、變壓器保護(hù)運(yùn)行維護(hù)技術(shù)、母差及失靈保護(hù)運(yùn)行維護(hù)技術(shù)、故障錄波器和繼電保護(hù)故障信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)技術(shù)、小電流接地系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)技術(shù)、電流互感器運(yùn)行維護(hù)技術(shù)、電壓互感器運(yùn)行維護(hù)技術(shù)等繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置維護(hù)技術(shù)進(jìn)行了討論分析。

相較于其他同類書籍，本書結(jié)合現(xiàn)代配電網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置的運(yùn)行機(jī)制與維護(hù)方法進(jìn)行了專項(xiàng)研討。全書框架嚴(yán)密，內(nèi)容翔實(shí)，語(yǔ)言深入淺出，不僅對(duì)繼電保護(hù)及自動(dòng)化裝置的現(xiàn)有理論進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，還對(duì)自動(dòng)裝置運(yùn)行、變壓器保護(hù)運(yùn)行以及母差和失靈保護(hù)運(yùn)行維護(hù)技術(shù)做了深度剖析，具有極高的實(shí)用性和可讀性，十分適合繼電保護(hù)自動(dòng)裝置設(shè)計(jì)及管理、維修人員閱讀學(xué)習(xí)。

(陳晚， 三峽大學(xué)， 湖北宜昌443002)

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大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評(píng)估與維護(hù)

大數(shù)據(jù)是目前的熱點(diǎn)話題，受到社會(huì)上巨大的關(guān)注。在大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評(píng)估與維護(hù)顯得尤其重要，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)更好地保護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)利。由王小兵編寫的《企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理：操作實(shí)務(wù)與法律風(fēng)險(xiǎn)防范》(中國(guó)法制出版社出版)一書分析了大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評(píng)估與維護(hù)中存在的風(fēng)險(xiǎn)，可以給相關(guān)行業(yè)提供一些有效建議，全書共分為七個(gè)章節(jié)。第一章為企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系建設(shè)，其中，第一節(jié)為企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理目標(biāo)，主要包括企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)概述，知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的目標(biāo)及內(nèi)容；第二節(jié)為企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度建設(shè)，主要包括專利管理制度、商標(biāo)管理制度、著作權(quán)管理制度、商業(yè)秘密管理制度、技術(shù)合同管理制度、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)管理制度；第三節(jié)為企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理模式；第四節(jié)為企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理運(yùn)行控制。第二章為企業(yè)專利管理，其中，第一節(jié)為概述，主要介紹授予專利權(quán)的條件，專利權(quán)的終止、無(wú)效和關(guān)于專利權(quán)保護(hù)的基本知識(shí)；第二節(jié)為企業(yè)專利管理操作實(shí)務(wù)，主要介紹企業(yè)專利挖掘與專利布局，企業(yè)專利檔案管理，職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的獎(jiǎng)勵(lì)與報(bào)酬；第三節(jié)為常見法律風(fēng)險(xiǎn)與防范措施，主要介紹實(shí)際實(shí)踐中存在的法律問題；第四節(jié)為典型案例評(píng)析；第五節(jié)為企業(yè)專利管理制度范本。第三章為企業(yè)商標(biāo)管理，其中，第一節(jié)為概述，主要介紹商標(biāo)的特點(diǎn)，商標(biāo)與品牌的關(guān)系，商標(biāo)的分類，著名商標(biāo)與馳名商標(biāo)；第二節(jié)為企業(yè)商標(biāo)管理操作實(shí)務(wù)，主要介紹商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)的基本常識(shí)，企業(yè)商標(biāo)申請(qǐng)策略，商標(biāo)維權(quán)實(shí)務(wù)；第三節(jié)為常見法律風(fēng)險(xiǎn)與防范措施；第四節(jié)為典型案例評(píng)析；第五節(jié)為企業(yè)商標(biāo)管理制度范本。第四章為企業(yè)著作權(quán)管理，其中，第一節(jié)為概述，主要介紹作品的概念和形式，對(duì)作品“獨(dú)創(chuàng)性”的理解，著作權(quán)人及其權(quán)利，著作權(quán)的保護(hù)期限，著作權(quán)侵權(quán)判定原則；第二節(jié)為企業(yè)著作權(quán)管理操作實(shí)務(wù)，主要介紹著作權(quán)的產(chǎn)生及企業(yè)常見作品種類，作品自愿登記的作用，著作權(quán)的梳理及建檔；第三節(jié)為常見法律風(fēng)險(xiǎn)與防范措施；第四節(jié)為典型案例評(píng)析；第五節(jié)為企業(yè)著作權(quán)管理制度范本。第五章為企業(yè)商業(yè)秘密管理，其中，第一節(jié)為概述，主要介紹商業(yè)秘密概念和商業(yè)秘密分類，技術(shù)秘密與專利之間的區(qū)別和聯(lián)系；第二節(jié)為企業(yè)商業(yè)秘密管理操作實(shí)務(wù)，主要介紹了企業(yè)商業(yè)秘密梳理與歸類建檔，企業(yè)商業(yè)秘密泄露的主要途徑，企業(yè)對(duì)商業(yè)秘密應(yīng)采取合理的保密措施；第三節(jié)為常見法律風(fēng)險(xiǎn)與防范措施；第四節(jié)為典型案例評(píng)析；第五節(jié)為企業(yè)商業(yè)秘密管理制度范本。第六章為企業(yè)技術(shù)合同管理，其中，第一節(jié)主要介紹合同基本概念，技術(shù)合同的內(nèi)容和分類；第二節(jié)為企業(yè)技術(shù)合同管理操作實(shí)務(wù)，主要介紹技術(shù)合同談判，技術(shù)合同訂立及主要條款，技術(shù)合同認(rèn)定登記；第三節(jié)為常見法律風(fēng)險(xiǎn)與防范措施；第四節(jié)為典型案例評(píng)析；第五節(jié)為企業(yè)技術(shù)合同管理制度范本。第七章為企業(yè)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)管理，其中，第一節(jié)為概述，主要介紹常見的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為類型；第二節(jié)為企業(yè)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)管理操作實(shí)務(wù)，主要包括熟悉各種類型的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，建立企業(yè)合規(guī)審核制度，注意相關(guān)權(quán)益的證據(jù)形成和保存，對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的補(bǔ)救措施；第三節(jié)為常見法律風(fēng)險(xiǎn)與防范措施；第四節(jié)為典型案例評(píng)析；第五節(jié)為企業(yè)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)管理制度范本。

《企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理：操作實(shí)務(wù)與法律風(fēng)險(xiǎn)防范》一書詳細(xì)討論與分析了大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理中應(yīng)當(dāng)防范的風(fēng)險(xiǎn)和具體的操作指南，理論與實(shí)踐生動(dòng)結(jié)合，是一本值得學(xué)習(xí)和借鑒的好書。

(牛勝芹， 哈爾濱金融學(xué)院， 黑龍江哈爾濱150001)

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以德育為關(guān)鍵內(nèi)容做好學(xué)生思想政治教育工作

教育的根本任務(wù)是立德樹人，應(yīng)該將德育滲透到教學(xué)工作的方方面面。德育的主要內(nèi)容包括：愛國(guó)主義教育，理想教育，集體主義教育，勞動(dòng)教育，人道主義教育，社會(huì)公德教育，自覺性教育，民主與法制觀念教育，科學(xué)世界觀教育，人生觀教育以及心理健康教育等。生活化，綜合化，生本性和開放性是德育的基本特征。對(duì)于人文類學(xué)科的教學(xué)，德育的滲透是十分自然而順暢的。但是對(duì)于理工類的學(xué)科，常常無(wú)法找到進(jìn)行德育的切入點(diǎn)，使得德育最終只能成為一種空想，無(wú)法落實(shí)到實(shí)踐中去，導(dǎo)致“重知識(shí)輕德育”的現(xiàn)象，使教學(xué)結(jié)果與最初的教育目標(biāo)產(chǎn)生很大的偏差，無(wú)法順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

劉翠主編的《讓德育之花在化學(xué)教育中綻放》(中國(guó)海洋大學(xué)出版社出版)一書對(duì)這一問題進(jìn)行了研究，探討了如何搭建德育教育和化學(xué)教育的橋梁。

全書主要分為三章。前兩章的內(nèi)容主要是理論分析，第三章是講述實(shí)踐指導(dǎo)，為化學(xué)學(xué)科德育的實(shí)施提供了具體的案例。本書作者引經(jīng)據(jù)典，通過(guò)引用名人名言和歷史案例，讓論證更加豐滿，邏輯更加嚴(yán)密，令人信服。我國(guó)有著重視教育的傳統(tǒng)，教育在中國(guó)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，從古至今都有關(guān)于教育的名人名言，作者列舉了孔子、魯迅等人的名人名言，來(lái)豐富自己的論證，同時(shí)更加體現(xiàn)了教育的重要意義。其次具體介紹了學(xué)校德育的目標(biāo)要求和基本內(nèi)容，對(duì)化學(xué)教育中的學(xué)科德育與實(shí)施途徑進(jìn)行了分析和探究，主要從化學(xué)概念、化學(xué)理論、具體物質(zhì)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及校內(nèi)課程和課外活動(dòng)五個(gè)角度，分析了如何在化學(xué)教學(xué)中滲透進(jìn)德育的問題。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)化學(xué)藥劑的使用和處理過(guò)程中，要幫助學(xué)生樹立起保護(hù)環(huán)境的思想。用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)原理同時(shí)還體現(xiàn)了唯物主義的認(rèn)識(shí)論。課外活動(dòng)符合了德育生活化和開放性的特征。作者從基本的化學(xué)概念，到化學(xué)反應(yīng)原理，再到物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，都進(jìn)行了詳細(xì)的舉例。知識(shí)點(diǎn)涵蓋范圍廣，內(nèi)容翔實(shí)，可操作性強(qiáng)，具有很好的借鑒意義。除了教學(xué)內(nèi)容中德育的滲透之外，還需要教師其他方面的配合，比如教學(xué)理念、教學(xué)方法等。

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，教育應(yīng)當(dāng)秉持以人為本的理念，把培養(yǎng)人才作為教學(xué)的宗旨，知識(shí)的傳授只是其中的一部分，德育需要在化學(xué)教學(xué)中滲透。本書不僅適合從事化學(xué)教學(xué)的老師閱讀，而且能為理工類學(xué)科的教師提供借鑒。

(戴曉偉， 重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 重慶涪陵408000)

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漸進(jìn)融入課程思政的混合式教學(xué)初探

21世紀(jì)的今天，學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)已經(jīng)成為高校教學(xué)的重點(diǎn)，新課程的改革也在有條不紊地進(jìn)行，變得更加注重培養(yǎng)學(xué)生的良好人格，因此在各個(gè)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中融入思政元素變得尤為重要。分析化學(xué)作為一門對(duì)社會(huì)醫(yī)療發(fā)展非常重要的學(xué)科，學(xué)習(xí)者的人品以及三觀會(huì)在一定程度上影響其日后的發(fā)展方向，所以在教學(xué)過(guò)程中融入思政元素來(lái)達(dá)到“立德樹人”的作用非常必要。另外，分析化學(xué)的學(xué)習(xí)在大多數(shù)人看來(lái)都是枯燥無(wú)味的，對(duì)于剛剛步入大學(xué)的學(xué)生更是如此，所以讓他們聚精會(huì)神地聽一節(jié)課很難，課程剛開始的時(shí)候?qū)W生可能會(huì)全神貫注聽講，但隨著時(shí)間慢慢流逝，學(xué)生的注意力就會(huì)有所分散，開始集中于自己天馬行空的想象或者與別人竊竊私語(yǔ)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下學(xué)生的注意力更不容易集中，這時(shí)候就需要利用混合式的教學(xué)模式來(lái)不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)利用不同于理工類知識(shí)的思政知識(shí)來(lái)再次集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)實(shí)踐表明，混合式教學(xué)模式，比如翻轉(zhuǎn)課堂、理論講解以及實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合的方式能夠有效促進(jìn)學(xué)生注意力的集中，提高他們的學(xué)習(xí)效果以及教學(xué)質(zhì)量，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，以及在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

如今分析化學(xué)的教學(xué)更加傾向于利用混合式教學(xué)模式，并且在教學(xué)過(guò)程中融入思政元素，這種方式不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及教學(xué)質(zhì)量，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。雖然這種教學(xué)方式在各個(gè)學(xué)校得到了有效的推廣和應(yīng)用，但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問題，利用什么教學(xué)方式，怎樣才能有效在教學(xué)過(guò)程中融入思政元素，有效提高教師的教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果成為亟須解決的問題。武漢大學(xué)主編的《分析化學(xué)》(高等教育出版社出版)一書旨在為高校一線化學(xué)教師開展基礎(chǔ)化學(xué)分析技術(shù)教學(xué)提供新的視角，重點(diǎn)講解了儀器分析方法、技術(shù)的基本原理及應(yīng)用，包括分析儀器設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)的基本物理原理等內(nèi)容，是目前高等教育中普遍使用的教材。書中主要內(nèi)容有很多可挖掘的思政映射與融合點(diǎn)，對(duì)高校分析化學(xué)教學(xué)工作者具有非常大的參考價(jià)值。

《分析化學(xué)》一書內(nèi)容分為十一章。在書的前部分主要介紹了分析化學(xué)的定義、任務(wù)、作用以及分析方法的分類與選擇，并詳細(xì)概述了分析化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史與發(fā)展趨勢(shì)。教師在教學(xué)過(guò)程中可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展線上線下相結(jié)合，線上主要讓學(xué)生課前自己觀看教學(xué)視頻，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行淺層學(xué)習(xí)，課堂中通過(guò)師生討論交流的方式來(lái)解決課前學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問題，讓學(xué)生了解我國(guó)分析檢測(cè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，樹立自信感、認(rèn)同感、幸福感和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的信心與決心。在對(duì)書中后部分章節(jié)進(jìn)行講解的過(guò)程中，要漸漸讓學(xué)生形成科學(xué)無(wú)國(guó)界的觀念，認(rèn)識(shí)到科技是屬于全人類的；同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到科學(xué)是把雙刃劍，要發(fā)揮科技向善的力量；在生活中樹立綠色環(huán)保持續(xù)發(fā)展的科學(xué)理念。

總而言之，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)人才的德行品格要求也變得越來(lái)越高，促使高校將培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)作為教學(xué)重點(diǎn)。分析化學(xué)作為對(duì)疾病治療作出重要貢獻(xiàn)的學(xué)科，應(yīng)該為社會(huì)輸送品學(xué)兼優(yōu)的創(chuàng)新型人才服務(wù)。因此，時(shí)代的不斷發(fā)展迫使高校分析化學(xué)教學(xué)作出改革，要求在教學(xué)過(guò)程中融入思政元素，在提升學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)品格以及引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀，進(jìn)而為整個(gè)社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)?！斗治龌瘜W(xué)》一書以教學(xué)實(shí)踐為依托，教師在教學(xué)過(guò)程中可以運(yùn)用混合式教學(xué)方式，恰當(dāng)?shù)娜谌胨颊?，使得學(xué)生不僅可以掌握分析化學(xué)基本技術(shù)，鞏固分析化學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，而且可以培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)，符合高?；瘜W(xué)教學(xué)發(fā)展的新要求，以及國(guó)家對(duì)高校分析化學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)。該書為提高高校分析化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量提供了重要的實(shí)例借鑒，因此，本書在很大程度上可以幫助高校分析化學(xué)教師開展教學(xué)工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

(王洋， 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院， 四川成都610052)

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大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與思政教育

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的發(fā)展形勢(shì)產(chǎn)生了新的變化，不同崗位對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)也有了新要求。職業(yè)素養(yǎng)是勞動(dòng)者勝任崗位任務(wù)、達(dá)成崗位要求的必備條件。高校教育應(yīng)當(dāng)迎合崗位需求新特征，進(jìn)一步提高職業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)效性，致力于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新形勢(shì)下就業(yè)需要，從而為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的適應(yīng)型、應(yīng)用型人才。

化工專業(yè)相關(guān)教育應(yīng)當(dāng)以教育活動(dòng)為載體，以崗位需求、市場(chǎng)需求和國(guó)家人才培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，致力于適應(yīng)性人才培養(yǎng)。《化工專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》一書由劉愛國(guó)主編，2019年由化學(xué)工業(yè)出版社出版，本書以現(xiàn)今環(huán)境下化工崗位需求為基礎(chǔ)對(duì)現(xiàn)今化工崗位職業(yè)素養(yǎng)需求進(jìn)行了全面剖析，以期能夠提升化工相關(guān)專業(yè)職業(yè)教育實(shí)效性。從內(nèi)容上看，全書共十章，每章有側(cè)重地對(duì)現(xiàn)階段化工相關(guān)崗位職業(yè)素養(yǎng)需求進(jìn)行了剖析，內(nèi)容大體上可分為內(nèi)在素養(yǎng)、外在素養(yǎng)和崗位特征。第一章、第二章內(nèi)容為內(nèi)在素養(yǎng)部分，強(qiáng)調(diào)的是自我價(jià)值、自我能力的提升，作者認(rèn)為想要適應(yīng)化工崗位需求，自我提升是達(dá)成就業(yè)條件的第一步，只有正確認(rèn)識(shí)自我、提升自我，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身能力，才能適應(yīng)新時(shí)期多變的就業(yè)環(huán)境。第三章至第九章內(nèi)容則是立足于就業(yè)需求和市場(chǎng)環(huán)境對(duì)化工專業(yè)學(xué)生的外在素養(yǎng)進(jìn)行剖析和總結(jié)。如果說(shuō)內(nèi)在素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是自我的提高，那么外在素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的就是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與融入。作者認(rèn)為化工專業(yè)學(xué)生想要快速熟悉工作環(huán)境、建立職場(chǎng)關(guān)系、承擔(dān)崗位責(zé)任必須要具備團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、時(shí)間管理、商務(wù)禮儀、責(zé)任關(guān)懷、安全意識(shí)和寫作能力，這些要素是學(xué)生在化工崗位上“如魚得水”的必要職業(yè)素養(yǎng)，也是快速融入職場(chǎng)環(huán)境的必備素養(yǎng)。第十章則是從企業(yè)角度對(duì)化工相關(guān)崗位特征進(jìn)行分析，本章中簡(jiǎn)要介紹了我國(guó)企業(yè)的特點(diǎn)、運(yùn)行方式和崗位特點(diǎn)，以幫助學(xué)生了解企業(yè)，為以后的求職、就業(yè)儲(chǔ)備知識(shí)。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育是當(dāng)代高校學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)是現(xiàn)階段高校思政理論課程的基本內(nèi)容，在大學(xué)生思想政治教育中有著重要地位。高校是學(xué)生步入社會(huì)、走上崗位前的最后一關(guān)，畢業(yè)后學(xué)生將面臨就業(yè)壓力，校園相對(duì)封閉的特征導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏相應(yīng)的崗位認(rèn)知，這也是很多學(xué)生畢業(yè)后無(wú)法適應(yīng)就業(yè)的重要原因。為提高人才培養(yǎng)效率，促進(jìn)應(yīng)屆生就業(yè)，高校應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的職業(yè)教育工作，通過(guò)職業(yè)教育幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀，培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生走出校園后能夠快速適應(yīng)崗位需求，從而提高應(yīng)屆生就業(yè)率，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多的適應(yīng)性人才?；な俏覈?guó)現(xiàn)代工業(yè)的重要組成部分，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中重要的支柱型產(chǎn)業(yè)，提高化工相關(guān)崗位就業(yè)率，對(duì)我國(guó)化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展、國(guó)民產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展均有著重要意義。本書立足于化工崗位需求和市場(chǎng)發(fā)展新形勢(shì)，對(duì)當(dāng)下化工相關(guān)崗位勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了闡述和分析，總結(jié)了新時(shí)期化工專業(yè)學(xué)生必備的八個(gè)主要職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)有著重要的指導(dǎo)意義，這也是本書的實(shí)踐價(jià)值所在。

職業(yè)教育是高校思想政治教育的重要組成內(nèi)容，作為教育工作者應(yīng)當(dāng)以教書育人為己任，不能僅僅關(guān)注到學(xué)生技能的提高，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注到學(xué)生思想政治的提高?！痘I(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》 對(duì)于化工學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了全方面的闡述，具有較強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)于化工相關(guān)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升具有積極作用，適合作為化工專業(yè)職業(yè)教育教材使用，也適合化工相關(guān)專業(yè)學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)。

(丁小珊， 成都信息工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院， 四川成都610225)

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高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與管理相關(guān)理論

隨著大學(xué)生基數(shù)的增加，每年應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量越來(lái)越多，大學(xué)生就業(yè)問題也日益顯著。自2020年起，我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝階段，大學(xué)生就業(yè)問題直接關(guān)系到知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化、在校生向青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化的效率。若大學(xué)生就業(yè)問題無(wú)法有效解決，將帶來(lái)一系列的社會(huì)問題，因此，緩解和改善大學(xué)生就業(yè)難問題成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。

《高職高專學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書由曾開紅、楊艷芳主編，2018年化學(xué)工業(yè)出版社出版，作為高職高專院?；は嚓P(guān)專業(yè)學(xué)生職業(yè)教育教材。書中對(duì)如何推進(jìn)化工專業(yè)學(xué)生就業(yè)相關(guān)問題進(jìn)行了透徹分析，對(duì)高職高?；は嚓P(guān)專業(yè)職業(yè)教育和學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有著相應(yīng)的指導(dǎo)意義。從內(nèi)容上看，本書分為上中下三篇，共九章。上篇為“準(zhǔn)備就業(yè)”(共四章)，本篇中強(qiáng)調(diào)“四個(gè)認(rèn)識(shí)”，學(xué)生在就業(yè)前應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)新形勢(shì)、充分認(rèn)識(shí)化工崗位特點(diǎn)、充分認(rèn)識(shí)自我、充分認(rèn)識(shí)人生。以形式為大環(huán)境，崗位特點(diǎn)為依據(jù)，在自我剖析中找到自身長(zhǎng)處和不足，從而樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，最終為自我的人生發(fā)展做出完整規(guī)劃。中篇為“實(shí)現(xiàn)就業(yè)”(共三章)，本篇中主要就應(yīng)屆生如何求職和入職進(jìn)行了剖析，講解了如何收集就業(yè)信息、如何準(zhǔn)備求職材料、求職的方式和技巧以及勞動(dòng)者相關(guān)法律法規(guī)，主要講解了學(xué)生離開校園走上崗位的流程和方法，在于將求職、入職、就職的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生能夠做到“心中有數(shù)”。下篇為“學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)”(共兩章)，本篇獨(dú)立于本書的其他內(nèi)容，前面七章是服務(wù)于學(xué)生就業(yè)，而本篇?jiǎng)t是向?qū)W生講解創(chuàng)業(yè)相關(guān)問題，包括創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備和實(shí)踐操作，在于將創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，使學(xué)生能夠在就業(yè)無(wú)果的情況下找到新的職業(yè)出路。大學(xué)生就業(yè)問題是我國(guó)現(xiàn)階段重要的教育問題和社會(huì)問題，應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量增加后學(xué)生的有效就業(yè)量并沒有增加，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)很多地區(qū)高職高專院校學(xué)生的就業(yè)率不足30%，未能實(shí)現(xiàn)就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生無(wú)法有效轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力，還可能發(fā)展成為社會(huì)治安的不穩(wěn)定因素，因此加速推進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。職業(yè)教育是現(xiàn)階段高職高專院校思想政治工作的重要組成內(nèi)容，職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)也是我國(guó)新時(shí)期高校課程思政的重要載體，通過(guò)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育能夠幫助學(xué)生明辨當(dāng)下的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)形式，從而有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)理念等，對(duì)學(xué)生走出校園找到工作崗位有著重要幫助，也是推進(jìn)學(xué)生向青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化的有效思路，對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家繁榮昌盛均有著積極意義。本書作者正是基于上述思路完成本書的編寫，作者立足于社會(huì)現(xiàn)狀、應(yīng)屆生就業(yè)現(xiàn)狀和國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)等，深度剖析了新時(shí)期高職高專學(xué)生就業(yè)特征、就業(yè)方法和創(chuàng)業(yè)思路，對(duì)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)具有一定的指導(dǎo)作用，這是本書的實(shí)踐價(jià)值所在。

同時(shí)本書結(jié)合了化工專業(yè)特點(diǎn)和化工相關(guān)崗位特征，具有較強(qiáng)的針對(duì)性，可適用于高職高?；は嚓P(guān)專業(yè)職業(yè)教育，有利于提高高職高?；I(yè)職業(yè)教育的科學(xué)性和合理性，對(duì)高職高專職業(yè)教育的管理和實(shí)施具有相應(yīng)的指導(dǎo)意義，有利于高職高專院校職業(yè)教育質(zhì)量和思政課程效果的提高。

總的來(lái)說(shuō)，本書以化工專業(yè)為代表，闡述了化工專業(yè)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的諸多關(guān)鍵問題，適合作為高職高專化工專業(yè)職業(yè)教育教材使用，也適合化工專業(yè)學(xué)生自主閱讀。此外，本書對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的分析具有普適性，其中很多與職業(yè)觀、就業(yè)觀相關(guān)的內(nèi)容可直接套用于化工之外的專業(yè)和崗位，其他想要實(shí)現(xiàn)就業(yè)或完成創(chuàng)業(yè)的高職高專學(xué)生也可在閱讀本書中受到啟發(fā)。

(林見松， 日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 山東日照276800)