李雪瑩 王坤鵬

古人說：“詩是無形畫，畫是有形詩。”書畫同源，兩者在表情達意上是相通的。

今天我們的主人公可是一個全能型的人才——文征明，他德才兼?zhèn)?，博學(xué)多能，詩、文、書、畫俱佳，是明代杰出的畫家、書法家，也是明代大名鼎鼎的“吳中四才子”之一。

文征明的繪畫集中在山水、人物、花卉等題材，尤其是他畫的山水畫非常出色?！度^圖》卷就是他的一幅山水畫代表作品，你知道其中的“三絕”指的是哪“三絕”嗎？他是如何將這“三絕”完美地結(jié)合到一起的？作品中描繪的又是什么場景呢？

你知道嗎？這種畫卷又稱“手卷”，以能握在手中順序展開閱覽得名，因為手卷一般都特別長，所以也稱“長卷”。如果把這幅畫卷豎起來的話，大概有三層樓房那么高呢！《三絕圖》卷的作者文征明是明代蘇州人，他活了90歲，一生經(jīng)歷成化、弘治、正德和嘉靖四個年號。他年輕時為了通過科舉求取功名，多次從蘇州前往南京參加鄉(xiāng)試，54 歲時經(jīng)舉薦入京為官?？墒牵胚^了兩年，文征明就辭官返回了蘇州。從此以后，他再未遠離自己的家鄉(xiāng)，將全部身心都投到了詩、書、畫的創(chuàng)作中。

急速思考

仔細觀察右圖中的風景，結(jié)合文征明的生平，請你猜一猜，他畫的是北京、南京、蘇州，還是什么地方的美景呢？

看到這樣的美景，你的心中是否也涌起了創(chuàng)作的沖動呢？在爸爸媽媽的幫助下，嘗試寫一寫下面的這兩句詩。

你能在畫作中找到“煙波”“游人”和“木蘭舟”嗎？詩中的“情不極”指的是什么樣的情感？體會一下文征明在創(chuàng)作這幅圖卷時的心情。

發(fā)散思維

文征明生前經(jīng)常邀請他的朋友到蘇州雅聚，或登山訪古，或泛舟湖上，因此對這里的景色十分熟悉，留下了不少詩、書、畫的佳作。以文征明為代表的“吳門畫派”的書畫大師們，能將景與畫相融，將景與詩相融，更能將景與建筑相融，這種追求天人合一的文人思想在吳地得到傳承，今天我們?nèi)匀荒茉谠S多地方感受到。

在蘇州博物館的展廳里看完展覽，來到室外，觀察這里的景致，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

請你想一想，蘇州博物館的主色調(diào)為什么要設(shè)計成黑白兩色呢？《三絕圖》卷中所描繪的景色與現(xiàn)實中又有什么不同呢？

*古今連線*

古人云“文如其人”。文征明之所以在歷史上受到推崇，不僅僅因為他高超的書畫技藝，更在于他高尚的品德。

文征明自辭官之后，成了一位職業(yè)書畫家，但他作畫有自己的原則，堅決不肯將自己的作品賣給皇親國戚和達官貴人。唐王曾以數(shù)條黃金求文征明畫畫，被文征明堅拒，就連嚴嵩這樣身居高位的大官拜訪他，他也不回拜。外國貢使途經(jīng)蘇州，常常因為得不到他的書畫作品而感到遺憾。

你從中能感受到文征明是一個什么樣的人嗎？他身上的品格在今天有著怎樣的意義呢？與你的爸爸媽媽展開討論并說一說自己的觀點吧！