開欄的話：4月下旬至5月下旬，中央農(nóng)廣校組織開展全國農(nóng)廣校分區(qū)調(diào)研活動。組成6個調(diào)研組，分赴江蘇、河南、重慶、湖南、新疆、黑龍江開展實地調(diào)研。全面了解各級農(nóng)廣校貫徹落實中央關(guān)于鄉(xiāng)村人才振興決策部署及中央農(nóng)廣校聯(lián)合辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神具體舉措，系統(tǒng)總結(jié)全國農(nóng)廣校體系建設(shè)和農(nóng)民教育培訓(xùn)經(jīng)驗做法，科學(xué)謀劃“十四五”農(nóng)民教育培訓(xùn)工作和農(nóng)廣校事業(yè)發(fā)展。此次調(diào)研總結(jié)形成了一批農(nóng)民教育培訓(xùn)好經(jīng)驗好做法，現(xiàn)開設(shè)調(diào)查研究專欄分批進行宣介。本期宣介的是江蘇省農(nóng)民教育培訓(xùn)典型案例。

江蘇句容市是全國百強縣（市），經(jīng)濟發(fā)達，地處南京東南門戶，有“金陵御花園”美譽。句容市優(yōu)質(zhì)糧油、特色蔬菜、應(yīng)時鮮果、優(yōu)質(zhì)茶葉等農(nóng)業(yè)資源豐富，依托區(qū)位優(yōu)勢，推動一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，形成以休閑觀光為主的都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。農(nóng)民教育培訓(xùn)工作也呈現(xiàn)出多維度特點。

一、基本情況

江蘇省農(nóng)廣校句容分校成立于1995年，直屬句容市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，主要負責(zé)全市農(nóng)民教育培訓(xùn)工作。句容市農(nóng)廣校立足地方特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，重點在把握高素質(zhì)農(nóng)民培育方向、提升培育質(zhì)量效果、拓展技術(shù)推廣與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新上下功夫，探索形成“三維度”高素質(zhì)農(nóng)民培育模式。截至目前，累計開展高素質(zhì)農(nóng)民培育超過1.7萬人，接待全國各地實地學(xué)習(xí)農(nóng)民2.6萬人次。

二、主要做法和成效

（一）以“高度”為引領(lǐng)，準(zhǔn)確把握高素質(zhì)農(nóng)民培育方向

認真貫徹落實黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才，通過初心教育、政策教育、綠色教育，堅定農(nóng)民學(xué)員理想信念、厚植愛國主義情懷，強化對農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策的理解和把握，牢固樹立綠色發(fā)展理念，培養(yǎng)了一批服務(wù)鄉(xiāng)村振興的優(yōu)秀人才。一是初心教育。成立新農(nóng)人黨支部、田間支部、青年農(nóng)民黨員之家、青年職業(yè)農(nóng)民協(xié)會，加快培養(yǎng)思想政治堅定、理想信念牢固的高素質(zhì)農(nóng)民“領(lǐng)頭雁”。經(jīng)常性組織黨日活動，邀請農(nóng)業(yè)農(nóng)村局領(lǐng)導(dǎo)講黨課并與學(xué)員互動交流，堅守初心。二是政策教育。開設(shè)農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策類課程，組織專家解讀農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域重要政策文件，編印專門宣講手冊，讓農(nóng)民學(xué)員緊扣時代脈搏，找準(zhǔn)事業(yè)發(fā)展方向。三是綠色教育。把農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展理念貫徹到高素質(zhì)農(nóng)民培育全過程，把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等課程作為主干課程，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)員走標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化發(fā)展道路。

（二）以“精度”為關(guān)鍵，提升高素質(zhì)農(nóng)民培育質(zhì)量效果

圍繞高素質(zhì)農(nóng)民培育關(guān)鍵流程和重要環(huán)節(jié)，在抓實抓細上下功夫。一是精細制訂培育方案。以產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，從能力提升、眼界開闊、思維拓展三方面確定培育目標(biāo);從生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理、政策服務(wù)三方面設(shè)計培育內(nèi)容;從理論教學(xué)、實踐操作、現(xiàn)場考察三方面安排培育課程，全方位提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。二是精準(zhǔn)分段設(shè)計培育。以學(xué)員能力提升為根本，分三階段安排培育。第一階段，注重學(xué)員基礎(chǔ)技能與產(chǎn)業(yè)認知融通，實現(xiàn)生手向熟手遞進。第二階段，注重學(xué)員專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)融通，實現(xiàn)熟手向能手遞進。第三階段，注重學(xué)員職業(yè)能力與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃融通，實現(xiàn)能手向高手遞進。三是精心配備師資隊伍。以保障培育質(zhì)量為基準(zhǔn)，邀請土專家、田秀才參與教學(xué)，組建一支土洋結(jié)合、門類齊全、學(xué)員歡迎的師資隊伍。四是精致設(shè)計跟蹤指導(dǎo)。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展制定生產(chǎn)、管理、銷售跟蹤服務(wù)方案，建立學(xué)員產(chǎn)業(yè)檔案，組建跟蹤服務(wù)團隊。在生產(chǎn)季、收獲季到田間地頭，送技術(shù)、送信息，幫助農(nóng)民學(xué)員解決實際困難，廣受學(xué)員歡迎。

（三）以“廣度”為要點，著力提升高素質(zhì)農(nóng)民培育效能

豐富高素質(zhì)農(nóng)民培育目標(biāo)任務(wù)，推動教育培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)推廣、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新一體化發(fā)展。一是技術(shù)推廣，突出“廣”字。通過培育助力新品種和新模式的推廣普及。二是延伸產(chǎn)業(yè)，突出“長”字。促進了農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動農(nóng)業(yè)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。三是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，突出“創(chuàng)”字。舉辦創(chuàng)業(yè)大賽和“雙新雙創(chuàng)”培訓(xùn)班，通過培育激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的激情，通過培育增強農(nóng)民學(xué)員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成功率。

“三維度”高素質(zhì)農(nóng)民培育模式，實現(xiàn)農(nóng)民學(xué)員素質(zhì)得到提高、知識得到充實、能力得到增強，涌現(xiàn)出一批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)農(nóng)民，為句容全面推進鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻。句容農(nóng)廣校作為完成單位獲得了江蘇省第九屆農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎二等獎。

三、借鑒

農(nóng)民教育培訓(xùn)作為國民教育體系的重要組成部分，必須堅持為黨育人、為國育才。句容農(nóng)廣校憑借區(qū)位優(yōu)勢和特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，在強有力財政支持下，從高處把握高素質(zhì)農(nóng)民培育發(fā)展方向，從實處設(shè)置培育目標(biāo)、設(shè)計培育課程、組合基礎(chǔ)要素，從深處拓展培育功能與任務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻?！?/p>