文圖 艾克熱木·依克拉木

“我成長在一個紅色家庭，共產(chǎn)黨員這個詞語，對于幼時的我來說并不陌生。我爺爺、姥爺、舅舅都是共產(chǎn)黨員，而且我舅舅是參加過對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老兵。這些成長經(jīng)歷直接影響了我長大后的職業(yè)選擇和努力方向?！?月27日，在黨史學習教育先進典型交流會上，巴州森林消防支隊阿克蘇大隊文書兼新聞報道員王旭東的一個個感人的故事、一句句深情的講述，引發(fā)了在場指戰(zhàn)員的強烈共鳴。

開展黨史學習教育以來，巴州森林消防支隊把黨史學習教育與本級職責使命相融合，堅持示范在先、標桿引領(lǐng)，通過學黨史、樹典型、辦實事，推動全支隊黨史學習教育不斷向縱深推進。為引導和激勵全體指戰(zhàn)員在崇尚先進、學習先進、爭當先進中堅守初心使命、奮力擔當作為，該支隊在學習教育各階段都會選樹一批先進典型代表，召開先進典型事跡交流會，使全體指戰(zhàn)員向先進典型看齊、向先進典型學習，推動形成見賢思齊的良好風尚。

王旭東，男，山東濟南人，1994年12月出生，2012年12月入隊，2014年3月入黨，二級消防士，現(xiàn)任巴州森林消防支隊阿克蘇大隊文書兼新聞報道員，先后榮立個人三等功1 次，嘉獎4 次，優(yōu)秀士官1 次，優(yōu)秀消防員2 次，2 次被評為“新聞宣傳先進個人”。黨史學習教育開展以來，他能夠自覺學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史，在黨史學習教育中鑄就信仰之魂、夯實思想之基、擔當為民之責、增強斗爭之力、提高斗爭本領(lǐng)。

身邊榜樣 是黨史學習的“好教材”

榜樣是身邊的教科書，蘊藏無形的激勵力量。王旭東的爺爺、姥爺、舅舅都是黨員，從小也是聽著身邊長輩講黨史故事、黨的艱苦奮斗歷程長大。他的舅舅葉紅廷是一名退伍老兵，1982年成為光榮的中國人民解放軍戰(zhàn)士，1985年、1986年參加過對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，1986年火線入黨，榮立三等功1 次。每當他聽到舅舅講起對越拔點作戰(zhàn)、兩山輪戰(zhàn)、對越堅守防御作戰(zhàn)等故事時都讓他熱血沸騰，從小就暗下決心一定要當兵入伍，像舅舅那樣成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。從小深受身邊長輩言傳身教的他，秉持著紅色基因，于2012年12月入隊，成為一名森林消防員。入隊后，他積極向身邊的先進典型看齊，認真學習和工作，在組織的培養(yǎng)和自己的不懈努力下，入隊第二年就加入了黨組織，成為一名共產(chǎn)黨員。在支隊搭建的黨史學習教育“百人課堂”中，他主動上臺分享個人入黨經(jīng)歷，與戰(zhàn)友分享長輩故事，交流典型學習方法，積極帶動身邊黨員、團員投入到學習教育中，在互相分享、互相激勵、互相學習中熏陶感染。

研學理論 是黨史學習的“好方向”

“以前，我覺得戰(zhàn)爭離我們很遠，只在影視作品里了解過舅舅參加過的對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，但是通過查閱學習深入研學這段歷史，才深刻體會到舅舅浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷。”王旭東在“紅色課堂”上與戰(zhàn)友分享黨史學習經(jīng)驗的時候說道。在黨史學習教育中，他積極參與支隊搭建的“三個課堂”，用好“兩讀六學”機制，堅持把理論學習和個人自學環(huán)節(jié)作為加深學習理解認識的關(guān)鍵步驟，提前預熱學習內(nèi)容、找準學習重點、整理學習資料，第一時間制定個人學習計劃，將學習教育內(nèi)容細化到每天，做到堅持規(guī)定動作扎實學、自選動作拓展學。在參加上級集中學習和完成崗位工作的同時，王旭東還重點對題材新穎、生動活潑、深入淺出的黨史內(nèi)容進行“勾圈點畫”，挖掘研學駐地紅色資源“富礦”，做好個人學習筆記，積極與戰(zhàn)友分享理論學習體會，談?wù)搨€人在了解黨的歷史發(fā)展、理論、政策與實踐的理解，不斷在原汁原味讀原著、學原文、悟原理上下功夫。今年以來，王旭東積極轉(zhuǎn)化個人黨史學習的成果，累計撰寫相關(guān)材料10 萬余字，在各媒體撰寫刊發(fā)300 余篇稿件。

敬業(yè)奉獻 是黨史學習的“好目標”

“是共產(chǎn)黨員，就要獻身革命事業(yè)，不管在哪個崗位都是一樣奉獻，都要踏踏實實干好干精?！边@是舅舅常對王旭東說的一句話，他一直把這句話記在心里，落在實際工作中。作為一名共產(chǎn)黨員，王旭東堅持從學習革命前輩和先進典型身上無私奉獻、先鋒模范的精神力量中提升自身能力、確立工作目標，連續(xù)6年他一人擔負大隊文書和新聞報道員，始終保持積極向上的工作態(tài)度，踏實工作、愛崗敬業(yè)、肯鉆肯干，每天平均加班3小時，獨立完成大量工作，為了高標準完成一個材料，自己在辦公室加班到凌晨。黨史學習教育中，在組織參觀駐地柯柯牙生態(tài)文明建設(shè)紀念館活動時，他主動擔任解說員，提前學習綠化工程相關(guān)歷史，收集大量關(guān)于柯柯牙荒漠綠化工程圖片文字資料，通過豐富的數(shù)據(jù)、感人的故事，為大家講解“柯柯牙精神”和駐地荒漠綠化歷史成果。他還積極參與到營區(qū)主題文化長廊建設(shè)，認真查找收集資料，反復修改版面，將上百個黨史故事、文字圖片展現(xiàn)在指戰(zhàn)員面前。為把“誦讀紅色書籍、汲取精神力量”主題活動更好的宣傳，他積極聯(lián)系地方媒體記者，字里行間推敲文稿，反復多次修改，最終將活動新聞在學習強國平臺刊發(fā)，為單位黨史學習教育營造了良好的輿論氛圍。

王旭東在平凡的工作崗位上，步步腳踏實地、處處身體力行，用筆尖承載著不平凡的心聲，經(jīng)過長期的崗位歷練，把學習教育煥發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為敬業(yè)奉獻的實際行動，積極實現(xiàn)工作目標，高標準完成了各項工作。

阿克蘇森林消防大隊消防士蔡貴祥說：“王旭東忘我工作、敢于碰硬、攻堅克難的精神讓我很感動，我將以身邊人為榜樣，不斷加強本領(lǐng)鍛煉，以認真負責的態(tài)度和過硬的本職工作素質(zhì)履好職、盡好責?！?/p>

廣泛宣傳身邊典型，該支隊讓全體指戰(zhàn)員學有榜樣、行有示范、趕有目標，為黨史學習教育開展營造了良好氛圍。指戰(zhàn)員紛紛表示要把身邊榜樣的先進事跡內(nèi)化為干事創(chuàng)業(yè)的行動標桿，找準差距、挖深根源，把思想上的收獲轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力，把黨史學習教育成果轉(zhuǎn)化為推動森林消防事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實際成效。