連鵬

2019年8月，咸陽市彬州中學校長收到了一封來自美國的信件。

信上字不多，是傳統(tǒng)的、民國時期的格式，豎行從右往左寫，有不少繁體字。全文如下：“校長先生大鑒：縣名、校名皆已改，我是縣立太王初33（縣立太王為彬州中學前身）的畢業(yè)生。曾于王校長手中領(lǐng)取了獎學金法幣叁拾元（相當于銀元），該款曾支持了我一學期的生活費用。茲以無名氏名義捐贈美元貳仟元，作為設(shè)立王踐瑄優(yōu)寒獎助學金的資金。敬請盡速辦理為盼。敬祝近安！捐助人：無名氏 二〇一九年七月十八日。”

信中的支票上赫然寫著：“TWO THOUSAND ONLY”“獎助學金”。這封信是學校1944年的畢業(yè)生、現(xiàn)居美國的Tusheng Wang寫的，現(xiàn)已九十多歲了。他時常關(guān)心著家鄉(xiāng)的變化，牽掛著母校，連彬縣撤縣設(shè)市、學校更名的事情都知道。

我們可以想象一位耄耋老人，顫顫巍巍寫下這紙短情長的信時，其內(nèi)心對故鄉(xiāng)和母校是多么的想念。他提筆簽下支票時一定是滿含熱淚。

由于學校的更名、對公賬戶名的改變以及沒有中國人民銀行賬戶等原因，這筆捐款無法到賬。

學校立刻回信，按照信中的郵箱發(fā)送了E-mail，然而電子郵件因為郵箱地址有誤一直沒能被成功接收。信中“敬請盡速辦理為盼”的重托讓彬州中學的領(lǐng)導班子很著急，一位異國他鄉(xiāng)的游子盼望回音的心情是可想而知的，何況他已年過九旬，他的心愿未了，如何不叫人著急？

校長想到了學校2004年畢業(yè)的學生楊棟。楊棟在美國馬里蘭州多年，他根據(jù)老先生發(fā)出郵箱的地址，發(fā)現(xiàn)老先生由于年高手抖，將其中的一個字母沒有寫對。已經(jīng)回國的楊棟通過同學聯(lián)系到了生活在馬里蘭州的王老先生，并將彬州中學的感謝信轉(zhuǎn)送到王老先生手中。有了準確的郵件地址，此后王老先生多次通過E-mail和校長交流學校的發(fā)展變化。

說起當年王踐瑄校長給自己的獎學金，王老先生激動不已，他說如果沒有那一筆獎學金，他很可能就輟學了。有了學校的獎學金不僅解決了因貧無法繼續(xù)求學的問題，更加激發(fā)了他刻苦學習的信心。多年的世事變更，老先生移居美國，但是回饋母校、感恩母校的心愿，他永遠沒有放下。曾在上世紀幾次寄信給母校，要么沒有成行，要么就被退信。年過九十，給母校寄獎學金的心愿就更加強烈。當他從其他渠道了解到彬縣的經(jīng)濟發(fā)展和撤縣建市之后，更是激動，于是又寄出了早就應(yīng)該寄出的信。王老先生說，當楊棟聯(lián)系到他時，他知道這一次他感恩母校的心愿終于能實現(xiàn)了，他在異國他鄉(xiāng)也就安心了。

當然更讓王老先生高興的是，學校經(jīng)過多方努力，終于將他的捐款取出，圓了海外赤子的心愿。溝通的橋梁架起來后，王老先生又向自己就讀過的龍高土陵小學和龍高中學捐助獎學金各1000美元。

貧困學生通過學校的資助中心發(fā)放國家助學金來資助，王老先生的捐款主要用于獎勵優(yōu)秀學生，在他的義舉推動下，學校完善了學生獎學金制度，提高了獎學金金額，加大了對學生的獎勵力度。2020年，學校獎勵了30余名高一的優(yōu)秀學生，每人每學期獎勵500元;對10名優(yōu)秀畢業(yè)生每人也獎勵了2000元。

學校對王老先生情系母校、出資設(shè)立優(yōu)寒獎助學金的事跡進行了宣傳，不少校友紛紛資助，學校也不斷補充“王踐瑄優(yōu)寒獎助學金”的資金，將繼續(xù)加大獎勵學生的力度。

我們將王老先生的事跡寫進了《我們的彬中》一書，存于校史館。我們將永遠記住老先生的名字——Tusheng Wang。

作者單位：咸陽市彬州中學