高婷

最好的感恩教育，就是用孩子能聽得懂的語言、可理解的方式，借助孩子喜歡的聽故事、親身體驗、實地感受等方式，把感恩教育融入日常生活。

“孩子們，你們知道中國共產(chǎn)黨是誰嗎？”

“我知道！中國共產(chǎn)黨就是八路軍?！?/p>

“共產(chǎn)黨是黃繼光?！?/p>

“共產(chǎn)黨是王海爺爺?！?/p>

……

六一前夕，我們跟隨薛小麗園長到幼兒園的排練廳看孩子們排練小提琴合奏《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。臨走前，薛園長突然向孩子們提出了這樣一個問題：“孩子們，你們知道中國共產(chǎn)黨是誰嗎？”孩子們積極踴躍地舉起小手，薛園長隨機點到幾位孩子，于是產(chǎn)生了以上的回答。特別可愛的是，角落里兩個中班的孩子非常積極地舉了手，卻沒能答出來，有點不好意思。薛園長在和全體孩子們說再見后，特意走到這兩個小男孩面前，蹲下來和他們說了很久的話。后來，薛園長告訴我們，她在安慰兩個孩子，讓他們以后繼續(xù)多聽、多記英雄故事，下次就能回答出來了。她還告訴我們，兩個小男孩悄悄地對她說：“園長媽媽，我們心里知道誰是共產(chǎn)黨，但說不出來?！?/p>

可見，在孩子們的眼里心中，共產(chǎn)黨不是一個抽象的名詞，而是他們熟悉的一個個英雄人物、領(lǐng)袖人物。孩子們崇拜他們，愛他們，感恩他們帶給我們今天的幸福生活。

我們關(guān)于感恩的話題也是從這里展開的，薛園長說，感恩教育的首要任務(wù)就是把孩子聽不懂的詞語變成孩子能理解的語言，讓孩子在聽故事、親身體驗、實地感受等這些他們喜歡的方式中理解感恩，學(xué)會感恩。

感恩，從愛開始

在北京空后藍天幼兒園里，根據(jù)不同年齡段孩子的特點，老師們?yōu)榇?、中、小班設(shè)計的感恩教育也有不同的側(cè)重點，但底層邏輯都是愛。

對小班的孩子來說，感恩教育是從讓孩子們學(xué)會愛自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶等家人開始的，讓孩子們學(xué)會感恩家人們每天對自己細心周到的呵護，引導(dǎo)孩子們學(xué)會的感恩方式是高高興興地上幼兒園，自己的事情自己做，讓爸爸媽媽安心去上班，為祖國做貢獻。

中班孩子的感恩教育是以感恩幼兒園，感恩周圍為自己服務(wù)的人為主。幼兒園每年都會舉辦“勞動最光榮”這樣的主題活動，主要就是為了讓孩子“看到”老師們、炊事班的叔叔阿姨們、保安叔叔們、警衛(wèi)戰(zhàn)士們的付出，感恩他們?yōu)樽约旱某砷L提供了舒適、安全的環(huán)境。

對大班的孩子來說，幼兒園會通過更多的主題活動引導(dǎo)孩子意識到因為有了中國共產(chǎn)黨和強大的祖國，才有了今天的幸福生活，在孩子們的內(nèi)心深處，種下感恩黨、感恩祖國的種子。

空后藍天幼兒園是部隊特色園，所以大部分孩子的爸爸媽媽、祖父母都是軍人。如果遠遠地看見園長媽媽，不少孩子對她表達愛的最高方式是——敬個軍禮……所以，愛軍人、愛空軍、愛軍隊，就是這所幼兒園的日常生活，感恩軍人、感恩軍隊也貫穿在幼兒園對每個年齡段的孩子的感恩教育中。

茶文化中的感恩教育一壺茶，讓孩子獻上恭敬，獻上愛

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是筆寶貴的財富，我們可以從茶文化中汲取更多的靈感，將茶文化與感恩教育進行有機結(jié)合，讓孩子在接受傳統(tǒng)文化陶冶的過程中培養(yǎng)感恩意識。

幼兒園的每個班都在自由活動區(qū)設(shè)置專門的茶席，茶壺、杯子、茶葉等—應(yīng)俱全，還專門為孩子們制作了泡茶時的傳統(tǒng)服飾，讓孩子在學(xué)習(xí)茶藝的過程中懂得禮儀，學(xué)會感恩。即使是在小托班，老師也給孩子們擺上了塑料的杯子和茶壺，讓孩子從認(rèn)識茶具、做假想游戲開始對茶文化建立興趣。

薛園長告訴我們，孩子不適宜飲茶，所以泡好的茶都是獻給老師、園長或來參觀幼兒園的客人的;不少孩子在幼兒園學(xué)會泡茶之后，在家里泡好茶也是獻給爸爸媽媽、祖父母或者客人。安安靜靜地泡好一壺茶，恭恭敬敬地端起杯子走到他人面前，充滿真誠地請人品嘗…一這樣一系列的舉動，幫助孩子們學(xué)會了一種表達感恩的方式，其實更是通過中國博大精深的茶文化在澆灌和滋養(yǎng)孩子們內(nèi)心的感恩種子。

一首歌，陪孩子唱響祖國，唱出真摯

藝術(shù)教育是空后藍天幼兒園的特色之-，孩子們憑借出色的表演能力已經(jīng)連續(xù)19年登上春晚的舞臺。在一次次排演《我和我的祖國》《我愛祖國的藍天》《我愛你中國》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這樣的紅色主題歌曲演奏、表演的過程中，深受愛國主義的熏陶，在孩子們的心中種下了家國情懷的種子。

就像我們在文章最開始講到的薛園長問小朋友們“中國共產(chǎn)黨是誰”那樣，孩子們想滿懷激情地表演這些紅色主題的節(jié)目，就要聽很多英雄故事，了解當(dāng)時的時代背景，才能不斷理解、共鳴，會有真摯的表演，同時更學(xué)會了感恩軍人，感恩黨、感恩祖國。

一次體驗，帶孩子走進英雄，走進敬意

空軍文化是空后藍天幼兒園的特色，因此幼兒園特別強調(diào)空軍特色教育，讓孩子們通過認(rèn)識飛機，了解空軍英雄，不斷增強對空軍的熱愛，樹立長大后也要保家衛(wèi)國的意識。

認(rèn)識空中“大胖妞”

空后藍天幼兒園的每個孩子說起飛機時，都神采飛揚、如數(shù)家珍，薛園長告訴我們，幼兒園大班的每個孩子至少都要認(rèn)識16種飛機，至少會講6種飛機。這是因為從入園開始，孩子們每天都會看見飛機模型，每天都在熟悉飛機，慢慢地認(rèn)識不同種類的飛機，孩子們越來越喜歡飛機，也喜歡講飛機。其中孩子們最喜歡的就是殲-20和運-20這兩種型號的飛機了殲-20是空中的隱形戰(zhàn)機，用孩子們的話說就是“敵人看不見它，它卻能看見敵人”;運-20是孩子們口中的“大胖妞”，孩子們說它就像空中的巨無霸一樣，有著大大的肚子，肚子里能同時容納空降兵叔叔，坦克、裝甲車等武器裝備和其他物資。孩子們還知道，在新冠肺炎疫情期間，“大胖妞”還參與了防疫物資的運送，發(fā)揮了巨大的作用。除此以外，孩子們熟知的飛機還有轟-6K、加油機、教練機……即使是我們大人看來特別容易混淆的殲-10、殲-16、殲-20等顏色相同的飛機，孩子們也總是能比老師更快、更準(zhǔn)確地辨別出來。薛園長說，幼兒園每年開展不同形式的講飛機活動，目的就是希望引導(dǎo)孩子們深入地了解空軍是如何守衛(wèi)祖國的藍天，激發(fā)孩子們對空軍戰(zhàn)士、對人民軍隊的感恩之情。

了解英雄故事，認(rèn)識真英雄

·和079功勛戰(zhàn)機的“最美同框”

感動中國2020年度人物空軍一級戰(zhàn)斗英雄、空軍原司令員王海上將在孩子們眼中，是親切的王海爺爺。薛園長介紹，孩子們在幼兒園里都聽過王海爺爺駕駛079號戰(zhàn)機擊落擊傷9架敵機的英勇故事，都能講出飛機上9顆星星背后的含義，其中4顆實心的星星代表擊落敵機數(shù)，5顆空心的星星代表擊傷敵機數(shù)……在慶祝人民空軍成立70周年之際，幼兒園專門組織孩子們前往軍事博物館參觀，當(dāng)知道這架畫有9顆星星的飛機就是當(dāng)年王海爺爺駕駛的079功勛戰(zhàn)機時，孩子們都興奮不已，在這里留下了和079號哉機的合影，這張照片被譽為“最美同框”。孩子們紛紛說道：“王海爺爺是中華民族的大英雄！”“謝謝王海爺爺保護了我們！”“王海爺爺就是我的偶像，我將來要像王海爺爺一樣保衛(wèi)祖國的藍天?！?/p>

幼兒園還專門給孩子們布置了一項特殊的作業(yè)——以一架戰(zhàn)機、一個名字、一顆種子為主題，請孩子們給爸爸媽媽講一講自己了解到的中國戰(zhàn)機以及以079號功勛戰(zhàn)機為代表的英雄故事，同時也讓爸爸媽媽或者爺爺奶奶給他們講一講更多的關(guān)于空軍的故事。這樣的親子活動，讓孩子和家庭都更有了精神歸屬感和使命感，有了與國家民族休戚與共的壯懷。

·到英烈墻下紀(jì)念英烈

2021年清明節(jié)，幼兒園的孩子們來到英烈墻，和軍人一起瞻仰烈士。出發(fā)之前，老師帶領(lǐng)孩子們給英烈親手制作了小白花。在現(xiàn)場，孩子們給英烈獻花，在英烈墻上找自己認(rèn)識的空軍英雄的名字，講他們英勇戰(zhàn)斗的故事。薛園長說這樣的活動對孩子們來說就是一場心靈洗禮，孩子們對英雄的認(rèn)識更深刻了，對犧牲自己換取今天美好生活的英雄們的感恩之情更真摯和濃烈了。

參觀軍營，體驗真實的軍隊生活

最適合孩子的學(xué)習(xí)方式就是通過直接感知和親身體驗，只有這樣才能真正地建立起對軍隊、對祖國的熱愛和感恩之情。每年幼兒園都會組織孩子們走進軍營，近距離了解解放軍叔叔，體驗他們在軍營的生活，更深刻地理解他們舍小家、為大家的偉大。不久前，幼兒園還專門安排了孩子們進軍營的3天軍訓(xùn)活動，和解放軍叔叔一起練習(xí)射擊、搭帳篷、挖掩體，也觀看了解放軍叔叔們帥氣酷炫的特訓(xùn)表演。仿真槍很沉，在太陽下學(xué)站軍姿很辛苦，挖掩體很累……但不到6歲的孩子們都堅持到了最后。孩子們的感受讓薛園長特別感動，有的孩子說：“我現(xiàn)在知道真正的英雄是誰了！就是我們的解放軍叔叔！”“我特別感謝解放軍叔叔，他一直鼓勵我，我以后也要做這樣的人。”“我看到解放軍叔叔的厲害了，他們能飛檐走壁，能爬鋼絲，能保護我們，保護人民?！焙⒆觽兊母卸髦楹统缇粗槎际前l(fā)自肺腑的，是在有了體驗和經(jīng)歷之后的深切感受。

薛小麗園長和老師們認(rèn)為，最好的感恩教育就應(yīng)該像這樣，是春雨潤物般無聲，卻又能有力地將愛黨、愛國、愛軍、愛身邊的人的種子根植孩子的心靈深處，以期培育出擁有美德，對中華民族的偉大復(fù)興有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的高尚的人。