吳唯

樹洞花園也讓我體會(huì)到了學(xué)校的用心之處，將現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)與古色古香、獨(dú)具匠心的建筑融合在一起，既為它披上一層優(yōu)雅的古典美，又彰顯了北京林業(yè)大學(xué)“知山知水，樹木樹人”的獨(dú)特內(nèi)涵。

所謂治愈，不過是與悲傷握手言和，是自我救贖，慢慢療傷的過程。在北京林業(yè)大學(xué)，有一個(gè)地方讓每一場(chǎng)治愈都變得神奇浪漫起來，它有一個(gè)好聽的名字，樹洞花園。

初見樹洞?

從我第一次見到它，我便可愛地稱它為樹洞先生?！跋壬蹦挲g不大，也很招人喜歡。情侶甜蜜的日常，朋友們的歡聲笑語，都愿意和它分享。

但對(duì)于我來說，這里更像是解憂樹洞。我可以不管不顧地傾訴心中的煩惱，自我治愈，輕裝上陣。所以，我要感謝樹洞先生，謝謝你愿意接納我所有的壞心情。作為回報(bào)，每次陰天，我都會(huì)去坐一會(huì)兒，陪你等到暖陽。

還記得第一次遇見“先生”是在開學(xué)不久。又是一個(gè)陰天，灰蒙蒙的天氣就像我的心情一樣糟糕。校園里三五成群的好友嬉笑打鬧著，而我只是獨(dú)自一人，心里有些落寞。

大學(xué)生活是嶄新的，但也是陌生的，更是孤獨(dú)的。需要去習(xí)慣一切都在我意料之外的處境，需要慢慢體會(huì)“一個(gè)人的大學(xué)”這句話。很多時(shí)候我都覺得自己像一座漂泊無依的孤島，只能獨(dú)自面對(duì)未知的風(fēng)浪。當(dāng)時(shí)的我還沒有足夠的勇氣去面對(duì)孤獨(dú)，治愈悲傷，只想找個(gè)沒人的角落來消化這不爭氣的眼淚。

我在偌大的校園里尋找著“藏身之處”，轉(zhuǎn)首便看到了拐角處的樹洞花園?；钴S在北林各大公眾號(hào)里的它今天卻格外冷清，空空蕩蕩的沒有一個(gè)人。

我慢慢走近——樹洞花園掩映在茂密的洋白蠟之中，頭頂高大的樹冠撐起一片陰涼，帶給我初秋的第一份清爽。腳下是疊起的厚厚的落葉，觸目為大片大片的金黃，溫暖又有層次感。背靠著爬滿藤條的米白色樓房，林蔭路的對(duì)面還種著一排低矮小巧的樹木，肆意地生長著，帶來蓬勃生機(jī)。置身于樹洞花園的懷抱中，宛如來到了悠閑自在的世外桃源。風(fēng)柔情中的微冽，把樹葉吹得婆娑飄搖。閉上眼睛，深吸一口氣，每一縷空氣中都夾雜著泥土的芬芳，像精靈般鉆進(jìn)身體，在心里歌唱，拂去憂傷。

獨(dú)具匠心?

花園里的原生樹之間還放置了三個(gè)表達(dá)“相望”主題的樹洞轉(zhuǎn)亭，圓環(huán)狀的設(shè)計(jì)，猶如樹洞散臥林間。外壁是自然銹蝕的鋼板，內(nèi)壁和桌椅都是由紅棕色的山樟木拼合而成，呈現(xiàn)出時(shí)間的痕跡。中心處的轉(zhuǎn)軸可以調(diào)整方向，不同角度下呈現(xiàn)不同雅致的剪影又何嘗不是一種浪漫呢。頂壁的LED燈可根據(jù)需要任意改變顏色和亮度，搭配著心情，營造出熱烈或氤氳的氛圍。手機(jī)中的音樂可利用無線音箱進(jìn)行播放，在樹洞的回聲作用下，動(dòng)聽美妙，余音繞梁。

樹洞花園也讓我體會(huì)到了學(xué)校的用心之處，將現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)與古色古香、獨(dú)具匠心的建筑融合在一起，既為它披上一層優(yōu)雅的古典美，又彰顯了北京林業(yè)大學(xué)“知山知水，樹木樹人”的獨(dú)特內(nèi)涵。

獨(dú)自一人坐在轉(zhuǎn)亭里，木質(zhì)桌椅融化了初秋的絲絲涼意，伴著復(fù)古的木質(zhì)香氣一同撲面而來。不知怎的，心里油然而生一種親切感和安全感，像是見到闊別已久的老朋友一樣。

獨(dú)自一人坐在轉(zhuǎn)亭里，木質(zhì)桌椅融化了初秋的絲絲涼意，伴著復(fù)古的木質(zhì)香氣一同撲面而來。

“樹洞先生，今天你和我一樣都落單了?！蔽易匝宰哉Z著，卻在期盼一個(gè)回答。倏地起風(fēng)了，我順著樹葉沙沙作響的聲音抬頭望。天空被一團(tuán)團(tuán)的陰云籠罩著，是樹洞先生在說：天氣不好，大家怕下雨所以都回去了?！澳悄憧梢耘阄伊牧奶靻幔俊憋L(fēng)吹葉落，它也許是同意了。

我托著腮凝視眼前的洋白蠟，娓娓道來我的悲傷，聲音小得只有我和樹洞先生能聽到。我隨心所欲地想到哪說到哪，心情漸漸舒緩下來。直到手臂發(fā)酸才察覺已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)，很久沒有這樣暢所欲言了，久違的輕松和喜悅涌上心頭，驅(qū)走陰霾。

我起身環(huán)顧著四周，過往的人越來越少了。夕陽的余暉暈染著大地，桃紅色的云在天上漫無目的地游走。風(fēng)停了，落葉乖巧地躺在我的腳邊，樹洞先生也睡著了。

正準(zhǔn)備悄悄溜走，忽然飄下一片葉子落在我的肩頭。拿起泛黃的落葉，這次我竟感受到些許的溫度留存在掌間?！皠e擔(dān)心，我不難過了。”我揚(yáng)起嘴角笑著說。

破繭成蝶?

原來只要說出來，再難過的事情也都不那么令人傷心了。我哼著小曲，跑回了宿舍。之后每次不開心的時(shí)候，我都會(huì)一個(gè)人跑到“先生”那里。坐在專屬我一個(gè)人的樹洞里，一股腦地說出憋了很久的心里話。“先生”會(huì)默默地聽著我的胡言亂語，陪我熬過這段灰色時(shí)光，不時(shí)飄下的幾片落葉是對(duì)我的回應(yīng)。

不知不覺中我會(huì)靜靜地講很久，壞情緒似乎也隨著時(shí)間的流逝消失不見了。在樹洞先生無聲的陪伴下，我慢慢學(xué)會(huì)整理自己的心情，享受孤獨(dú)，自我療傷。漸漸地，我開始和樹洞先生分享一些開心有趣的事情，內(nèi)心也真正體會(huì)到大學(xué)生活的美妙。

謝謝你，樹洞先生。

是你用清新優(yōu)美的自然環(huán)境撫平我內(nèi)心的悲傷，是你用一種溫暖的方式告訴我成年人的世界是需要獨(dú)當(dāng)一面的，只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)成長路上的荊棘才能破繭成蝶。更是你教會(huì)我自我治愈，讓我褪去多愁善感的一面，蛻變成堅(jiān)韌勇敢的女孩兒。

后來有一次，我還是像往常一樣來到樹洞花園，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生坐在那里，手托著腮凝視遠(yuǎn)方，看上去心情很低落。

我停住腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。忽然來了一陣風(fēng)，幾片樹葉隨風(fēng)飄搖落到了女孩的腳下。她擦了擦眼淚，彎腰拾起，仔細(xì)端詳著，似乎在欣賞這深秋的落葉。

我笑了。希望那個(gè)女孩可以被樹洞先生治愈，被自己治愈，像現(xiàn)在的我一樣。

責(zé)任編輯：鐘鑫