崔天羽

北大的學(xué)習(xí)生活區(qū)相對(duì)集中，主要的幾個(gè)教學(xué)樓、宿舍、食堂大多分布在校園的東南部，而以未名湖為中心的，在我心中被稱作“湖區(qū)”的大片區(qū)域，則屬于“自然風(fēng)景區(qū)”。

我似乎從來沒有擁有過認(rèn)路的能力，走過的路與看到的景色都支離破碎地存在于腦海之中，無論怎樣努力，都無法將它們組合構(gòu)成空間的映像。于是行走就如同冒險(xiǎn)，在許多個(gè)背著相機(jī)在校園中閑逛的日子里，在低頭留意花草的間隙，每一次抬頭都是偶然的遇見，雖不知自己是如何來到這里，也覺得紅窗白墻分外親切。我就是這樣與我的“秘境”相遇。

孟春時(shí)節(jié)，一次次被自然氣息感召的我終于抽出一個(gè)下午，背上相機(jī)，向著博雅塔一路潛入“湖區(qū)”。湖光塔影一如既往地給我?guī)砦拷澹嬲J(rèn)野花野草也是我一直以來的樂趣所在。直到相機(jī)電量耗盡，我也稍感疲憊，便跟隨著自己隱約的感覺，朝著教學(xué)樓群的方向走去。

途經(jīng)的小路邊，在那被灌叢掩映的道路回轉(zhuǎn)之處安置著一把長(zhǎng)椅，仿佛在邀請(qǐng)想在此歇腳的行人，而我是此處唯一的訪客。這條道路本來也并無多少途經(jīng)的路人，偶爾能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見自行車行過顛簸的小路，待到他們行到跟前才注意到長(zhǎng)椅上坐著人，露出一點(diǎn)訝異的神情，很快便騎走了。大多數(shù)時(shí)間，只有我一個(gè)人安然處于這個(gè)僻靜的角落，打量著身邊的生靈，直到我在靜默中化作了同它們一樣的存在。

矮矮的柵欄那邊是某國(guó)際研究中心，灰色的磚，紅色的窗欞，很經(jīng)典的北大建筑風(fēng)格。正對(duì)面是垂著葉子的圓柏。近一點(diǎn)的地方，丁香的新葉還沒有展開，枝上舉著去年的蒴果。左手邊有一樹將謝的梅花，圓圓的粉色重瓣品種，開得很零落，仿佛這偏僻的所在無需更多的艷色。就算是在無風(fēng)的時(shí)候，身后？？？？的聲響也從未停歇，那是一群喧鬧的灰喜鵲停在一大叢連翹上，灰藍(lán)色的羽毛與金黃色的花朵相映，一副精致的圖畫。灰喜鵲成群結(jié)隊(duì)地走了以后，又來了一只麻雀，停在很近的枝上，歪著頭看我。對(duì)面的草地上烏鶇在發(fā)呆。

沉浸于這種對(duì)身邊自然的觀察中，我盡可以忘記自己的存在，直到某處隱隱的人聲將我從這種無我的體察中喚醒，也向我指示著回歸日常生活的方向。那是下午第一節(jié)課結(jié)束，涌出教學(xué)樓的人群奔赴下一處上課地點(diǎn)的聲響。我跟隨著人聲與車聲，離開我的秘境，一步步走向忙碌的重復(fù)的日常。

后來因?yàn)閰⒓泳G色生命協(xié)會(huì)的物候巡護(hù)活動(dòng)，每周逛校園、認(rèn)植物，我得以拓寬了在校園中行動(dòng)的范圍。對(duì)這個(gè)曾經(jīng)偶然到訪，之后便迷茫地存在于記憶深處的場(chǎng)所，逐漸熟悉，摸清了它大致的方位。現(xiàn)在，我逐漸成為了一個(gè)“富有”的人，知曉著校園中許多充滿驚喜的秘密場(chǎng)所。但不知為何，記憶中最鮮明的仍是那個(gè)樹影搖曳的午后，我坐在長(zhǎng)椅上，與對(duì)面草坪上的烏鶇凝然對(duì)望。我仍然偏愛那處?kù)o謐的所在，雖然已經(jīng)無需通過迷路的方式到訪那里，此后前往那里的次數(shù)也屈指可數(shù)，但我知道，在一個(gè)個(gè)彷徨難安的日子里，我盡可以順著那條斜斜的小路，前往我的這個(gè)心安之地。

責(zé)任編輯：樸添勤