王小葉

馬斯洛需求層次理論提出安全是人的最基本需求之一，隨著互聯(lián)網(wǎng)大越步，網(wǎng)絡不僅給大學生帶來了便利，與此同時，高校網(wǎng)絡詐騙案件也日益增多。然而，網(wǎng)絡安全問題不僅在維護高校穩(wěn)定有序發(fā)展，也關乎到學生、家庭社會的幸福安危。本文分析了新時期下新型網(wǎng)絡詐騙各種形式及其特征，并就高校教學管理方面提出了防范網(wǎng)絡詐騙的相關對策。

一、高校網(wǎng)絡安全的現(xiàn)狀

網(wǎng)絡詐騙備受重視，涉世未深的大學生也頻頻遭遇黑手，徐玉玉事件并不是個例。高校學生因知識儲備體系不健全，正確人生觀、世界觀、價值觀并沒有形成，加之其消費觀念，消費方式轉變。近年來，大學生已成為網(wǎng)絡詐騙主要受害者之一。

（一）網(wǎng)絡詐騙手段層出不窮

1.平臺購物詐騙

隨著網(wǎng)絡科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡購物悄然興起，各種購物平臺軟件琳瑯滿目，唯品會、拼多多、淘寶、聚美優(yōu)品、支付寶等，其中大學生是這些平臺成單的主要群體之一。2020年5月支付寶官方微博發(fā)布，學雜費也能分期了，目前全國已有12000多所學校接入花唄分期，其中國內15個省份支持支付寶在線繳學費。7年前，全國超過55%的在校大學生都已加入網(wǎng)上支付大軍。學生在網(wǎng)上進行購物，下單、售后等誤入詐騙分子提供的虛假購物平臺，粗心大意的同學在這些平臺上購物之后，詐騙分子會以各式各樣借口讓人退款或返現(xiàn)，并發(fā)送鏈接給購物者聲稱是退款鏈接，非法盜取了賬號密碼給同學帶來財產(chǎn)損失隱患。

2.新式軟件詐騙

各類社交軟件圍繞在當代大學生的身邊，比如授課群、打卡群、借貸群、兼職群等，每個班級都會有QQ群、釘釘群、微助教群、微信群等[1]，這就給了詐騙分子留足了空間，比如通過QQ、微信等賬號盜取學生身份，家庭等信息，然后編造各種虛假信息向同學、親屬等借錢、充話費、代繳費用等，如果沒有進行過預防詐騙的相關教育，很有可能使同學誤以為是好友向自己借錢，導致上當受騙。

隨著網(wǎng)絡普及更新，大學生更多的是通過網(wǎng)絡媒體獲取各類信息，其中兼職、招聘和家教等信息中，充斥著大量虛假信息。詐騙分子利用大學生閱歷不足，心智不成熟的特點，通過互聯(lián)網(wǎng)、微信朋友圈、QQ群、貼吧、微博等各種網(wǎng)絡渠道大范圍地傳播虛假的兼職、家教等招聘信息，然后借由諸如收取中介費等方式進行詐騙。

（二）高校生成為網(wǎng)絡詐騙重災區(qū)

1.消費觀念逐漸轉變

社會向前發(fā)展，經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)技術聯(lián)系日益緊密，以前傳統(tǒng)的現(xiàn)金消費慢慢轉變?yōu)榫W(wǎng)絡消費，大學生的消費行為呈多樣化現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為以下四種：第一是早熟消費：消費水平和質量超過了經(jīng)濟發(fā)展的實際水平或者追求一種脫離經(jīng)濟社會發(fā)展以及個人消費承受能力的消費;第二是豪華型消費，追求不切實際的奢侈、氣派或者把高消費當做現(xiàn)實社會優(yōu)越感和虛榮心理的手段;第三是情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。第四是其他類畸型消費，消費內容過多過快，向高檔型消費傾斜。大學生超前消費，炫耀消費等行為給那些網(wǎng)絡借貸款公司提供可乘之機，從而大學中出現(xiàn)了非常之多的網(wǎng)貸，裸貸等擾亂高校秩序等不良行為。

2.大學生安全意識薄弱

沒有形成系統(tǒng)的安全知識體系，進入大學前，學生在中小學時代，幾乎沒有接觸過比較系統(tǒng)的安全教育，對安全制度、安全體系、國家安全等知識沒有全面認識，只是處于初級的安全意識層面，進入大學校園，雖然通過安全知識的學習和安全意識的教育，接受了比較淺顯的安全知識，但自我安全意識層次較低，尤其是自身財產(chǎn)安全問題意識淡薄。近年來，不法分子的矛頭指向了在校大學生，采取學生對知識的獲取、交友、網(wǎng)絡游戲、購物等多種噱頭誘騙學生輕信，從而在學生不知情的情況下竊取學生財產(chǎn)。

二、新型網(wǎng)絡詐騙新特征

（一）目標不定性。網(wǎng)絡詐騙地域廣泛，不僅在初高中，高校學生上當受騙人次更多。詐騙分子通常選擇異地作案。報警后，打擊工作經(jīng)常面對取證難，抓捕難，追贓難的情況。

（二）作案專業(yè)化。依托網(wǎng)絡技術為實施犯罪提供支持，手段更加智能化，信息化，作案過程非接觸化，隱秘性更強。

三、預防網(wǎng)絡詐騙若干建議

（一）增強學生防范意識

1.做好信息保管，網(wǎng)絡購物安全教育

高校教師應課上課下通過多種途徑宣傳網(wǎng)絡法律基本常識，增強學生的法律和安全意識，引導學生主動思考網(wǎng)絡法紀問題。此外，高校教師應加強班級QQ群、釘釘群、微信群等交流平臺的監(jiān)管力度，對群組人員逐一核實，不在網(wǎng)絡上泄露個人信息。

網(wǎng)絡具有開放性，突破時間和空間的限制，促使個體更加緊密地聯(lián)系到一起，不同意識形態(tài)的思想文化進行著沖突和融合[2]。大學生正處于形成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，積極指導學生健康消費，理性購物。首先提高學生思政覺悟，樹立正確的消費觀念，勤儉節(jié)約，理性，全面看待網(wǎng)上購物。其次大學生要學會正確識別購物網(wǎng)站的真?zhèn)?。一看兩思，一看：認真查看網(wǎng)站是否正確，包括網(wǎng)站標識和鏈接。兩思：在購物的時候不要輕易點擊商家發(fā)來的陌生網(wǎng)站鏈接，在網(wǎng)站上切勿冒然輸入自己的銀行卡密碼、身份證號、主要聯(lián)系人電話、支付密碼等私密信息。

2.利用網(wǎng)絡資源更好地服務于學生

首先，要增加校園網(wǎng)絡的信息量，使學生在校園網(wǎng)絡上就能查詢高校政策方針、通知等基本信息和經(jīng)常用到的生活社交網(wǎng)絡資源等，使校園網(wǎng)這一平臺能夠為大學生學習和探究網(wǎng)絡時代高校學生教育管理工作，生活提供更多便利。其次，高校學生教育管理組織要積極創(chuàng)新網(wǎng)絡服務的潛在空間，可以在網(wǎng)絡平臺發(fā)布一些社會組織活動信息、校園講座信息等，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢提高學生教育管理工作的服務水平。

（二）家校共管積極面對挫折

無論是入學教育、寒暑假安全教育，還是請專項治理電信詐騙的警務人員來校做講座等手段，做到事前預防。其中應特別防范類似各種節(jié)目抽獎，中獎等突如其來的“驚喜";陌生鏈接或誘導性鏈接不要輕易點開，特別是支付環(huán)境比較異常的情況。