張英

“純真辟油膩，善良能辟邪”“此前我一直在教你善良，此刻我要教你去擁有力量”“在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴(yán)”……在社交媒體的快速傳播下，這些高校畢業(yè)致辭迅速“出圈”并被人們津津樂(lè)道。

這些年，尤其是近幾年來(lái)，高校致辭以其“金句頻出”的特色總能吸引一波流量，每到畢業(yè)季，致辭環(huán)節(jié)也幾乎成了各高校師長(zhǎng)們的一次“競(jìng)技”?！案?jìng)技”的背后是高校話(huà)語(yǔ)風(fēng)格的嬗變，即教育者的樹(shù)人情懷如何與當(dāng)下多元的社會(huì)找到一個(gè)契合點(diǎn)，從而能夠真正給予即將走出象牙塔的學(xué)子一些具有參考價(jià)值和實(shí)用價(jià)值的人生建議。

師生之誼，如父如子。具備樹(shù)人情懷與人格魅力的教育家也往往極易與學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。記得2010年，華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根院士一篇名為《記憶》的畢業(yè)致辭贏(yíng)得了30余次熱烈掌聲，不少學(xué)子淚雨紛飛，當(dāng)致辭結(jié)束，全場(chǎng)7780名應(yīng)屆本科畢業(yè)生自發(fā)起立，“根叔、根叔”的喊聲久久不息?！耙苍S你會(huì)選擇‘膠囊公寓，或者不得不蝸居，成為蟻?zhàn)逯粏T。沒(méi)關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛?！闭\(chéng)如斯言，現(xiàn)實(shí)生活并非玫瑰色的幻夢(mèng)，它是荊棘與鮮花并存的坎坷之途，這些帶著溫度和力量的話(huà)語(yǔ)，既是情真意切的寄望，也是語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒。

文明往往如水般潤(rùn)物無(wú)聲，樹(shù)人情懷恰似一泓泉水，于涓滴中澆灌樹(shù)苗，使之長(zhǎng)成秀木。樹(shù)人情懷不止限于課堂，這些殷殷寄語(yǔ)，或?qū)殡S學(xué)子們一生，每遇困頓彷徨，都如同一盞明燈，給予他們繼續(xù)前行的勇氣和智慧。

著名教育家蔡元培任北京大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)曾提出，希望畢業(yè)生具有“獅子樣的體力、猴子樣的敏捷、駱駝樣的精神”，蔡元培作為“五四運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)人之一，在那個(gè)救亡圖存的年代，以這樣的寄語(yǔ)和行為深深影響著當(dāng)時(shí)的北大學(xué)子，這也正是教育家在教育過(guò)程中“以靈魂喚醒靈魂”的直觀(guān)體現(xiàn)。

時(shí)間在流逝，世界在發(fā)展，然而教育者的情懷不曾改變。中國(guó)政法大學(xué)教授叢日云在畢業(yè)致辭中寄語(yǔ)未來(lái)的法官、檢察官、律師：“我希望，你們?cè)诖蟪币u來(lái)時(shí)，一定要選擇站在理性一邊、文明一邊、正義一邊。”北大教授饒毅在畢業(yè)致辭中說(shuō)：“我祝愿，退休之日，你覺(jué)得職業(yè)中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重?！睅熼L(zhǎng)在傾授知識(shí)之余，告訴學(xué)生應(yīng)該秉持公義、保有良善、愛(ài)護(hù)自尊，深刻的人生哲理通過(guò)簡(jiǎn)樸卻厚重的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，春風(fēng)化雨，既激勵(lì)人，也打動(dòng)人。同時(shí)，這也讓很多人有了一次自我審視、自我鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)，樹(shù)人情懷的“漣漪效應(yīng)”讓整個(gè)社會(huì)與之共情。

未來(lái)，可能還會(huì)有更多的高校畢業(yè)致辭走紅網(wǎng)絡(luò)，這些觸動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)呼喚著中國(guó)教育未來(lái)路上的方向選擇，也承載著“教育化人”的社會(huì)厚望，更是鼓舞高校學(xué)子走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)力量。

“破圈”的畢業(yè)致辭不只是一場(chǎng)文字的盛宴，更是一場(chǎng)思想的甘霖。不論是讓年輕人“去吧，成為張無(wú)忌”，還是告訴他們“純真辟油膩，善良能辟邪”，都是師長(zhǎng)親手交給他們一粒信念的種子，并告訴他們?nèi)绾问蛊溟L(zhǎng)成參天大樹(shù)。這背后是真正的大學(xué)精神和教育者的樹(shù)人情懷。