聶容止

劉永坦一生將目光鎖定在海洋和長空，堅持自主研發(fā)新體制雷達，打破國外技術(shù)壟斷，為我國海域監(jiān)控面積的全覆蓋提供技術(shù)手段，并用40年的堅守，帶出了一支“雷達鐵軍”……

2019年1月8日，繼1991年和2015年兩次獲得國家科技進步獎一等獎之后，哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、兩院院士劉永坦再次獲得了2018年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎，站在了人民大會堂的聚光燈下。

此刻，很多普通老百姓才第一次知道，這位已年過八旬的科學(xué)家是我國著名雷達與信號處理技術(shù)專家，是對海探測新體制雷達理論與技術(shù)的奠基人和引領(lǐng)者。

在掌聲與鮮花的背后，是劉永坦一生默默無聞的堅持與一腔科技報國的赤子之心。

他一生將目光鎖定在海洋和長空，堅持自主研發(fā)新體制雷達，打破國外技術(shù)壟斷，為我國海域監(jiān)控面積的全覆蓋提供技術(shù)手段，并用40年的堅守，帶出了一支“雷達鐵軍”……

“我只是一名普通的教師和科技工作者，在黨和國家的支持下，做成了點兒事。這事離開團隊的力量也是絕對無法做到的。榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎是一種無上的光榮，這份殊榮不僅僅屬于我個人，更屬于我們的團隊，屬于這個偉大時代所有愛國奉獻的知識分子。”

樸實謙虛的話語背后，卻是一段波瀾壯闊的新體制雷達發(fā)展史。

知識分子劉永坦

“永坦”這個名字不僅是家人對劉永坦人生平安順遂最好的祝愿，也是對國家命運最深的企盼。

1936年12月1日，劉永坦出生在南京一個溫馨的書香門第，父親是工程師，母親是教師，舅舅是大學(xué)教授。

彼時，國家正值內(nèi)憂外患的苦難時刻。劉永坦出生不到一年，就隨家人開始了逃難生涯。從南京到武漢，從武漢到宜昌，從宜昌到宜昌鄉(xiāng)下，從宜昌鄉(xiāng)下再到重慶，后來又從重慶回到南京，飽受10多年流離之苦的劉永坦自懂事起就對國難深有體會。

劉永坦很早就在母親的“監(jiān)督”下讀史書、誦詩文、勤思考，培養(yǎng)出了很強的求知欲和愛國心。劉永坦回憶道：“‘死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁‘三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切……我永遠不會忘記在昏暗的菜油燈下做完作業(yè)后，聆聽母親用慈祥動人的聲音誦讀詩詞和講解家國大義時的激情。”

而父親也常常告訴劉永坦，科學(xué)可以救國，可以振興中華。父母的言傳身教在劉永坦的心中播下了科學(xué)救國的種子。

1953年，年僅17歲的劉永坦懷著投身祖國工業(yè)化的決心，以優(yōu)異的成績考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)。經(jīng)過一年預(yù)科、兩年本科學(xué)習后，劉永坦作為預(yù)備師資之一，被派往清華大學(xué)進修無線電技術(shù)。

1958年，劉永坦回到哈工大參與組建無線電工程系，正式成為哈工大的青年教師和科技工作者，1979年6月赴英國埃塞克斯大學(xué)和伯明翰大學(xué)進修和工作，師從著名雷達技術(shù)專家謝爾曼。

初到英國，劉永坦就看到了差距，但他不能認輸，夜以繼日地惡補各種知識，“我是一名中國人，我的成功與否代表著中國新一代知識分子的形象。”很快，劉永坦的勤奮、刻苦和才華就贏得了謝爾曼的信賴和賞識，開始讓他幫帶博士生，并讓他參與重大科研項目“民用海態(tài)遙感信號處理機”的全部研制工作。

此項課題對劉永坦來說，是一個全新的領(lǐng)域，也是一項艱巨的任務(wù)，更是為他打開了一個新的世界。此后，無數(shù)個日日夜夜劉永坦都是在“設(shè)計—試驗—失敗—總結(jié)—再試驗”的反復(fù)中度過，1年多以后，他終于完成了具有國際先進水平的信號處理機研制工作。

對此，謝爾曼如此評價：“劉永坦獨自完成的工程系統(tǒng)，是一個最有實用價值、工程上很完善的設(shè)備，其科研成果無論在理論上，還是實踐上都很重要。他的貢獻是具有獨創(chuàng)性的?！边M修期間，伯明翰大學(xué)授予劉永坦“名譽研究員”稱號。

通過這次科研任務(wù)，劉永坦對雷達有了全新的認識，也看清了現(xiàn)代雷達的一個重要發(fā)展方向：傳統(tǒng)的雷達雖然有“千里眼”之稱，但也有“看”不到的地方。世界上不少國家因此致力于研制新體制雷達，從而使“千里眼”練就“火眼金睛”的本領(lǐng)。

“中國必須要發(fā)展這樣的雷達！這就是我要做的！”劉永坦?jié)u漸地在腦海中形成了自己未來的研究方向和目標，“我學(xué)有所成，當然要回國。在英國，無論我工作多么努力，取得了多大的成績，終歸是在給別人干活?；氐阶鎳?，我可以堂堂正正地署上‘中華人民共和國，這種心情是何等舒暢！”

主帥劉永坦

“外國人能做的我們中國也能做，而且會做得更好?！睉阎@樣的信念，1981年劉永坦學(xué)成后回到中國，回到母校。此刻，他的心中已萌生出一個新的宏愿——開創(chuàng)中國的新體制雷達之路，快步躋身世界先進行列。

新體制雷達被俄羅斯人稱為“21世紀的雷達”。當今世界的千余種雷達中，新體制雷達不僅代表著現(xiàn)代雷達的一個發(fā)展趨勢，而且對航天、航海、漁業(yè)、沿海石油開發(fā)、海洋氣候預(yù)報、海岸經(jīng)濟區(qū)發(fā)展等領(lǐng)域也都有重要作用。

20世紀70年代中期，中國曾經(jīng)對這種新體制雷達進行過突擊性的會戰(zhàn)攻關(guān)，但由于難度太大、國外實行技術(shù)封鎖等諸多因素，最終未獲成果。

除了基本理論和思路外，劉永坦根本找不到多少資料，更沒有相關(guān)的技術(shù)可供借鑒。這是一場填補國內(nèi)空白、從零起步的具有開拓性的攻堅戰(zhàn)。在國內(nèi)外毫無先例可借鑒的情況下，劉永坦仍是義無反顧地一頭扎了進去。

1982年初春，劉永坦的大膽設(shè)想得到當時的航天工業(yè)部相關(guān)部門的支持，希望他迅速組織科技攻關(guān)力量，早日把新體制雷達研制出來。

劉永坦根據(jù)當時世界上雷達的最新技術(shù)信息，運用自己在國外取得的科研新成果，采用了獨特的信號與數(shù)字處理技術(shù)，提出研制中國新體制雷達的方案。經(jīng)過10個月的連續(xù)奮戰(zhàn)，一份20多萬字的《新體制雷達的總體方案論證報告》誕生了。

這份20萬字的報告可是最初團隊的6個成員一筆一畫全部手寫出來的。

1983年夏，原航天工業(yè)部科技委員會召開方案評審會，經(jīng)過整整4天的詳細評審，與會專家們一致表決通過該報告。有兩位與會的知名老專家深有感觸地說：“我們已經(jīng)多年沒有看到過如此詳細的論證報告了！”

此后，800多個夜以繼日的努力、數(shù)千次從零起步的實驗、數(shù)萬個測試數(shù)據(jù)的獲取，“新體制雷達關(guān)鍵技術(shù)及方案論證”預(yù)研項目取得豐碩成果。

1986年7月，航天工業(yè)部在哈工大舉行了新體制雷達關(guān)鍵技術(shù)成果鑒定會。50多位專家認真審查、討論和評議，一致認為：原定方案可行！已經(jīng)具備了進一步完善雷達系統(tǒng)設(shè)計并建立實驗站的條件。“某些單項技術(shù)已經(jīng)進入國際、國內(nèi)先進行列?！?/p>

從此，新體制雷達被正式列為國家科技應(yīng)用與基礎(chǔ)研究項目。

事實上，此時的劉永坦和他的團隊已經(jīng)完成了預(yù)研使命，但劉永坦卻認為“紙上談兵”是不夠的，國家需要的是建立有實際意義的雷達實驗站。因此，1986年劉永坦又開啟了“新體制雷達研究”，為研制完整的雷達系統(tǒng)而奮力拼搏。

雷達研制試驗場選在荒涼蒼茫的無人區(qū)。劉永坦團隊在惡劣的環(huán)境下常常一待數(shù)月，作為主帥，劉永坦承擔著繁重的工作。他每天工作十幾個小時，常常由于趕不上吃飯而用面包充饑，困了就倒在實驗室的板凳上湊合一覺……

一分耕耘一分收獲。1989年，中國第一個新體制雷達站在威海建成;1990年4月3日，首次完成了我國對海面艦船目標的遠距離探測實驗，標志著新體制雷達技術(shù)實現(xiàn)了我國對海探測技術(shù)的重大突破。經(jīng)過8年的潛心攻堅，劉永坦的團隊也從當初的6人攻關(guān)課題組發(fā)展成了幾十人的研究所。

1990年10月，國家多個部門聯(lián)合舉行的鑒定會宣布：“新體制雷達研究成果居國際領(lǐng)先水平?！?991年，該項目榮獲國家科技進步獎一等獎。

由于在雷達、制導(dǎo)技術(shù)方面的創(chuàng)造性科學(xué)成就和突出貢獻，劉永坦于1990年被人事部批準為有突出貢獻的中青年專家，1991年當選為中國科學(xué)院學(xué)部委員（1993年改稱院士），1994年又當選為中國工程院首屆院士。對此，劉永坦這樣說：“我這個‘雙院士稱號，是整個研究所集體智慧的結(jié)晶?！?/p>

1997年，新體制雷達被批準正式立項。

然而，從原理到工程實現(xiàn)涉及電磁環(huán)境復(fù)雜、多種強雜波干擾等國際性技術(shù)難題。劉永坦帶領(lǐng)團隊，歷經(jīng)上千次實驗和多次重大改進，對長期以來困擾雷達的諸多威脅提供了有效的對抗技術(shù)措施，終于在21世紀初形成了一整套創(chuàng)新技術(shù)和方法，攻克了制約新體制雷達性能發(fā)揮的系列國際性難題。

2011年，劉永坦團隊成功研制出我國具有全天時、全天候、遠距離探測能力的新體制雷達——與國際最先進同類雷達相比，系統(tǒng)規(guī)模更小、作用距離更遠、精度更高、造價更低，總體性能達到國際先進水平，核心技術(shù)處于國際領(lǐng)先地位，標志著我國對海遠距離探測技術(shù)的一項重大突破。

2015年，劉永坦團隊再次獲得國家科技進步獎一等獎。

劉永坦說：“只要黨和國家需要，我們就一定要干好，這種信念牽引著我們一路爬坡過坎，不放棄，不動搖?！?/p>

“沒有誰會告訴你關(guān)鍵技術(shù)，只有咬牙向前走，不能向外面的封鎖低頭?！睘榇?，劉永坦整整奮斗了40年，并帶出來了一支“雷達鐵軍”。

2019年，劉永坦獲得了國家最高科學(xué)技術(shù)獎。他說：“盛名之下其實難副，因為這是個團隊的事，我一個人不可能干個這么大的事。國家對我們的獎勵，實際上是對我們這件事情，我們這幫人辛辛苦苦、不求名不求利的一種精神的表揚，我覺得很符合習主席說的，咱們的創(chuàng)新，求不來的，買也買不來，還是要靠自己干?！?/p>

教師劉永坦

2020年8月3日，劉永坦和夫人馮秉瑞教授將國家最高科學(xué)技術(shù)獎800萬元獎金全部捐出，設(shè)立永瑞基金，用于哈工大電子與信息學(xué)科人才培養(yǎng)。他希望永瑞基金的設(shè)立，能夠聚焦國防電子工程領(lǐng)域，緊扣立德樹人根本任務(wù)，推動創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，助力哈工大在新百年的新征程中，培養(yǎng)更多杰出人才，創(chuàng)造更多重大科技創(chuàng)新成果。

劉永坦表示：“作為一名普通教師和科技工作者，能夠榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎，這份殊榮不單屬于我個人，更屬于我的團隊、屬于這個偉大時代所有愛國奉獻的知識分子。我個人的成長發(fā)展，離不開黨和國家長期的培養(yǎng)與教育，離不開學(xué)校和同志們的幫助與支持，因此當初習近平總書記為我頒獎時，我就有將800萬元獎金全部捐出回報國家、回報學(xué)校的想法。和家人商議之后，我們一致認為，在哈工大建校100周年之際捐贈更有意義?！?/p>

劉永坦既是成就卓著的雷達技術(shù)帥才，同時又是善于教書育人的優(yōu)秀教師，從教生涯長達60年。無論獲得什么榮譽和頭銜，他最看重的還是“教師”這一身份。作為人民教師，他覺得培養(yǎng)創(chuàng)新人才責無旁貸?！敖形依蠋?，老師是我最看重的身份！”他常常這樣說。

劉永坦在教學(xué)中，把國防尖端領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)帶進課堂，同時把學(xué)生帶到國防科研一線，真刀實槍地錘煉團隊協(xié)作攻關(guān)精神和攻堅克難能力。他特別強調(diào)要用實際數(shù)據(jù)驗證理論方法的效果和可行性，理論要經(jīng)得起考驗。

他將強大祖國國防作為畢生追求和堅守，在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，他反對學(xué)生選那些華而不實、脫離國防與經(jīng)濟建設(shè)的“空題目”，主張“真刀實槍放到真實的環(huán)境里去鍛煉”。他的博士研究生們的課題都來自具體科研實踐，都是國家真正需要解決的實際問題。

“必須志存高遠，大膽創(chuàng)新，走別人沒走過的路，攻占世界前沿高地，打敗那些科研實踐中遇到的‘攔路虎;必須實事求是，腳踏實地，不畏艱險沿著陡峭山路攀登，一步一步達到光輝的頂點。”基于這樣的教育理念，他培養(yǎng)的學(xué)生都獲得了較強的分析和解決問題的能力。他認為，科研和教書育人是相輔相成的，重大科研課題為培養(yǎng)高層次科技人才提供了豐富生動的課堂，思想活躍的青年學(xué)生是科研中十分重要的生力軍，也是創(chuàng)新思想的重要源泉。

做劉永坦的學(xué)生，功底不扎實不行，故弄玄虛、華而不實不行，沒有仔細查閱文獻資料、沒做足功課不行……在這樣嚴格的要求下，培養(yǎng)的學(xué)生不僅在理論上站得高，還在實踐中經(jīng)得起檢驗。學(xué)生中涌現(xiàn)出了將軍、院士、大學(xué)校長、教授和國防院所總師、高科技技術(shù)公司創(chuàng)始人等一大批棟梁之才，其中有些已經(jīng)成為我國空間遙感、雷達技術(shù)等領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

1989年5月，他主編的《無線電制導(dǎo)技術(shù)》作為全國統(tǒng)編教材出版。1999年10月，他出版了專著《雷達成像技術(shù)》，獲得首屆國防科技工業(yè)優(yōu)秀圖書獎、全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎。

從2001年開始，劉永坦著力進行梯隊建設(shè)，將接力棒傳遞到了年輕人手中。對于團隊成員和學(xué)生，他從來不“許愿”，卻總是盡己所能地去觀察、去愛護、去培養(yǎng)。

“我的論文從選題到最后完成，無不凝聚著劉老師的心血。劉老師嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識和高尚的品德，都使我受益匪淺，從劉老師身上我學(xué)到了很多在書本上難以學(xué)到的東西?！痹趧⒂捞沟闹笇?dǎo)下，博士生謝俊好的學(xué)位論文榮獲2003年全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文。

劉永坦不僅是學(xué)生們的老師，還是學(xué)生們的朋友，他始終關(guān)心學(xué)生每天工作多久、睡眠多少、作息是否規(guī)律等生活情況，甚至是感情問題也常常促心交談，當聽到誰有困難或遇到什么煩心的事，都會第一時間打電話詢問，還經(jīng)?？犊嘀?。很多學(xué)生都說，與劉永坦接觸的越多，就越能感受到他無微不至的關(guān)心和全方位的指導(dǎo)。

劉永坦說：“對祖國的愛，都是很具體的，具體在每一天怎樣去做人、做事和對待工作上?！彼冀K站在國家立場，從學(xué)科特點出發(fā)，將培養(yǎng)優(yōu)秀的國防科技事業(yè)急需的領(lǐng)軍人才，作為自己報國志向的追求。一邊搞科研、一邊上講臺……