謝 輝 侯慶華 石紅才

（廣東海洋大學(xué)海洋與氣象學(xué)院，廣東 湛江 524088）

0 引言

隨著資源、環(huán)境和氣候變化等全球性問題越來越突出，海洋開發(fā)與利用也越來越受到人們重視，向海洋進(jìn)軍已經(jīng)成為世界各國的重要戰(zhàn)略選擇。21 世紀(jì)是海洋世紀(jì)，國家的可持續(xù)發(fā)展對(duì)海洋科技的需求也越來越緊迫。 我國從“八五”計(jì)劃開始，也逐漸加大對(duì)海洋科學(xué)技術(shù)的投入，十八大報(bào)告首次提出“海洋強(qiáng)國”戰(zhàn)略，十九大報(bào)告進(jìn)一步指出“要堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國”[1-2]。 因此，如何進(jìn)一步加快建設(shè)海洋強(qiáng)國，是人們研究的重點(diǎn)。 建設(shè)海洋強(qiáng)國需要高層次海洋專業(yè)技術(shù)人才的支撐，海洋類院校責(zé)無旁貸，大力發(fā)展海洋高等教育，培養(yǎng)一支專業(yè)技能扎實(shí)、綜合素質(zhì)過硬的海洋人才隊(duì)伍，是保證海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)。 但是目前我國高層次海洋科技人才相對(duì)不足，特別是復(fù)合型、技能型人才嚴(yán)重缺乏，還未能滿足我國海洋強(qiáng)國建設(shè)的需求。 培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)海洋科技人才，是我國對(duì)海洋高等教育提出的迫切要求和戰(zhàn)略任務(wù)。

海洋科學(xué)類 （含海洋科學(xué)專業(yè)和海洋技術(shù)專業(yè)）專業(yè)的建設(shè)存在著儀器設(shè)備臺(tái)套數(shù)少而貴，專業(yè)建設(shè)成本高的問題。 導(dǎo)致海洋科學(xué)類人才培養(yǎng)出現(xiàn)重基礎(chǔ)、創(chuàng)新實(shí)踐能力不足、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高的問題。 另外，海洋科學(xué)類專業(yè)師資隊(duì)伍理論基礎(chǔ)強(qiáng)而實(shí)踐業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量不高，教學(xué)內(nèi)容跟不上社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求[3-4]。 如何提高我校乃至全國高校海洋科學(xué)類人才的創(chuàng)新實(shí)踐能力， 增強(qiáng)綜合素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略亟待解決的問題。 海洋科學(xué)類專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，需要在大量的實(shí)踐中才能培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用創(chuàng)新型人才，也是提高學(xué)生社會(huì)職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力的重要途徑。 實(shí)習(xí)基地建設(shè)，是進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的重要保障，也是學(xué)校與社會(huì)、行業(yè)互動(dòng)的紐帶。 打造高水平多功能的海洋科學(xué)類專業(yè)校外教學(xué)實(shí)踐基地可提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和綜合職業(yè)能力，可為培育出大批優(yōu)秀的海洋科技人才做出貢獻(xiàn)。

1 實(shí)踐教學(xué)基地基本情況簡介

“廣東海洋大學(xué)海洋技術(shù)實(shí)踐教學(xué)湛江海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)站基地” 主要依托自然資源部珠海海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站及其下屬的自然資源部湛江海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)站。自然資源部珠海海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站是自然資源部下屬的公益性事業(yè)單位，主要從事海洋水文、氣象、化學(xué)、生態(tài)和地質(zhì)等項(xiàng)目的長期、連續(xù)監(jiān)測(cè)工作，并為當(dāng)?shù)卣?、企事業(yè)單位提供海洋環(huán)境信息和預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)服務(wù)。自然資源部湛江海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)站隸屬于珠海海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站。 湛江站現(xiàn)有在職人員20 人左右，湛江室內(nèi)實(shí)驗(yàn)室面積超過3 000 m2， 在湛江周邊還布置有3 個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，總投資超過1 000 萬元，承擔(dān)著湛江市及周邊1 000 km 海岸線的海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)任務(wù)。 湛江站配有海洋科學(xué)常用儀器和設(shè)備、 環(huán)境監(jiān)測(cè)車和海洋數(shù)據(jù)分析處理與解釋軟件，可以滿足海洋科學(xué)、海洋技術(shù)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程的基本要求， 為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力提供了一個(gè)完善的平臺(tái)。而且，湛江站位于市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通方便，與我校距離很近，極大地方便了學(xué)生的實(shí)習(xí)。我校本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共建共贏”的原則，以提高海洋科學(xué)類人才創(chuàng)新實(shí)踐能力為目標(biāo)，打造具備開展課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、科研創(chuàng)新及就業(yè)輸出等多功能的實(shí)踐教學(xué)基地。 充分利用和共享實(shí)習(xí)基地和學(xué)校的儀器設(shè)備、 數(shù)據(jù)資料和師資隊(duì)伍等資源，發(fā)揮實(shí)習(xí)基地和學(xué)校各自優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。 一方面可提高海洋科學(xué)類專業(yè)人才的綜合素質(zhì)， 為海洋企事業(yè)單位輸送優(yōu)秀畢業(yè)生；另一方面可提高海洋科學(xué)類師資隊(duì)伍水平，促進(jìn)我校海洋科學(xué)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)發(fā)展， 促進(jìn)我校和實(shí)習(xí)基地單位共建共贏。

2 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)基本過程

該基地2013 年獲批為省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地，堅(jiān)持邊研究邊實(shí)踐邊總結(jié)邊提高，經(jīng)歷了實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)期、實(shí)踐教學(xué)體系完善期、實(shí)踐教學(xué)模式改革期3 個(gè)階段。

2.1 實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)期

通過雙方協(xié)商簽訂了實(shí)踐教學(xué)基地合作協(xié)議，成立了實(shí)踐教學(xué)基地管理機(jī)構(gòu)， 明確了雙方實(shí)習(xí)聯(lián)系人，完成了硬件設(shè)備改造，制定了各種實(shí)踐教學(xué)規(guī)章制度。

2.2 實(shí)踐教學(xué)體系完善期

雙方進(jìn)一步加強(qiáng)合作與交流，共同編寫實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和講義，充分利用實(shí)習(xí)基地和學(xué)院各自在教學(xué)資源和師資隊(duì)伍等方面的優(yōu)勢(shì)，開展實(shí)踐教學(xué)，實(shí)習(xí)基地經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)工作人員參與教學(xué)和學(xué)生考核，并共同制定了考核標(biāo)準(zhǔn)，完善了實(shí)踐教學(xué)體系。

2.3 實(shí)踐教學(xué)模式改革期

探索實(shí)踐育人和科研育人并重的實(shí)踐教學(xué)模式。充分利用實(shí)習(xí)基地的儀器設(shè)備、 數(shù)據(jù)資料和師資資源，雙方共同指導(dǎo)學(xué)生課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我校教師也積極參與實(shí)習(xí)基地建設(shè)，與實(shí)習(xí)基地開展深度合作與交流，為實(shí)習(xí)基地提供理論和技術(shù)指導(dǎo)。

3 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)具體措施

我校本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共建共贏”的原則， 以提高海洋科學(xué)類人才創(chuàng)新實(shí)踐能力為目標(biāo)，主要采取的建設(shè)措施如下：

3.1 針對(duì)我校海洋科學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)資源不足，學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)少的問題，采取以下建設(shè)措施

3.1.1 完善實(shí)踐教學(xué)條件

共享并完善實(shí)習(xí)基地教學(xué)資源。 一是共享湛江海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)站的實(shí)驗(yàn)室和先進(jìn)儀器設(shè)備； 二是在實(shí)習(xí)基地建設(shè)了一間容納30～40 人的多媒體課室， 安裝投影儀等教學(xué)設(shè)備，供實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)時(shí)使用；三是投入了部分教學(xué)用小儀器和實(shí)驗(yàn)耗材， 以供實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)使用。 通過共享現(xiàn)有及完善實(shí)習(xí)基地教學(xué)資源，彌補(bǔ)了學(xué)校實(shí)踐教學(xué)資源的不足。

3.1.2 規(guī)范實(shí)習(xí)基地管理

通過成立實(shí)踐教學(xué)基地管理機(jī)構(gòu)、建立實(shí)踐基地管理制度、建立實(shí)踐教學(xué)規(guī)章制度等措施，規(guī)范實(shí)習(xí)基地和實(shí)踐教學(xué)過程的管理， 切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)效果。 一是成立該實(shí)踐教學(xué)基地的專門管理機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)人員由學(xué)校和實(shí)習(xí)基地的人員共同組成，雙方各設(shè)立一名聯(lián)系人；二是建立實(shí)踐基地管理制度，包括簽訂實(shí)踐教學(xué)基地合作協(xié)議、制定實(shí)踐教學(xué)基地安全教育與管理制度、實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律制度等；三是建立實(shí)踐教學(xué)規(guī)章制度， 包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的職責(zé)與要求、實(shí)習(xí)期間的教課制度、實(shí)習(xí)成績的考核制度、實(shí)習(xí)收費(fèi)與酬金支付規(guī)定等。 通過建立和健全實(shí)習(xí)基地建設(shè)和使用的管理規(guī)定，明確實(shí)習(xí)基地建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)工作的目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)程，有計(jì)劃地開展工作，實(shí)現(xiàn)基地管理和實(shí)踐教學(xué)科學(xué)化、制度化，確保實(shí)習(xí)基地建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)工作的順利開展。

3.1.3 推廣基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

在建設(shè)本實(shí)習(xí)基地的過程中，通過與湛江環(huán)境監(jiān)測(cè)站的深入合作與交流，將實(shí)習(xí)基地協(xié)議延伸到了其兄弟單位（硇洲海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)站）以及上級(jí)單位（珠海海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站），建立了更多的實(shí)習(xí)基地，共享了更多的實(shí)踐教學(xué)資源，進(jìn)一步提高我校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和海洋人才的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

3.2 針對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系不完善，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量不高的問題，采取以下建設(shè)措施

3.2.1 加強(qiáng)實(shí)習(xí)師資隊(duì)伍

確定學(xué)校和基地雙方的實(shí)習(xí)聯(lián)系人，邀請(qǐng)監(jiān)測(cè)站4 位工程師為實(shí)習(xí)基地兼職指導(dǎo)教師， 保證實(shí)習(xí)順利開展，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師到基地的實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 通過雙方教師的共同指導(dǎo)，有效提高學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量。

3.2.2 完善實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃大綱

按照應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求制訂和完善了實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，雙方一起制定了《海洋化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)講義》《環(huán)境海洋學(xué)實(shí)習(xí)講義》和《海洋測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》3 本實(shí)習(xí)講義，其他課程的教材或講義也在陸續(xù)完善。

3.3 針對(duì)實(shí)踐教學(xué)模式單一，學(xué)生專業(yè)視野狹窄的問題，采取以下建設(shè)措施

3.3.1 開展項(xiàng)目合作與交流

合作雙方定期采集湛江灣和港口水文環(huán)境資料，為我院教學(xué)和科研工作提供第一手材料，雙方共同參與數(shù)據(jù)分析處理和研究，取得了豐富的教學(xué)和科研成果，推動(dòng)了我校海洋科學(xué)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

3.3.2 開展科研育人工作

基于采集的第一手?jǐn)?shù)據(jù)和資料，雙方共同指導(dǎo)開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作、本科生畢業(yè)論文工作和發(fā)表學(xué)術(shù)論文等工作，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及科研能力。

3.3.3 定期溝通與交流

每年定期召開實(shí)踐教學(xué)基地教學(xué)工作會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)校與教學(xué)基地之間的聯(lián)系，及時(shí)溝通，探討一體化實(shí)踐教學(xué)模式，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

4 取得的主要成果

目前該監(jiān)測(cè)站擁有比較先進(jìn)的海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)調(diào)查設(shè)備，一次可容納30～40 人實(shí)習(xí)，能接收海洋科學(xué)（包括物理海洋、 海洋化學(xué)、 海洋地質(zhì)和海洋生物方向）、海洋技術(shù)資源與環(huán)境、大氣科學(xué)以及我校其他相關(guān)專業(yè)的本科生課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、本科論文和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，主要取得以下成果。

4.1 實(shí)習(xí)基地平臺(tái)顯著提升

“廣東海洋大學(xué)海洋技術(shù)實(shí)踐教學(xué)湛江海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)站基地” 獲得省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地驗(yàn)收通過。 并且“廣東海洋大學(xué)海洋技術(shù)實(shí)踐教學(xué)硇洲海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)站基地”也同樣獲得省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地驗(yàn)收通過。

4.2 學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力提高顯著

依托基地優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)資源及師資資源，學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)，近年來學(xué)生獲得大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等各級(jí)各類學(xué)科競賽校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)100 多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文5 篇，獲得優(yōu)秀本科畢業(yè)論文20 余篇，獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目10 余項(xiàng)。海洋科學(xué)專業(yè)學(xué)生參加考研人數(shù)逐年提高，2020 年錄取人數(shù)占考研人數(shù)的45.2%，錄取率創(chuàng)歷史新高，我院多年被評(píng)為?？佳邢冗M(jìn)單位。

4.3 教師教學(xué)指導(dǎo)能力提升明顯

近年來本項(xiàng)目組成員獲國家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)1 項(xiàng)，校級(jí)4 項(xiàng)；獲得校級(jí)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲得省級(jí)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教改論文一等獎(jiǎng)1 項(xiàng)。 另外，獲得省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目1 項(xiàng)， 省級(jí)教改項(xiàng)目1 項(xiàng)，發(fā)表教改論文10 余篇，編寫實(shí)驗(yàn)講義3 篇。

4.4 海洋科學(xué)學(xué)科專業(yè)水平有提升

依托該基地建設(shè)及推廣到其他基地建設(shè)，有效支撐了我校海洋科學(xué)學(xué)科建設(shè)，2017 年我校海洋科學(xué)學(xué)科評(píng)估全國排名并列第九，入選廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2019 年我校海洋科學(xué)專業(yè)獲批省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

4.5 就業(yè)工作有進(jìn)展

2014 屆林一倫和2015 屆洪穎彬兩名海洋科學(xué)本科畢業(yè)生分別進(jìn)入自然資源部珠海海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站（實(shí)習(xí)基地上級(jí)單位）和自然資源部湛江海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)站（實(shí)習(xí)基地）工作。

5 結(jié)語

經(jīng)過該基地的建設(shè)，創(chuàng)新了實(shí)踐和科研并重的育人理念，完善共享了基地和學(xué)校的教學(xué)資源，構(gòu)建了多功能實(shí)踐教學(xué)基地， 使基地同時(shí)具備開展課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、科研創(chuàng)新及就業(yè)輸出五大功能，各功能有層次、分階段展開，在實(shí)踐育人的同時(shí)，極大地促進(jìn)了我校海洋科學(xué)類專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)發(fā)展。