張文德

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場競爭愈加激烈，企業(yè)所面對的競爭壓力日益增大，企業(yè)轉(zhuǎn)機(jī)建制步伐日益加快。在此背景下，企業(yè)為順應(yīng)市場發(fā)展及提高企業(yè)競爭力，勢必要進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)工會(huì)職工教育工作，加強(qiáng)企業(yè)職工教育力度，開展職工專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)職工整體素質(zhì)的有效提升，從而確保企業(yè)穩(wěn)定經(jīng)營與發(fā)展，為企業(yè)的長期經(jīng)營提供高質(zhì)量動(dòng)力。

加強(qiáng)企業(yè)工會(huì)職工教育工作，既是促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展的重要舉措，更是對穩(wěn)定我國社會(huì)大局具有重要意義。在新時(shí)代背景下，加強(qiáng)工會(huì)職工教育工作是提高企業(yè)員工綜合素養(yǎng)提升的關(guān)鍵因素，也是確保企業(yè)其他工作有序開展的重要前提，是其他工作順利開展的基礎(chǔ)和生命線?；诖?，本文立足于工會(huì)職工教育工作問題，對當(dāng)前企業(yè)工會(huì)職工教育工作問題的現(xiàn)狀及不足加以分析，并進(jìn)一步探究出相應(yīng)的應(yīng)對策略。

當(dāng)前企業(yè)工會(huì)職工教育工作現(xiàn)狀及不足

工會(huì)在企業(yè)中的存在意義重大，對提升職工職業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能等都有重要影響，是維護(hù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要因素之一。目前，就各個(gè)企業(yè)工會(huì)職工教育工作發(fā)展現(xiàn)狀來看，多數(shù)企業(yè)工會(huì)職工教育工作的開展并不順利，效果較差，普遍存在缺乏健全的員工激勵(lì)機(jī)制、工會(huì)工作方法落后、工作觀念滯后及工作方式缺乏創(chuàng)新性與實(shí)用性等不足，從而在很大程度上制約著工會(huì)職工教育工作的良好開展。首先，由于缺乏健全的員工激勵(lì)機(jī)制，工會(huì)工作人員在工作時(shí)缺乏動(dòng)力牽引，導(dǎo)致其在工作過程中往往缺乏主動(dòng)性和積極性，工作質(zhì)量及工作效率都有待提升。激勵(lì)機(jī)制的缺乏使得工會(huì)員工在工作過程中缺乏動(dòng)力與適當(dāng)壓力，從而使其對待工作時(shí)缺乏正確的態(tài)度，對于工作效率的好壞不加重視，最終造成工會(huì)職工教育工作整體工作水平難以實(shí)現(xiàn)提高的問題。

其次，由于工會(huì)員工存在工作觀念落后、工作方法缺乏合理性等問題，導(dǎo)致工會(huì)職工教育工作發(fā)展受限。工作觀念的落后使得工會(huì)職工在工作過程中對新形勢缺乏正確判斷，對企業(yè)整體發(fā)展和改革方向缺乏明晰把握，從而在工作中往往缺乏自主意識，對企業(yè)的未來沒有規(guī)劃，開展工作時(shí)墨守成規(guī)，與時(shí)代發(fā)展不相接軌。工會(huì)職工在開展職工教育工作時(shí)對企業(yè)職工缺乏深入的調(diào)研和了解，對員工的心理活動(dòng)變化及需求沒有足夠的認(rèn)知，從而致使工會(huì)工作流于形式，缺乏實(shí)效性與針對性。

此外，就多數(shù)企業(yè)來看，工會(huì)工作雖然是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展，但在業(yè)務(wù)和經(jīng)費(fèi)上往往受制于行政領(lǐng)導(dǎo)管轄，從而導(dǎo)致當(dāng)發(fā)生維權(quán)事件時(shí)，工會(huì)往往缺乏獨(dú)立的權(quán)利抑或是懼怕行政領(lǐng)導(dǎo)等原因，在維權(quán)事件中工會(huì)作用難以得到體現(xiàn)，出現(xiàn)不敢維權(quán)或維權(quán)不力等問題，工會(huì)難以有效保護(hù)企業(yè)職工權(quán)利，工會(huì)工作水平、影響力低下，難以實(shí)現(xiàn)職工教育工作的有效開展。

加強(qiáng)企業(yè)工會(huì)職工教育工作有效策略

隨著時(shí)代的發(fā)展，市場變化迅速，企業(yè)所面臨的發(fā)展問題也隨之更為復(fù)雜，在此背景下，企業(yè)工會(huì)職工教育工作也變得更具挑戰(zhàn)性，面臨著巨大而深刻的變化。習(xí)近平總書記指出：實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)大起來，而且要在精神上強(qiáng)大起來。企業(yè)越是又好又快發(fā)展，越是需要凝聚強(qiáng)大的精神力量，越是需要依靠廣大職工的聰明才智。對此，企業(yè)要想在市場競爭中奪得頭籌，贏得更大競爭優(yōu)勢，勢必需要提高對工會(huì)職工教育工作的重視，通過提高工會(huì)職工教育工作水平，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)良好企業(yè)文化的形成，提升企業(yè)職工整體綜合素養(yǎng)，凝聚職工力量，促進(jìn)企業(yè)良好發(fā)展。在工會(huì)職工教育工作中，工會(huì)應(yīng)當(dāng)時(shí)刻立足于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，引導(dǎo)職工堅(jiān)定正確意識形態(tài)，對員工進(jìn)行精神激勵(lì)，構(gòu)建起強(qiáng)大而獨(dú)特的企業(yè)文化，凝聚職工力量，以文化為支撐，提高員工工作積極性與主動(dòng)性，激發(fā)員工創(chuàng)造力，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)凝聚力的增強(qiáng)。就如何加強(qiáng)工會(huì)職工教育工作而言，具體來說，企業(yè)工會(huì)職工思想政治教育工作有以下幾方面的工作內(nèi)容和形式，如上圖所示：

1.深入調(diào)查研究，了解員工思想動(dòng)態(tài)。要加強(qiáng)工會(huì)職工教育工作，工會(huì)勢必需要對企業(yè)職工進(jìn)行進(jìn)一步的深入了解，掌握職工思想動(dòng)態(tài)及困難需求等，及時(shí)了解員工訴求，在此基礎(chǔ)上，才能對員工進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)與幫助，提高職工教育工作水平。為此，工會(huì)應(yīng)當(dāng)及時(shí)對企業(yè)職工進(jìn)行深入的調(diào)查研究，可通過問卷形式讓職工進(jìn)行問卷填寫，對員工的需求等進(jìn)行了解，并根據(jù)問卷情況分析不同員工的特殊需求，并及時(shí)開展個(gè)案訪談，對相關(guān)職工進(jìn)行宣傳教育。其次，工會(huì)還可定期組織展開職工座談會(huì)，讓職工在座談會(huì)上進(jìn)行自我觀點(diǎn)的表達(dá)及討論等，工會(huì)對職工座談會(huì)進(jìn)行會(huì)議總結(jié)與整理，入戶走訪，進(jìn)行信息的核實(shí)與確認(rèn)，對于有困難的職工給予及時(shí)的法律援助，針對存在一定心理健康問題的職工進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)。通過系列舉措，工會(huì)及時(shí)了解職工工作狀況、生活困難及思想動(dòng)態(tài)等，明確職工的需求與想法，找準(zhǔn)核心點(diǎn)，開展職工教育工作，促進(jìn)職工教育工作效果的有效優(yōu)化。此外，企業(yè)還應(yīng)建立健全員工訴求表達(dá)機(jī)制，可利用信息技術(shù)手段優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)員工網(wǎng)絡(luò)訴求表達(dá)平臺，員工可將個(gè)人訴求發(fā)表于相關(guān)平臺上，工會(huì)員工進(jìn)行定期收集與整理，對于工會(huì)權(quán)限內(nèi)能解決的問題工會(huì)要及時(shí)給予解決，對于不符合政策的需求工會(huì)員工應(yīng)當(dāng)及時(shí)與職工溝通，并向其說明情況，做好疏導(dǎo)工作，從而最終有利于凝聚企業(yè)力量，維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)陣地，建立思想教育隊(duì)伍。要加強(qiáng)企業(yè)工會(huì)職工教育工作，首先需要提高工會(huì)員工整體素質(zhì)，提升工會(huì)工作專業(yè)性，工會(huì)要深入學(xué)習(xí)和教育的工作當(dāng)中，先提升內(nèi)部的專業(yè)能力，從而才能夠?qū)β毠みM(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，工會(huì)要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)陣地，并從職工中選拔出優(yōu)秀代表，組建起輔助工會(huì)工作的骨干隊(duì)伍，由骨干隊(duì)伍做示范，形成榜樣力量，發(fā)揮其在思想政治教育工作中的引領(lǐng)作用，對職工形成激勵(lì)。針對學(xué)習(xí)陣地的創(chuàng)建，工會(huì)可積極建立黑板報(bào)、榮譽(yù)榜、職工微信群、釘釘群等基層一線陣地，定期更新相關(guān)的時(shí)事政治及企業(yè)規(guī)劃宣傳，讓職工能及時(shí)了解最新時(shí)事變化及企業(yè)未來經(jīng)營的大方向。與此同時(shí)，要定期于榮譽(yù)榜上進(jìn)行優(yōu)秀職工抑或好人好事名單公布，對此類職工進(jìn)行鼓勵(lì)和正面宣傳，對職工的付出給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定，通過這一方式，既能進(jìn)一步激發(fā)優(yōu)秀職工的進(jìn)取心，又能從側(cè)面對其他職工形成激勵(lì)，對職工形成正確思想引導(dǎo)，提升工會(huì)職工教育工作效率。

3.鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)新和諧的學(xué)習(xí)氛圍。要正確引導(dǎo)職工思想，凝聚職工力量，勢必要積極引導(dǎo)職工不斷進(jìn)行自我的充實(shí)，培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極創(chuàng)新企業(yè)和諧學(xué)習(xí)氛圍。首先，工會(huì)可積極組織定期的讀書日、讀書會(huì)，并引導(dǎo)要求職工參與其中，通過讀書活動(dòng)，培養(yǎng)職工求知好學(xué)的意識，確保企業(yè)的思想教育的深入落實(shí)，從基本職工出發(fā)，讓職工在過程中不斷成長，不斷進(jìn)行自我精神世界的豐富。與此同時(shí)，為了有效提高職工專業(yè)技能，還可開展定期的技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型職工”“技術(shù)比武”等活動(dòng)，為職工創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，從而促進(jìn)職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高，確保企業(yè)發(fā)展的活力。

結(jié) 語

在新的市場環(huán)境下，企業(yè)面臨著激烈的市場競爭與紛繁復(fù)雜的市場變化。為此，工會(huì)應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)揮自身價(jià)值與力量，積極進(jìn)行工會(huì)工作的改進(jìn)與完善，加強(qiáng)職工教育工作，提升職工教育工作水平，及時(shí)引導(dǎo)職工思想，提高職工綜合素養(yǎng)，從而助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)更優(yōu)發(fā)展。

（中鐵十七局集團(tuán)有限公司中心醫(yī)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]季良琴；陳正.新時(shí)代背景下工會(huì)職工教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀及思考——以江蘇省泰州市工會(huì)教育培訓(xùn)為例[J].天津市工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（36）： 60-64.