文|吳 軍

內容、技術、渠道的疊加驅動是數(shù)字出版精品項目的成功之道。

隨著我國的數(shù)字出版邁向高質量的發(fā)展階段，一大批雙效突出的數(shù)字出版精品脫穎而出。為了集中展示這些成果，國家新聞出版署組織多次數(shù)字出版精品遴選，并在眾多項目優(yōu)中選優(yōu)產生100 個數(shù)字出版精品，啟動了百佳數(shù)字出版精品項目獻禮建黨百年活動。這些數(shù)字出版精品，包括數(shù)據(jù)庫、數(shù)字出版平臺、AR 出版物、融媒體出版物、有聲讀物等，形式多樣，內容豐富，展示了新時期數(shù)字出版的風貌。本文將在百佳數(shù)字精品項目中挑選一些有代表性的作品，探究這些數(shù)字出版精品在渠道、內容、技術等方面的成功經(jīng)驗，以期對今后的數(shù)字出版有所借鑒，有所促進。

主題出版表達多樣化

一直以來，主題出版都以紙質圖書為主要的載體。2020 年度入圍的精品項目中，有10 多個歸入主題出版，這些項目，形式多樣，多彩紛呈。既有《習近平用典》系列融媒體出版物、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》有聲讀物、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》有聲書等有聲讀物，又有《方艙之聲——抗“疫”立體數(shù)字出版平臺》《溫故知“疫”——中醫(yī)古今抗疫專題知識服務平臺》等抗疫為主體內容的平臺，還有《中國共產黨思想理論資源數(shù)據(jù)庫》《延安時期文獻檔案數(shù)據(jù)庫》等數(shù)據(jù)庫。

除此之外，滿是高科技含量的《穿越時空的大運河》數(shù)字影像，更是令人眼睛一亮。這一規(guī)模宏大的作品由中國大百科全書出版社的制作團隊歷經(jīng)三年創(chuàng)作磨礪而成，是一條“活生生的大運河”。影像以2700 公里長的大運河為背景，以北京通州運河航段古今風貌為核心呈現(xiàn)，還原了明代通州漕運的繁忙景象，同時展現(xiàn)了北京現(xiàn)代城市副中心和諧宜居、藍綠交織、智能融合的美好未來。影像的第一篇章《運河圖》，依托高3 米、長20 多米的巨幕呈現(xiàn)的動畫，呈現(xiàn)了動畫人物1700 余個，大小船只近200 艘，三維動畫與二維場景的完美融合，讓人身臨其境，產生穿越時空的在場感。第二篇章《運河注》，是將畫中掌故、人文地理用動態(tài)詞條的方式交替呈現(xiàn)。第三篇章《運河記》，詳細介紹了長卷的創(chuàng)作背景和運用手法。主題出版的項目，能有如此生動的表達，這是令人欣喜的。

重視使用的場景化

用戶思維，作為數(shù)字出版產業(yè)化的一種重要理念，屢屢被互聯(lián)網(wǎng)“圈內”提及。但具體而言，教育類的產品如何體現(xiàn)用戶的思維呢？我們知道，教育類產品用戶眾多，與此相對應，產品也非常多，如何與眾不同，脫穎而出，重視產品使用的場景化，應該是一條非常重要的原則。商務印書館的《新華字典》App 和《現(xiàn)代漢語詞典》App 在這方面下足了功夫?！缎氯A字典》App 主要使用對象是小學生和他們的家長，使用的場景主要是學生學習一些漢語的基礎字詞知識，主要包括筆順筆畫、讀音、書寫等?！缎氯A字典》App 針對這些場景，細致到每一筆SVG 基礎漢字筆順動畫，配以跟寫默寫模式，這些使用場景化的設計，為徹底解決小學生的漢語字詞讀寫問題提供可能的路徑?！缎氯A字典》App 還專門設置了學習模塊，充分考慮用戶的學習場景，將一些人名、地名、易讀錯的字詞等設計為游戲，將學習和娛樂相結合?！冬F(xiàn)代漢語詞典》App 的使用對象為高年級的中小學生和語言文字工作者，數(shù)量龐大的文字編輯和媒體工作者將之奉為圭臬，App 就異形詞的用法、兒化輕聲以及詞語的語義聚合方面，很用心地進行了設計，成語接龍，格式詞語都是中小學生常常使用的功能。為保證詞典的權威性，《現(xiàn)代漢語詞典》App 同時內置了紙質版本，可和數(shù)字版本一鍵切換。兩款App 還專門定制了字體，以確保在數(shù)字環(huán)境下文本顯示準確性。通過上面的分析我們可看出，App 的設計，處處都體現(xiàn)了開發(fā)設計者對使用場景化的重視。這種重視，讓這兩款App 取得了不俗的市場表現(xiàn)，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。

精選合適的產品形態(tài)

目前一些傳統(tǒng)出版社的數(shù)字出版，以電子書、有聲讀物、數(shù)據(jù)庫、應用程序、公眾號、視頻端為主要的產品形態(tài)。往前延伸，可以與紙質版的圖書相結合，把數(shù)字內容作為紙質版的增值，以促進紙質圖書的銷售來體現(xiàn)數(shù)字內容的價值。往后延伸，可以開發(fā)各種智能硬件產品，以衍生產品來體現(xiàn)數(shù)字內容的價值。

此三種模式，第一種最為常見，這里不贅述?！端拇竺鴶?shù)字出版工程》是第二種模式的代表。岳麓書社歷時五載，潛心研發(fā)了這一工程。此項數(shù)字出版精品以傳統(tǒng)四大名著紙質圖書為依托，在該套圖書中每一章回標題后及正文后附印二維碼，讀者用手機、平板等電子設備掃描書中的對應二維碼，就可以欣賞到近300 個小時的名家演播與25 個小時的專家講解。音頻、視頻、VR、互動游戲新技術在該項工程上得到充分利用，數(shù)字閱讀、名家演播、專家講解、互動游戲、讀者互動五大模塊的構架，使得“讀名著、講名著、聽名著、玩名著、談名著”的愿景得以實現(xiàn)。

測繪出版社的學生專用AR 地球儀（初中版）選擇了第三種模式，針對初中生地理學習的細分市場，學生專用AR 地球儀把AR（增強現(xiàn)實）技術應用到地球儀上，將地球儀和手機等終端App 結合。這種做法，極大程度地拓展了地球儀所能展現(xiàn)的內容，以衍生產品的形式實現(xiàn)數(shù)字產品的價值?？梢灶A見，隨著時間的推移，AR（增強現(xiàn)實）、VR（虛擬現(xiàn)實）等技術的進一步成熟，智能翻譯筆、智能音箱、智能臺燈、智能機器人等衍生產品會在數(shù)字出版的舞臺上扮演越來越重要的角色。

IP化運作

仔細考察百佳數(shù)字出版精品項目，就會發(fā)現(xiàn)很多產品不再滿足淺層的單一的運作模式，而是呈現(xiàn)出了深層次多元開發(fā)、立體運營的IP 化運作趨勢。

二十一世紀出版社集團《大中華尋寶記》是一個典型的例子?！洞笾腥A尋寶記》的讀者對象是10 歲上下的中小學生，由漫畫公司操刀，將全國各地豐富多彩、極具特色的地理風貌、歷史沿革、文化藝術等，以輕松幽默的漫畫形式呈現(xiàn)出來，設立漫畫人物，以尋寶故事展開內容，帶著讀者進行神奇的紙上旅行。圖書出版后，取得了很大的成功，單本最高印數(shù)達100 萬冊，全系列累計銷售超過3000 萬，成為了市場最受歡迎的童書作品之一。主創(chuàng)者沒有止步，他們拉長作品價值鏈，實行全媒體覆蓋，深度挖掘IP。在圖書的基礎上，開發(fā)小說、動畫片、動畫電影等內容，開發(fā)數(shù)字出版、網(wǎng)絡社區(qū)、網(wǎng)絡電視、文化主題樂園，全方位打造立體產業(yè)鏈。

故宮出版社的《你好呀！故宮》系列產品，也體現(xiàn)了IP 化運作。出版社依托紫禁城與故宮博物院悠久的歷史，超過186 萬件的館藏藏品及其承載的文化內涵，以中國傳統(tǒng)古建、中華傳統(tǒng)服飾、中國傳世名古畫、中國陶瓷鑒賞等為主要內容，開展了一系列的開發(fā)。第一季、第二季，主要對象是中小學生，出版社延請了各領域一流專家和社會名人，以龍爺爺和小松鼠涂涂為人物形象，以音頻節(jié)目為主要形式，以喜馬拉雅和蜻蜓FM 為主要平臺。項目的運營取得了很大的成功，之后又擴展用戶對象，以全年齡為對象，“學術大家+文化名人”的組合形式，集中講述故宮歷史、文化、藝術及文物收藏中的故事，將IP 的運作進行到底，為讀者研發(fā)制作了大型優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術音頻節(jié)目《你好呀！故宮——聽見你的600 年》。

互聯(lián)網(wǎng)運營

《三聯(lián)中讀》，是一個非常有特色的項目名，它自己解讀：如果說閱讀傳統(tǒng)書籍、雜志是“慢閱讀”，手機上的碎片化閱讀是“快閱讀”，“中閱讀”則是介于兩者之間的一種閱讀狀態(tài)?！度?lián)中讀》致力于將傳統(tǒng)雜志內容以音頻、視頻等新的產品形態(tài)展現(xiàn)給互聯(lián)網(wǎng)用戶。《三聯(lián)中讀》有自己的作者和讀者“圈子”，是一個融合型的知識服務平臺?！爸凶x”團隊通過這個平臺，把二十年來認可“三聯(lián)”氣質的用戶、粉絲，和這些內容創(chuàng)作者們聚攏在一起，這些專欄作者、意見領袖、知識紅人在各自的“同溫層”里，饒有興致地講述自己的故事，受眾也是甘之如飴，一個良好互動的圈層悄然成形。

在基于《三聯(lián)生活周刊》開發(fā)各種音頻節(jié)目后，項目已將觸角伸到了很多優(yōu)秀的出版社。之后，《三聯(lián)中讀》還開設了攝影、寫作等各種培訓班。

以上的數(shù)字出版產品，成功的原因各自有異，但從總體來看，離不開內容、技術、渠道的疊加驅動，離不開出版社主創(chuàng)人員的銳意進取、勇于創(chuàng)新。但愿這些精品項目的成功經(jīng)驗，能夠滋養(yǎng)我們，進而取得新的成績?！?/p>