張棟凱

“嗚嗚嗚……”，一陣哭聲從廚房的垃圾桶里傳了出來。是誰在哭泣，為什么哭泣呢？原來是米飯，小主人又一次把米飯倒進了垃圾桶。

“唉，我雖然是小小的一粒米，可我也是有大作用的，小小的我們聚集在一起，養(yǎng)育了多少生命??！可是現(xiàn)在，人類都不缺糧食了，把我們浪費了也不覺得可惜，就這樣我躺在了垃圾桶里?！?/p>

“是呀！不管大碗小碗，小主人每次吃飯總要剩一些，這是非常不好的習慣?！卑撞松鷼獾卣f道。

“嗯嗯，小主人還特別喜歡把飯菜全部放到自己碗里，最后自己吃不完就都倒掉了?！焙}卜也氣憤地說。

“我們得想個辦法，讓他知道糧食的寶貴，做到‘光盤。”

“明天我們一起離家出走吧，讓小主人再也找不到我們，這樣他餓了就知道‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦了?！?/p>

“啊——”我大叫一聲，一摸腦門，汗水打濕了頭發(fā)。原來剛剛這一切都是夢??！是啊，想想自己曾經(jīng)浪費糧食的行為，我不禁感到臉一陣發(fā)燙。

大家可曾注意到，大街上，小朋友總是會把吃剩下的食物、零食隨處扔;食堂里，許多同學(xué)都把不喜歡吃的飯菜倒在垃圾桶里;餐館里，叔叔阿姨們總是點很多菜，用餐結(jié)束后，桌子上有幾道菜幾乎都沒吃……餐飲浪費現(xiàn)象，觸目驚心，令人痛心！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從小處著手，從珍惜一粒米、一葉菜開始，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。從今天開始，讓我們一起做到：不剩飯，不浪費;吃多少，打多少;吃不了，帶著走！一起對舌尖上的浪費說“不”！

老師小評

小作者以獨特的視角，由廚房里的飯菜對話，引發(fā)思考，目光轉(zhuǎn)向生活中浪費糧食的現(xiàn)象，進而自我反省并呼吁大家珍惜糧食。其中最出彩就是對飯菜的語言描寫，符合角色的口吻，又為習作主題服務(wù)。整篇習作文思敏捷，構(gòu)思巧妙，入情入理。

【作者系山西陽城縣第三小學(xué)三·5班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：柴敏霞】