董宇鑫

驕陽(yáng)似火，炙烤大地，夏季太過(guò)熱情;颯颯西風(fēng)，萬(wàn)物凋零，秋季太過(guò)肅殺;鵝毛大雪，北風(fēng)刺骨，冬季又太過(guò)寒冷……幸虧有你，如詩(shī)如畫(huà)的春天。②

你裹著一身淡綠的薄紗，邁著輕盈的步伐，叩響四季的門(mén)環(huán)。門(mén)剛被推開(kāi)個(gè)小縫兒，你便踮著腳尖頑皮地跨過(guò)門(mén)檻而入。③

你攜來(lái)的風(fēng)，綿綿的，輕輕的，著淡粉淺黛，裊裊婷婷地走來(lái)，撩撥人的心弦。那風(fēng)如慈母的手撫摸著孩童的臉，比寒風(fēng)溫潤(rùn)，比夏風(fēng)清爽，比秋風(fēng)多情。

倚在窗邊，曬著暖暖的陽(yáng)光，吹著你攜來(lái)的清風(fēng)，看著草坪上小貓小狗的嬉戲追逐，感受著你穿梭在樹(shù)間葉端，就仿佛看到了山崗原野里到處閃動(dòng)著的你的身影。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……應(yīng)著你的呼喚忙不迭地吐露鮮美的花蕾，我嘴中也不由得泛起微微的甜意。④

松軟的大地上滾過(guò)沉重的春雷聲，雨中的你總是帶著淡淡的煙水寒色，好似斟在琉璃盞里清淺的佳釀。云消雨霽，黃昏中的你，云霧似染，伴著落日而行。

夜微涼，淺淺的銀輝灑向人間，星光模糊，好似夢(mèng)中神游仙境……⑤

“春到人間萬(wàn)物鮮”，你的到來(lái)，喚醒了鄉(xiāng)間的美味。薺菜醒來(lái)，萌發(fā)出簇簇新綠，被村婦靈巧的雙手采摘到竹籃中;各類(lèi)野菜為餐桌上增添了鮮嫩的色彩，那縷縷白氣，是你在桌上優(yōu)雅的舞蹈。

街頭巷尾彌漫著春草和小米粥縷縷清香。孩童伴著你，折一截柳枝，抽出雪白的莖，用嫩皮制成筒狀的柳哨。從那柳哨中傳出的聲響，是你嘟起小嘴，吹響了闊別一冬的春之聲。⑥

咚咚咚……大地回響起你持續(xù)的敲門(mén)聲。在你的敲門(mén)聲中，英俊挺拔的白楊舉起了綠葉，江湖水暖，梁上燕子呢喃，在詩(shī)人多情的筆下愈發(fā)靈動(dòng)?、?/p>

幸虧有你，春，萬(wàn)物才變得這么富有生機(jī)，這般充滿神氣！

（陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校）

①乍看題目，一般人會(huì)把“你”處理成一個(gè)人，通過(guò)寫(xiě)“你”之種種，表達(dá)出“幸虧”的情感。但小作者卻另辟蹊徑，對(duì)“你”進(jìn)行了新的闡釋。

②采用對(duì)比的表現(xiàn)手法，寫(xiě)出了四季的特點(diǎn)，然后又點(diǎn)出了這個(gè)“你”是春天。

③用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天翩躚而至的情形。表面上寫(xiě)春的伶俐，實(shí)際上寫(xiě)出了春來(lái)的速度之快，引出了下文對(duì)春風(fēng)、春雷、春雨、春天萬(wàn)物等的具體描寫(xiě)。

④依然用了對(duì)比手法，寫(xiě)出了春風(fēng)的綿、輕、溫潤(rùn)、清爽、多情等特點(diǎn)，體現(xiàn)了萬(wàn)物的生機(jī)和活力。

⑤相較之下，小作者對(duì)春雷、春雨的著墨就少了很多，但這樣詳略得當(dāng)，值得借鑒。小作者抓住了春雨中萬(wàn)物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了云銷(xiāo)雨霽后萬(wàn)物的景象。過(guò)渡自然，畫(huà)面唯美，用語(yǔ)生動(dòng)，富有感染力。

⑥春天喚醒了鄉(xiāng)間的美味，并以鄉(xiāng)村為背景，寫(xiě)出了農(nóng)家孩子的日常，為我們描繪了具有鄉(xiāng)村氣息的生活圖景。

⑦繼續(xù)寫(xiě)春天到來(lái)的場(chǎng)景，具有時(shí)空變換的特點(diǎn)，并與第二段相照應(yīng)，以詩(shī)化的語(yǔ)言，讓結(jié)尾充滿感情。

總 評(píng)

小作者用生動(dòng)且飽含情韻的語(yǔ)言向我們娓娓道來(lái)幸虧有春天的到來(lái)，萬(wàn)物才能充滿生機(jī)活力的故事。小作者通過(guò)細(xì)致的觀察，合理地安排材料，為我們寫(xiě)出了這篇美文。

有以下幾點(diǎn)可供同學(xué)們借鑒——

1.呼應(yīng)照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。本文多處運(yùn)用呼應(yīng)、照應(yīng)的表現(xiàn)手法。如開(kāi)頭結(jié)尾的照應(yīng)，第二段和倒數(shù)第二段的呼應(yīng)，讓習(xí)作前有“應(yīng)”，后有“和”，使內(nèi)容渾然一體。

2.條理清晰，畫(huà)面感強(qiáng)。習(xí)作的中心畫(huà)面分別為春風(fēng)、春雷春雨、春天鄉(xiāng)間的美味，為我們鋪開(kāi)了三個(gè)場(chǎng)景，描繪了三幅畫(huà)面，寫(xiě)出了春的不同特點(diǎn)。小作者對(duì)這三幅畫(huà)面的描繪也各有側(cè)重：春風(fēng)體現(xiàn)了春天的靈動(dòng)美，多用修辭手法;春雷春雨體現(xiàn)出時(shí)間的流轉(zhuǎn)，捕捉到春雨下萬(wàn)物的特點(diǎn);春天鄉(xiāng)間的美味側(cè)重人的氣息，具有鄉(xiāng)野風(fēng)情。

3.詞語(yǔ)優(yōu)美，修辭豐富。習(xí)作運(yùn)用大量修辭手法，寫(xiě)活了春的特點(diǎn);詩(shī)化語(yǔ)言的運(yùn)用，讓習(xí)作具有古樸美、凝練美，使習(xí)作情韻充沛，吸引讀者。

一篇小文，短短七百字，情感就已經(jīng)非常充沛了。而這所有的情感都匯聚到“幸虧”二字上，讓我們讀出因?yàn)橛写海覀儾拍茴I(lǐng)略春天的美景，才能感受春的神韻。讀完，再看題目“幸虧有你”，不覺(jué)頷首微笑，慶幸之情上升為對(duì)大自然的感恩，讀后令人回味。

（董問(wèn)博）