董宇鑫

驕陽似火，炙烤大地，夏季太過熱情;颯颯西風(fēng)，萬物凋零，秋季太過肅殺;鵝毛大雪，北風(fēng)刺骨，冬季又太過寒冷……幸虧有你，如詩如畫的春天。②

你裹著一身淡綠的薄紗，邁著輕盈的步伐，叩響四季的門環(huán)。門剛被推開個小縫兒，你便踮著腳尖頑皮地跨過門檻而入。③

你攜來的風(fēng)，綿綿的，輕輕的，著淡粉淺黛，裊裊婷婷地走來，撩撥人的心弦。那風(fēng)如慈母的手撫摸著孩童的臉，比寒風(fēng)溫潤，比夏風(fēng)清爽，比秋風(fēng)多情。

倚在窗邊，曬著暖暖的陽光，吹著你攜來的清風(fēng)，看著草坪上小貓小狗的嬉戲追逐，感受著你穿梭在樹間葉端，就仿佛看到了山崗原野里到處閃動著的你的身影。

桃樹、杏樹、梨樹……應(yīng)著你的呼喚忙不迭地吐露鮮美的花蕾，我嘴中也不由得泛起微微的甜意。④

松軟的大地上滾過沉重的春雷聲，雨中的你總是帶著淡淡的煙水寒色，好似斟在琉璃盞里清淺的佳釀。云消雨霽，黃昏中的你，云霧似染，伴著落日而行。

夜微涼，淺淺的銀輝灑向人間，星光模糊，好似夢中神游仙境……⑤

“春到人間萬物鮮”，你的到來，喚醒了鄉(xiāng)間的美味。薺菜醒來，萌發(fā)出簇簇新綠，被村婦靈巧的雙手采摘到竹籃中;各類野菜為餐桌上增添了鮮嫩的色彩，那縷縷白氣，是你在桌上優(yōu)雅的舞蹈。

街頭巷尾彌漫著春草和小米粥縷縷清香。孩童伴著你，折一截柳枝，抽出雪白的莖，用嫩皮制成筒狀的柳哨。從那柳哨中傳出的聲響，是你嘟起小嘴，吹響了闊別一冬的春之聲。⑥

咚咚咚……大地回響起你持續(xù)的敲門聲。在你的敲門聲中，英俊挺拔的白楊舉起了綠葉，江湖水暖，梁上燕子呢喃，在詩人多情的筆下愈發(fā)靈動！⑦

幸虧有你，春，萬物才變得這么富有生機，這般充滿神氣！

（陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校）

①乍看題目，一般人會把“你”處理成一個人，通過寫“你”之種種，表達出“幸虧”的情感。但小作者卻另辟蹊徑，對“你”進行了新的闡釋。

②采用對比的表現(xiàn)手法，寫出了四季的特點，然后又點出了這個“你”是春天。

③用擬人的手法，生動形象地寫出了春天翩躚而至的情形。表面上寫春的伶俐，實際上寫出了春來的速度之快，引出了下文對春風(fēng)、春雷、春雨、春天萬物等的具體描寫。

④依然用了對比手法，寫出了春風(fēng)的綿、輕、溫潤、清爽、多情等特點，體現(xiàn)了萬物的生機和活力。

⑤相較之下，小作者對春雷、春雨的著墨就少了很多，但這樣詳略得當(dāng)，值得借鑒。小作者抓住了春雨中萬物的特點來寫，寫出了云銷雨霽后萬物的景象。過渡自然，畫面唯美，用語生動，富有感染力。

⑥春天喚醒了鄉(xiāng)間的美味，并以鄉(xiāng)村為背景，寫出了農(nóng)家孩子的日常，為我們描繪了具有鄉(xiāng)村氣息的生活圖景。

⑦繼續(xù)寫春天到來的場景，具有時空變換的特點，并與第二段相照應(yīng)，以詩化的語言，讓結(jié)尾充滿感情。

總 評

小作者用生動且飽含情韻的語言向我們娓娓道來幸虧有春天的到來，萬物才能充滿生機活力的故事。小作者通過細(xì)致的觀察，合理地安排材料，為我們寫出了這篇美文。

有以下幾點可供同學(xué)們借鑒——

1.呼應(yīng)照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。本文多處運用呼應(yīng)、照應(yīng)的表現(xiàn)手法。如開頭結(jié)尾的照應(yīng)，第二段和倒數(shù)第二段的呼應(yīng)，讓習(xí)作前有“應(yīng)”，后有“和”，使內(nèi)容渾然一體。

2.條理清晰，畫面感強。習(xí)作的中心畫面分別為春風(fēng)、春雷春雨、春天鄉(xiāng)間的美味，為我們鋪開了三個場景，描繪了三幅畫面，寫出了春的不同特點。小作者對這三幅畫面的描繪也各有側(cè)重：春風(fēng)體現(xiàn)了春天的靈動美，多用修辭手法;春雷春雨體現(xiàn)出時間的流轉(zhuǎn)，捕捉到春雨下萬物的特點;春天鄉(xiāng)間的美味側(cè)重人的氣息，具有鄉(xiāng)野風(fēng)情。

3.詞語優(yōu)美，修辭豐富。習(xí)作運用大量修辭手法，寫活了春的特點;詩化語言的運用，讓習(xí)作具有古樸美、凝練美，使習(xí)作情韻充沛，吸引讀者。

一篇小文，短短七百字，情感就已經(jīng)非常充沛了。而這所有的情感都匯聚到“幸虧”二字上，讓我們讀出因為有春，我們才能領(lǐng)略春天的美景，才能感受春的神韻。讀完，再看題目“幸虧有你”，不覺頷首微笑，慶幸之情上升為對大自然的感恩，讀后令人回味。

（董問博）