李慧云

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是我們從閱讀中感受到的湖光山色;“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是我們從閱讀中體味到的中國(guó)精神;“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”是我們從閱讀中看到的童真童趣……中國(guó)作為文明大國(guó)，其文化的傳播與發(fā)揚(yáng)跟國(guó)人的閱讀有著最直接的關(guān)系，閱讀能夠開(kāi)闊視野，擴(kuò)大認(rèn)知，也能夠滋養(yǎng)心靈。在數(shù)字時(shí)代下，更要堅(jiān)守閱讀陣地，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀氛圍，從而促進(jìn)文化的傳播與發(fā)展，也能夠促進(jìn)價(jià)值的全面提升，構(gòu)建書(shū)香社會(huì)。

（節(jié)選自“中公教育”2021年2月3日）

素材解讀

數(shù)字時(shí)代要想突破閱讀困局需要做到：

1.豐富閱讀形式，堅(jiān)守閱讀本心。數(shù)字時(shí)代，所有的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言都是用數(shù)字代替的，所有的一切都建立在電子信息的基礎(chǔ)上。在這種情況下，閱讀也乘著互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)，以全新的形式走入百姓的生活中，提升閱讀興趣，在全社會(huì)營(yíng)造一股看書(shū)熱潮。但是目前很多人都沉迷于碎片化閱讀，淺閱讀盛行，更多關(guān)注的是形式新穎的視頻和社交媒體，而不是文字本身的內(nèi)涵和思想。數(shù)字化時(shí)代確實(shí)為閱讀提供了很好的載體和平臺(tái)，但是閱讀的本質(zhì)和內(nèi)容不能變，不能“舍本逐末”“買(mǎi)櫝還珠”。堅(jiān)守閱讀本心，還原閱讀本質(zhì)，讓我們?cè)陲w速發(fā)展的今天也能沉下心感悟讀書(shū)的寧?kù)o。

2.改變閱讀習(xí)慣，強(qiáng)化閱讀作用。閱讀的核心是為了獲取知識(shí)，或者啟迪智慧，使人生得到成長(zhǎng)和提高，增強(qiáng)人生厚度。在深化改革的今天，很多事情都在求“快”，上學(xué)買(mǎi)房要快，升職加薪要快，讀書(shū)理解要快，一切都被“速度”所籠罩，很多人為了快速獲取所謂的“知識(shí)”，就只看被人解析過(guò)、搬運(yùn)過(guò)來(lái)的知識(shí)，這些東西固然在一定程度上是有用的，但是“被人咀嚼過(guò)的東西”就算是有營(yíng)養(yǎng)，也是寥寥無(wú)幾。所以應(yīng)加大宣傳力度，改變閱讀習(xí)慣，重視深度閱讀，經(jīng)常閱讀大部頭的書(shū)籍，在書(shū)籍的海洋里獲得真正的成長(zhǎng)和提高。

“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高”，讀書(shū)應(yīng)該是體悟其中的樂(lè)趣，“書(shū)山有路勤為徑”，閱讀可以“勤”，但是閱讀的本質(zhì)不能“勤”，要堅(jiān)守初心。如果人人都如此，再加上“農(nóng)家書(shū)屋”等公共文化服務(wù)設(shè)施的完善，構(gòu)建書(shū)香社會(huì)就不再任重而道遠(yuǎn)了。

適用話題

深度閱讀 閱讀習(xí)慣 閱讀本質(zhì)