劉曉靜

摘??? 要：2021年河北省高考將啟用“3+1+2”的選科模式，為更好地應對新高考，有必要對2021年河北省普通高中學業(yè)水平選擇性考試模擬演練政治試卷（八省聯(lián)考河北政治試題）進行科學分析。系統(tǒng)分析八省聯(lián)考中河北政治試卷的各個試題，通過與全國卷進行對比，從試卷結(jié)構、題型、分值、解題方法等方面，總結(jié)出2021年河北省高考政治試題的命題方向與命題規(guī)律，并據(jù)此對高三政治復習備考提出合理化建議，以期幫助高三師生復習備考，提高高考成績。

關鍵詞：高考政治;命題分析;復習建議

中圖分類號：G633.2??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1009-010X（2021）14-0004-04

八省聯(lián)考已經(jīng)落下帷幕，這是一場新高考適應性考試，也為首次新高考命題指明了方向。下面將試分析河北省普通高中學業(yè)水平選擇性考試模擬演練思想政治試卷的命題方向，并對畢業(yè)班復習備考提出個人建議。

從河北省政治模擬試卷的結(jié)構上來看，選擇題共15道，其中經(jīng)濟生活4道，政治生活4道，文化生活3道，生活與哲學4道，每題3分，共45分。非選擇題5道，其中經(jīng)濟、政治、文化、哲學各一道，還有一道綜合試題，共55分。從形式上看，該卷類似于去年的山東卷，但少了一道哲學非選擇題。

從分值上看，“經(jīng)濟生活”共24分，“政治生活”共22分，“文化生活”共21分，“生活與哲學”共24分，四部分內(nèi)容比例大致一致，但還是突出了“經(jīng)濟生活”和“生活與哲學”，此外，最后一道綜合試題可從文化生活、生活與哲學等角度闡釋，但因題目沒有特別要求運用哪部分知識作答，因此不能冒然歸類。

從考試內(nèi)容來看，4道經(jīng)濟生活選擇題涉及到了兩種基本題型：曲線題和推導題。試題選材貼近生活，以生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象為背景，考查學生的基礎知識和基本技能。如第1題，以消費者出于對自駕游的需要選擇大型SUV為背景，通過分析大型SUV的優(yōu)缺點來考查供、需曲線。這類試題要求學生必須掌握供給曲線、需求曲線的相關知識，并結(jié)合材料解讀曲線。作答這類試題時，務必讀懂材料中供給、需求、價格三個變量的變化情況，與所給曲線中變量變化方向一致的，即為正確選項。因此，解答該題要在掌握基礎知識的前提下，運用圖文一致的解題思路。

第3題考查的是推導題，做推導題一定要關注材料信息，如果命題人要降低難度，那么在試題材料中會有解題信息。如果難度較大，就需要我們調(diào)動所學知識及生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象來做推理，使整個經(jīng)濟環(huán)節(jié)中的各個現(xiàn)象符合理論邏輯、生活邏輯。一般而言，做這類試題應先確定起點，再確定終點，中間各環(huán)節(jié)相互對比，找出符合經(jīng)濟邏輯的選項即可。還有一點需要注意的是，必修二“政治生活”部分也有可能出現(xiàn)推導類試題，也要遵循政治生活的邏輯來作答。

模擬試題中的這兩種題型警示我們必須做好曲線題和推導題的專項復習，建議學生建立試題庫，將練習過的相關試題歸類整理，不斷積累，力爭百戰(zhàn)百勝。

本次試題第2題考查技術創(chuàng)新對企業(yè)的意義，第4題考查出口退稅政策的影響，試題中規(guī)中矩，我們可以用排除錯誤選項、排除無關選項的方法解答。用好排誤法的關鍵是要有扎實的基礎知識和科學的思維能力，此次模擬試題側(cè)重考查基礎知識、基本技能，因此，我們在備考復習中尤其要重視“雙基”的鞏固與提高。

“政治生活”4道選擇題考查了公民的政治參與、人大與一國兩制及依法治國、政府的基本職能、外交政策，試題聯(lián)系時政熱點，突出主干知識，命題穩(wěn)健，不偏不怪。在第5題中， A選項“公民可以通過社情民意反映制度行使決策權”，D 選項“民主決策是社會主義民主的本質(zhì)特征”，第6題 “①明確了香港立法會依法行政的權力邊界”“②是全國人大代表行使立法權的具體表現(xiàn)”，第8題 “③‘和平方舟號遠航體現(xiàn)了我國外交政策的基本立場”等這些選項，直接用排誤法即可排除。而且這些選項里設計的“坑”我們在平時練習中會經(jīng)常遇到，對教師而言，要特別注意指導學生掌握易錯點和易混點，而對考生來講，就要注重課堂聽課效果，做好糾錯、反思、整理，時常拿出糾錯本翻看、鞏固，務必達到考后滿分。

此次“政治生活”考題中出現(xiàn)了香港問題，不僅河北卷，之前的高考卷（2017全國卷I）以及這次八省模擬中其他省份也出現(xiàn)了對香港問題的考查，雖然考綱中沒有提到“一國兩制”的考點，但香港問題涉及國家主權、統(tǒng)一等核心利益，加之香港社會并不穩(wěn)定，港獨勢力、國外干涉勢力依然存在，因此，有關“一國兩制”的知識還需給學生補上。

“文化生活”3道試題考查了傳統(tǒng)文化、民族文化與文化交流、奮斗精神（民族精神）等。模擬試題中指明要關注傳統(tǒng)文化，但學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)不是一朝一夕形成的，這對于我們復習備考來說是個難點。古詩文的選材如大海撈針，所以，備考這類試題還需從科學的方法、理性的思維入手。比如第9題，四個選項中 “①正其誼謀其利”“③明其道計其功”格式相同，意思相近，要么全選、要么全不選，試題選項為“A.①②??? B.①③ C.②④ D.③④”，那答案就有可能使B或C，聯(lián)系材料陳老伯說“咱不訛人”可知符合題意的是 “②己所不欲勿施于人”“④萬物各得其和以生”。因此，應對傳統(tǒng)文化考查，在全面提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的同時，更需要培養(yǎng)學生理性思維。

“生活與哲學”部分的4道試題考查了唯物史觀、求索真理的歷程、客觀規(guī)律與主觀能動性、辯證法發(fā)展觀?！罢軐W”部分試題選材出現(xiàn)了名人名言，注重考查學生基本能力，特別是獲取和解讀信息的能力。這類試題和以傳統(tǒng)文化為背景的試題有相通之處，解答時需要理解材料信息，方能做出正確選擇。因此，我們在復習備考中需要加強對名人名言類習題的練習。

本套試題的非選擇題部分，四本必修教材中各考查一道試題，順序為“經(jīng)濟生活”“政治生活”“生活與哲學”“文化生活”。而教材的編寫中“文化生活”在“生活與哲學”之前，試題順序與教材順序略有不同，當然，也不排除高考中試題順序的調(diào)整，但預計四本必修“一書一題”的模式不會改變。

非選擇題中，“經(jīng)濟生活”部分（16題）出現(xiàn)了圖表題，試題由兩問組成：“解讀圖中我國與其他RCEP成員國之間的經(jīng)貿(mào)往來信息”“分析RCEP的簽署對于構建以國內(nèi)大循環(huán)為主體，國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局的意義。”河北省以前用全國卷時，很少出現(xiàn)圖表題，這次模擬卷中出現(xiàn)，啟示我們需要關注圖表類試題，指導學生掌握好做該類試題的方法。關于第一問，“解讀經(jīng)濟信息”是圖表類試題常出現(xiàn)的問題，解答這一問題時，既要描述圖表中的數(shù)據(jù)變化，又需要根據(jù)這些數(shù)據(jù)變化得出對經(jīng)濟形勢的判斷，即答案至少包括數(shù)據(jù)信息和數(shù)據(jù)所反映的本質(zhì)問題。數(shù)據(jù)信息根據(jù)材料中的數(shù)據(jù)變化得出，如果出現(xiàn)兩個或兩個以上數(shù)據(jù)，既要分別闡述變化，又要探究二者有沒有關聯(lián)、有什么關聯(lián)。同時，該題分值也可作為答題參考。

第二問是本學科常見題型“A對B的意義”類試題。解答這類試題時，要理解A、B兩種經(jīng)濟現(xiàn)象，需對A、B進行拆分，構建二者之間的關聯(lián)。如本題，我們理解“B”——“對于構建以國內(nèi)大循環(huán)為主體，國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局的意義”時，就需要理清“A”對國內(nèi)大循環(huán)，對國內(nèi)國際雙循環(huán)的意義，即“A”對國內(nèi)經(jīng)濟、國際經(jīng)濟的意義。而“A”——“RCEP的簽署”即意味著區(qū)域內(nèi)更加開放（零關稅），因此，本題需要建立“零關稅——進一步開放——對國內(nèi)經(jīng)濟的意義——對國際經(jīng)濟的意義”之間的聯(lián)系，即可組織答案。在思維上，經(jīng)濟生活務必多角度、多主體、多環(huán)節(jié)思考，比如對國內(nèi)經(jīng)濟意義可從生產(chǎn)、分配、交換、消費四環(huán)節(jié)考慮，也可從生產(chǎn)者、消費者、市場、國家等主體角度考慮。對國際經(jīng)濟的意義，可從對合作方、對世界經(jīng)濟互利共贏、共同發(fā)展等角度闡述。

“政治生活”部分試題（17題）設問為“結(jié)合材料，說明在數(shù)字政府建設進程中，A縣如何提升公共服務水平?！北绢}以“數(shù)字政府”“互聯(lián)網(wǎng)+政務”為背景，考查政府相關知識。題型為“怎么做”，解題時注意分析設問及材料，分主體作答，如只有一個主體，則需調(diào)動該知識點下所有知識，用全材料信息，答案遵循寧多勿少的原則。由設問可知，本題主要考查政府怎么做，可依據(jù)材料，運用政府相關知識作答，但需注意的是，本題材料二涉及到了“黨”，因此建議答案中答出“堅持黨的領導”。所以在復習備考中，政治生活部分務必總結(jié)好相關主體知識，如公民、政府、中國共產(chǎn)黨、人大、人大代表、民主黨派、政協(xié)、司法機關、監(jiān)察機關、主權國家、政治制度、國家政策等。

“生活與哲學”部分試題（18題）設問為“運用辯證唯物論的基本原理，闡明河北省為什么能取得脫貧攻堅戰(zhàn)決定性勝利?！北绢}以脫貧攻堅為背景，考查辯證唯物論知識。題型為“為什么能勝利”即怎樣勝利的，側(cè)重于怎么做。本題設問中直接指明考查的知識范圍——辯證唯物論，這啟示我們在復習生活與哲學部分時，要建構馬克思主義哲學的結(jié)構體系，即要分清辯證唯物論、唯物辯證法、認識論、辯證唯物主義、歷史唯物主義，又要熟練掌握各單元、各課、各目的具體知識。在組織答案時，設問中知識限定范圍越小，用的原理越集中，可先列出哲學原理，再利用材料解答;知識限定范圍越大，越要分層回答，每一層都要有哲學原理，并用原理對材料進行解析。

“文化生活”部分試題（19題）設問為“運用文化生活知識，分析材料中的流行語所蘊含的價值觀念，并說明這些價值觀念是如何影響中美兩國抗疫效果的?！北绢}以新冠疫情中不同國家公民的思維、行為的不同所導致的抗疫效果不同為背景，分兩問考查基礎知識和基本技能。第一問要分析流行語中蘊含的價值觀念，需要學生有提取、概括信息的能力，第二問“說明這些價值觀念是如何影響中美兩國抗疫效果的”考查文化的作用。所以，文化生活復習時仍然要把“文化的作用”這個知識點放在特別重要的位置，不僅如此，也要注意細化文化的作用，如先進文化的作用、落后文化的作用、民族文化的作用、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用、文化創(chuàng)新的作用、民族精神的作用、社會主義先進文化的作用等等，都需要關注起來。

綜合以上4道非選擇題來看，政治學科基本題型均有涉及，“是什么——解讀經(jīng)貿(mào)往來信息”“為什么——A對B的意義”“怎么做——如何提升公共服務水平”。所以復習備考中要重視對試題的分類解析，指導學生在夯實基礎知識的基礎上，掌握不同題型的思考方向及解題方法。此外，本套試題中沒有出現(xiàn)“評析類”試題，但該題型在往屆高考題中出現(xiàn)過，也是能考查學生綜合素養(yǎng)的一類題，備考時也不能忽視。

本套試題最后一題是一道分值為9分的開放性試題。開放性試題在以往的高考全國卷中已經(jīng)出現(xiàn)，但河北省模擬卷中提升了開放性試題的地位，它分值更高，字數(shù)要求更多，對學生能力的要求也更高。應對此類試題，首先思想上要重視起來，盡管它處在試卷最后一題的位置，但務必要寫且寫得要符合要求，如主題、字數(shù)、學科語言、時政語言等要求。其次要注意對該類試題的分類解析，參考以往的全國卷及部分地方高考試題，可將此類試題進行如下分類：青年學生如何做;活動方案設計;續(xù)寫發(fā)言稿等幾類，并有針對性地加以訓練。第三，引導學生關注學科術語、時政語言的運用，同時強化學生邏輯思維，答題語言要有條理。

本次政治模擬試卷在材料選擇上突出時政熱點，選材用到了：創(chuàng)新（技術創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+）;實體經(jīng)濟、虛擬經(jīng)濟;十四五規(guī)劃;嫦娥五號探月工程;十九屆五中全會;區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關系協(xié)定RCEP;構建國內(nèi)大循環(huán)為主體，國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局;脫貧攻堅;抗擊新冠肺炎、抗疫精神等時事政治。而嫦娥五號探月工程不僅河北考，廣東、湖北、湖南也在考;河北、廣東、湖北同時考查雙循環(huán)新格局;河北、廣東、湖北、湖南、重慶四省一市考查脫貧攻堅，可見，這些時政熱點必然會成為2021年高考選材的熱點，在復習備考中，應對以上時政熱點進行多角度、全方位的重點分析。

綜上所述，這套試題給了我們很多啟示，為后期復習起到了一定的引導作用。在后期復習備考中，建議從以下幾個方面努力：

第一，夯實基礎知識，強化基礎知識的理解和運用。一方面要求學生熟練掌握每一個考點，另一方面引導學生做好知識建構，明確知識點之間的聯(lián)系。

第二，做好試題分類解析，培養(yǎng)學生理性思維，提高解題能力。指導學生建立試題庫，按不同的標準劃分不同的類型，做好分析、歸納、總結(jié)，形成共性的解題方法。

第三，培養(yǎng)解題方法，提高解題能力。引導學生重視試題的設問，特別是非選擇題。指導學生讀懂非選擇題設問中的知識限定范圍、主體、題型以及核心問題。根據(jù)核心問題，在相關理論的指導下，結(jié)合材料作答。選擇題在排誤的同時，應解讀好材料信息，進行選項間對比，將選項與材料相對應，排除無關選項，明確答案。

第四，創(chuàng)造一切條件，引導學生關心時事政治。時事政治是政治學科高考的考試范圍，建議在制定復習計劃時，將時政課列入計劃中，可運用多種方式呈現(xiàn)時政信息，拓寬學生視野。

高考備考是個慢工出細活的過程。備考過程中，教師做到心中有底，胸有成竹，才能引導學生一步步鞏固知識，提高能力。而本次的高考模擬試題，又為我們指明了高考方向，復習備考中，以課本為本，以高考試題為抓手，傾力研究，不懈奮斗，我們定能取得優(yōu)異的高考成績。