◆摘? 要：我國(guó)高校人事管理部門(mén)的工作，對(duì)于高校的未來(lái)發(fā)展是非常重要的，關(guān)系到高校生源以及對(duì)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，在社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)代背景之下，高校要將人事管理向現(xiàn)代化的人力資源管理轉(zhuǎn)化，對(duì)傳統(tǒng)的工作模式進(jìn)行深刻調(diào)整與改革，進(jìn)而推動(dòng)高校人事管理體系的逐步更新。

◆關(guān)鍵詞：高校人事管理;現(xiàn)代人力資源管理;轉(zhuǎn)變途徑

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家越來(lái)越重視高校的發(fā)展?fàn)顩r，這也使得我國(guó)高校教育的體制在不斷深化，傳統(tǒng)的人事管理方式已經(jīng)不再適合現(xiàn)代高校發(fā)展的要求了。因此，高等院校的領(lǐng)導(dǎo)者必須要采用一系列有效措施，進(jìn)一步地對(duì)人事管理體系進(jìn)行改革和創(chuàng)新，推動(dòng)高校人事管理工作向現(xiàn)代人力資源管理模式轉(zhuǎn)變，進(jìn)而促進(jìn)高等院校教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、我國(guó)高等院校人事管理工作的現(xiàn)狀

（一）管理人員工作理念缺乏創(chuàng)新性

我國(guó)傳統(tǒng)的高校管理部門(mén)的工作人員的管理理念，通常是重視對(duì)學(xué)生的控制，或者是對(duì)其他人力資源的使用，相反的忽視了人力資源在高校人事管理工作當(dāng)中的效率，很多高校人事管理從業(yè)人員沒(méi)有清楚的認(rèn)知到人力對(duì)于高校未來(lái)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是一種有效的資本，如果他們重視對(duì)人力的發(fā)展，那么將能夠促進(jìn)高校在人事管理模式上的創(chuàng)新，也能進(jìn)一步的提高高校的前進(jìn)方向。很多人事管理部門(mén)的工作人員常常重視的是項(xiàng)目或者是工作完成的狀況，往往會(huì)忽視對(duì)人力資源的研究，以及如何將人力資源運(yùn)用到最大化，另外，人事管理工作人員常常重視的是工作完成的質(zhì)量以及獎(jiǎng)懲，傲湖是教師在工作過(guò)程當(dāng)中積極主動(dòng)性的提高，這難以使得學(xué)校的師資質(zhì)量有質(zhì)的飛躍，也缺少對(duì)高校未來(lái)發(fā)展的計(jì)劃。

（二）人事管理模式較為落后

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，我國(guó)高校而在引入人才的時(shí)候，大多數(shù)重視的是引入人才的學(xué)歷水平而忽視人員的一些道德素質(zhì)以及教學(xué)能力。很多高校選取的人才大多是一些博士畢業(yè)生或者是碩士畢業(yè)生為主，這些畢業(yè)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷很少，他們?nèi)鄙僭谏鐣?huì)工作的歷練，很多高校人事管理部門(mén)的工作人員在引進(jìn)人才的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)歷忽實(shí)踐的狀況。另外，人事管理部門(mén)的用人的制度也是較為僵硬化的，很多學(xué)校在引入人才的時(shí)候，對(duì)他們采取的是終身職工的崗位管理方式，只要這些人員進(jìn)入到崗位當(dāng)中，就再也不用擔(dān)心會(huì)被提前下崗，或者是辭退的問(wèn)題，這可能導(dǎo)致后期這些人員拿著高水平的工資，坐著的是低質(zhì)量的教學(xué)工作。

二、高校人事管理向現(xiàn)代人力資源管理轉(zhuǎn)變的手段與方法

（一）高校人事管理部門(mén)的工作人員要轉(zhuǎn)變管理理念

為了真正的將現(xiàn)代人力資源管理的方式運(yùn)用到高校的人事管理部門(mén)當(dāng)中，高校人事管理部門(mén)的工作人員必須要轉(zhuǎn)變自我的管理理念，將現(xiàn)代人力資源管理的方法進(jìn)行一個(gè)深刻的設(shè)計(jì)和完善，進(jìn)而將其運(yùn)用到人事管理過(guò)程當(dāng)中，而不是在口頭中說(shuō)說(shuō)而已，要真正的重視起來(lái)，將理論性的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正的能夠促進(jìn)高校人事管理工作的有效性。在以前的高等院校的人事管理的日常工作當(dāng)中，很多工作人員常常是根據(jù)任務(wù)的不同，分別設(shè)置許多不同的崗位，在引進(jìn)人才的時(shí)候?qū)⑺麄兎峙涞礁鱾€(gè)崗位上，讓其相應(yīng)的完成各類(lèi)任務(wù)，這種崗位分配人才的方法顯然是不合理的，也是沒(méi)有效果的，往往會(huì)使得這些人才的優(yōu)秀技能被埋沒(méi)掉。真正能夠使現(xiàn)代人力資源管理融入到高校人事管理的日常工作當(dāng)中，最重要的是要轉(zhuǎn)變工作人員的管理理念，將人力資源管理的事物，真正的落實(shí)在學(xué)校發(fā)展的計(jì)劃當(dāng)中。

（二）為員工提供一個(gè)有效的工作氛圍和環(huán)境

人力資源不僅是高校開(kāi)展的一門(mén)重要的課程，人力資源在高校發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中也是最重要的資本之一，高等院校的一切設(shè)施設(shè)備，最終都要服務(wù)于人，這些設(shè)施設(shè)備都需要人力資源提供幫助。為了轉(zhuǎn)變高校人事管理模式，就必須要重視人力資源的作用，并且要是人事管理部門(mén)的工作人員都深處自己所擅長(zhǎng)的崗位上，使他們真正的發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)所在，這些人才真正的能在適合自己的崗位上貢獻(xiàn)力量。學(xué)校必須要依托現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，為員工提供一個(gè)工作的科技資源，也需要逐步的完善學(xué)校內(nèi)設(shè)施設(shè)備，促使高?，F(xiàn)代化人力資源管理模式的完善。

（三）提高人事管理部門(mén)人員的工作水平

將高校人事管理向現(xiàn)代人力資源管理模式轉(zhuǎn)變的過(guò)程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也是一個(gè)復(fù)雜的工程，這不準(zhǔn)，需要高等院校領(lǐng)導(dǎo)者的有效角色，也需要高校的每一個(gè)教職工的積極主動(dòng)的參與。因此，高校必須要多次開(kāi)展對(duì)人事管理部門(mén)工作人員的工作水平的培訓(xùn)，在提高高校人事管理部門(mén)工作人員的工作水平的同時(shí)，潛移默化的帶動(dòng)，提高高校各個(gè)部門(mén)工作人員的素質(zhì)嗷，促進(jìn)高校的進(jìn)一步發(fā)展以及提高學(xué)校的管理質(zhì)量。

（四）運(yùn)用合理的獎(jiǎng)懲考核制度

現(xiàn)代人力資源管理手段能夠在高等院校的人事管理工作當(dāng)中起到一個(gè)積極的影響，最主要的原因就是因?yàn)槿肆Y源管理能夠通過(guò)對(duì)教職工所做出的貢獻(xiàn)，或者是對(duì)教職工所犯下的一些錯(cuò)誤，進(jìn)行公平公正的評(píng)價(jià)，通過(guò)獎(jiǎng)懲的手段，對(duì)有所貢獻(xiàn)的教工提供獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)犯下錯(cuò)誤的教職工也可以做出一定的懲罰，這樣就能夠進(jìn)一步的提高工作人員的工作水平，以及提升他們?cè)谌粘９芾砉ぷ鬟^(guò)程當(dāng)中的積極主動(dòng)性。

三、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高等院校應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，管理人員要及時(shí)轉(zhuǎn)變自我的管理理念，采用創(chuàng)新性的邏輯思維，來(lái)促進(jìn)現(xiàn)代人力資源管理模式的實(shí)施。通過(guò)將創(chuàng)新的人力資源管理模式，融入到高等院校的管理過(guò)程當(dāng)中，能夠幫助推動(dòng)我國(guó)高校事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及促進(jìn)高等院校管理質(zhì)量的整體提高。

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作者簡(jiǎn)介

劉鵬（1985.01—），男，籍貫：河北大同，漢，本科，職稱(chēng)：研究實(shí)習(xí)員，研究方向：教育管理。