梁金鳳

書(shū)名：漢語(yǔ)名詞鋪排史

作者：吳禮權(quán)

出版單位：暨南大學(xué)出版社

出版時(shí)間：2020年

ISBN：9787566828279

定價(jià)：198元

修辭，是構(gòu)建語(yǔ)言美感的主要手段，也是長(zhǎng)期以來(lái)廣受語(yǔ)言學(xué)研究者重視并且學(xué)術(shù)成果頗豐的一個(gè)領(lǐng)域。不同于比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶之類(lèi)飽受熱議的修辭格，關(guān)于名詞鋪排的研究寥寥。其實(shí)，分析與闡釋名詞鋪排的審美價(jià)值，對(duì)于深入理解漢語(yǔ)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力、深刻體會(huì)漢語(yǔ)的魅力和生命力具有非常重要的意義。中國(guó)修辭學(xué)首位博士學(xué)位獲得者、復(fù)旦大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師吳禮權(quán)先生，在名詞鋪排這個(gè)小眾的學(xué)術(shù)選題上傾注了二十余年的心力，寫(xiě)成了一部皇皇七十余萬(wàn)字的學(xué)術(shù)專(zhuān)著——《漢語(yǔ)名詞鋪排史》。這部著作也作為唯一一部個(gè)人學(xué)術(shù)專(zhuān)著被列入“2019年度國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目”，可見(jiàn)其舉足輕重的學(xué)術(shù)地位。

筆者在開(kāi)展首批“廣西高等學(xué)校千名中青年骨干教師培育計(jì)劃”科研立項(xiàng)項(xiàng)目“廣西民族地區(qū)通用語(yǔ)言態(tài)度和使用情況實(shí)證研究”（項(xiàng)目編號(hào)：桂教師范【2019】27號(hào)）研究時(shí)，認(rèn)真研讀了這部著作。該書(shū)以接受美學(xué)的視角，采用定量統(tǒng)計(jì)分析法，考證了漢語(yǔ)名詞鋪排現(xiàn)象在結(jié)構(gòu)形式上的發(fā)展與演變，揭示了不同歷史時(shí)期的名詞鋪排在審美追求上的變化規(guī)律，深入探究了名詞鋪排文本中不同的篇章布局模式與結(jié)構(gòu)模式在審美價(jià)值與審美追求上所體現(xiàn)出的差異性。

全書(shū)共八個(gè)章節(jié)。第一章“緒論”，闡述了名詞鋪排的概念內(nèi)涵、基本結(jié)構(gòu)類(lèi)型及其在漢語(yǔ)中成立的基礎(chǔ)和審美功能。第二至七章，分別對(duì)先秦兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋元金、明清、近現(xiàn)代這六個(gè)不同歷史階段的文學(xué)作品中的名詞鋪排展開(kāi)了全面而系統(tǒng)的分析，不僅考證了漢語(yǔ)名詞鋪排現(xiàn)象的源頭，發(fā)掘出名詞鋪排的出現(xiàn)與文體的關(guān)系，而且厘清了名詞鋪排的結(jié)構(gòu)類(lèi)型及其演變軌跡，總結(jié)了其在審美追求上的發(fā)展變化規(guī)律。比如，在對(duì)隋唐時(shí)期名詞鋪排的研究中，作者提出唐代是名詞鋪排發(fā)展的重要時(shí)期，許多重要的結(jié)構(gòu)模式都在這個(gè)時(shí)期創(chuàng)造出來(lái)。在唐代的名詞鋪排文本建構(gòu)過(guò)程中，主要表現(xiàn)出四種審美傾向：一是刻意為工的整齊均衡之美;二是有意為之的錯(cuò)綜變化之美;三是有意識(shí)地利用疊字制造出聽(tīng)覺(jué)上的音樂(lè)之美;四是以景語(yǔ)代情語(yǔ)的含蓄蘊(yùn)藉之美。再如，在對(duì)近現(xiàn)代名詞鋪排的研究中，作者特別提到，在很長(zhǎng)一段時(shí)期的中國(guó)散文創(chuàng)作中，名詞鋪排沒(méi)有得到運(yùn)用，卻在現(xiàn)代散文中大規(guī)模出現(xiàn)，主要有三方面原因：一是現(xiàn)代文體分野的觀念開(kāi)始淡化，二是西方電影表現(xiàn)手法與現(xiàn)代審美意識(shí)對(duì)中國(guó)作家產(chǎn)生了巨大的沖擊，三是中國(guó)古典詩(shī)、詞、曲、賦對(duì)中國(guó)散文作家根深蒂固的影響。這些內(nèi)容不僅呈現(xiàn)了名詞鋪排的歷史演進(jìn)和獨(dú)特美感，也從側(cè)面反映出各歷史時(shí)期的文本建構(gòu)者為了某種特定的審美追求而進(jìn)行的修辭努力。最后一章“結(jié)語(yǔ)”，對(duì)全書(shū)內(nèi)容進(jìn)行了梳理和總結(jié)。

綜上可知，該書(shū)對(duì)漢語(yǔ)名詞鋪排現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的研究，不僅填補(bǔ)了漢語(yǔ)修辭史研究的空白，而且為構(gòu)建漢語(yǔ)史的完整體系奠定了基礎(chǔ)，對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)、漢外翻譯、文藝創(chuàng)作等領(lǐng)域具有一定的啟示價(jià)值。