訪談?wù)?鮑蕙蕎

趙屏國(guó)老師的離去，對(duì)中國(guó)鋼琴界無(wú)疑是一個(gè)極大的損失。趙老師自己學(xué)習(xí)鋼琴起步很晚，但是他在教學(xué)中取得了極大的成績(jī)。這源于他熱愛音樂(lè)、熱愛鋼琴、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生。并且數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。

趙老師生前，我和他接觸并不是很多，但是我有幸在他80歲壽辰的時(shí)候?qū)λM(jìn)行了一次訪談。在我們?cè)L談的三小時(shí)內(nèi)，趙老師一直精神抖擻、談笑風(fēng)生。他談到了自己學(xué)琴的經(jīng)歷，也談到了自己教學(xué)的理念。雖然已經(jīng)事隔六年多，趙屏國(guó)老師說(shuō)的“鋼琴老師應(yīng)該是培養(yǎng)藝術(shù)家的藝術(shù)家”仍響在耳邊。趙老師談話時(shí)興奮的情緒、生動(dòng)的語(yǔ)言、清晰的思路，我仍記憶尤新。

今天，在趙老師離去的時(shí)刻，我把這篇“訪談錄”呈上，不但用它表達(dá)我對(duì)趙老師的悼念之情，也希望通過(guò)我的記錄（雖然只是短時(shí)間內(nèi)的一次不可能全面的訪談）使趙老師對(duì)音樂(lè)的熱愛和他的教學(xué)理念能更好地傳承下去。因?yàn)檫@些正是趙屏國(guó)老師給我們留下的寶貴財(cái)富！

鮑蕙蕎（以下簡(jiǎn)稱“鮑”）：趙老師，我給您寫這篇訪談錄壓力很大。因?yàn)?，《鋼琴藝術(shù)》連載過(guò)兩期由趙聆整理的王春老師對(duì)您的訪談。不過(guò)我想，您可談的東西很多，我盡量從其他方面開始問(wèn)您吧。記得我在音樂(lè)學(xué)院上學(xué)的時(shí)候就聽說(shuō)過(guò)您學(xué)琴的故事。是那種很傳奇、很“勵(lì)志”的故事。（笑）聽說(shuō)您學(xué)鋼琴很晚，好像是14歲才開始學(xué)。而且，每天帶著兩個(gè)饅頭爬進(jìn)學(xué)校的教室去練琴。

趙屏國(guó)（以下簡(jiǎn)稱“趙”）：不是兩個(gè)饅頭，是兩個(gè)窩頭?。ㄐΓ?/p>

鮑：（笑）那就請(qǐng)您談?wù)勀鷮W(xué)琴的經(jīng)歷吧。

趙：我父親是“蒙藏學(xué)院”的院長(zhǎng)，懂藏文。年輕時(shí)，還在日本早稻田大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)，因此還懂日文。我的家里書很多，所以我從小就培養(yǎng)了讀書的習(xí)慣，還學(xué)習(xí)畫水墨畫、寫毛筆字。家里字帖也很多，我自學(xué)臨帖，寫顏體、隸書。所以我從小就對(duì)古典文學(xué)、字墨都有興趣，學(xué)得也比較嚴(yán)格。這樣，在修養(yǎng)方面就無(wú)形中打下了好的基礎(chǔ)。后來(lái)，父親年紀(jì)大了，不工作了，家境也就不好了。當(dāng)時(shí)，只能靠我母親賺一點(diǎn)兒錢。她繡花很精彩，家里的衣服也都是她自己做的，還會(huì)做枕套、被罩，納千層底的鞋底。

趙聆（以下簡(jiǎn)稱“聆”）：我奶奶雖然沒讀過(guò)書，可是對(duì)書、畫都是過(guò)目不忘，看見什么圖案都可以默畫下來(lái)。繡的東西手工可巧了，小時(shí)候家里有她繡的雙面繡的燈罩，棒極了。她會(huì)做工藝小人和中式衣服的盤扣，還有咱們老北京人自己做鞋的手藝，自己納千層底的鞋底子。

趙：那種盤扣一般人是不會(huì)做的，要專門學(xué)。她還會(huì)用鐵絲和棉花做工藝小人等手工藝品，拿到東交民巷去賣，很受外國(guó)人的歡迎。后來(lái)，她又到被服廠工作，做軍大衣。那時(shí)，老板給的工資很低，而且不是發(fā)錢，是發(fā)小米，到月底就扛一袋小米回來(lái)。這樣，家里根本沒有零用錢。我母親只好把家里值錢一點(diǎn)兒的東西拿到小市去賣。

鮑：您家有幾個(gè)孩子？

趙：我還有一個(gè)姐姐。解放初，參加南下文工團(tuán)去演話劇，走了幾十年都沒回來(lái)。姐姐離開家的時(shí)候，我媽好舍不得啊。她去了四川，后來(lái)嫁了一個(gè)老紅軍。幾十年后，她已經(jīng)是滿口四川話了。（笑）我小時(shí)候，家里不知怎么留了一臺(tái)破風(fēng)琴，但是已經(jīng)完全不能使了。（笑）所以，我當(dāng)時(shí)完全沒有學(xué)琴的機(jī)會(huì)。

我中學(xué)上的是“五中”，是當(dāng)時(shí)的好中學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境很不錯(cuò)。我們的音樂(lè)老師是馬常惠，是一位非常好的老師。后來(lái)，我們才知道中華人民共和國(guó)成立前她是地下黨員。她是從北京師范學(xué)院畢業(yè)的，因?yàn)樗龝?huì)彈琴，所以她的音樂(lè)課很能引起大家的興趣。當(dāng)然，她彈的伴奏都是大琶音那種。（笑）但是能帶動(dòng)全班同學(xué)放開喉嚨唱歌，大家感到很滿足。（笑）有一次，她叫我去指揮唱歌，我嚇得滿身大汗，但是也“瞎胡嚕”下來(lái)了，還真是把大家?guī)?dòng)起來(lái)了。（笑）全班同學(xué)唱得很高興，我也受到了馬老師的表?yè)P(yáng)！那天，唱到大家都熱血沸騰！

馬老師很善于抓住學(xué)生的特點(diǎn)，總是給予鼓勵(lì)，到底是師范出身！后來(lái)，我得知她成立了一個(gè)“鋼琴組”，教了四五個(gè)鋼琴學(xué)生。當(dāng)然都是程度很淺的，但是每星期都上課。有一次，我聽了一個(gè)同學(xué)彈“拜厄”第89條，最末了還有一串音階，把我給迷住了。（笑）

鮑：哦，小時(shí)候覺得那是一條特別帥的曲子。我表哥老是很得意地彈那條曲子，我當(dāng)時(shí)好羨慕?。。ㄐΓ?/p>

趙：那個(gè)同學(xué)彈完，我很膽怯地慢慢走近老師問(wèn)，“我能學(xué)琴嗎？”老師居然滿口答應(yīng)了，并且不收我學(xué)費(fèi)。第一課，我學(xué)了“拜厄”很前面的那條（1 3 1 3 5 1 1 1），后來(lái)又學(xué)了第8、9條，都是帶有四手聯(lián)彈形式的，真是“引人入勝”。我開始學(xué)琴后，彈奏鋼琴的熱情簡(jiǎn)直不可遏制。（笑）

當(dāng)時(shí)學(xué)校只有兩臺(tái)鋼琴，有一臺(tái)老鋼琴在音樂(lè)教室，另一臺(tái)在校長(zhǎng)室，平時(shí)這臺(tái)琴是不允許學(xué)生練的。我們幾個(gè)學(xué)琴的同學(xué)只有中午十二點(diǎn)到兩點(diǎn)可以去練習(xí)音樂(lè)教室的琴，而且是四個(gè)人分著練，時(shí)間真是太珍貴了。我常常是一下了課，就飛奔去音樂(lè)教室。雖然只有20分鐘練琴時(shí)間，但是進(jìn)步飛快。老師也常說(shuō)“趙屏國(guó)很有才能，每節(jié)課準(zhǔn)能通過(guò)幾條”。那時(shí)，音樂(lè)教室里總是傳出陣陣琴聲，使整個(gè)五中都活躍起來(lái)，并為學(xué)校增添了光彩。

但是，到了星期天，學(xué)校不上課，沒有琴練了怎么辦？我就想到音樂(lè)教室偷偷練。那時(shí)年輕，能爬。（笑）音樂(lè)教室外面正好是廚房的斜屋頂，我就從那里爬到二樓，從窗戶鉆進(jìn)音樂(lè)教室，偷偷地彈。（笑）

聆：聽馬老師說(shuō)，音樂(lè)教室冬天特別冷，手一伸出來(lái)就凍僵了。

趙：音樂(lè)教室一到冬天滿屋子漏風(fēng)。屋子里生著一個(gè)煤爐。我從家里帶兩個(gè)窩頭，中午就放在爐子上烤。練完琴，得到了音樂(lè)上的滿足，同時(shí)又吃著剛從火爐上拿下來(lái)的、剛剛烤好的窩頭，真的很香！那真是一種很“滋潤(rùn)”的雙重享受啊?。ㄐΓ?/p>

但是我家里的情況依然很困難，有一天，家里連中飯帶的兩個(gè)窩頭也沒有了。我去上學(xué)后，媽媽變賣了一些東西。一天沒吃飯，我晚上放學(xué)從學(xué)校走回家時(shí)，已經(jīng)餓得不行了。晚上能吃到媽媽做的面條，覺得好吃得不得了?。ㄐΓ?/p>

當(dāng)時(shí)媽媽向我表示，無(wú)論家里多么窮，她也一定要培養(yǎng)我上大學(xué)，我受到了非常大的鼓勵(lì)！我一生一世也忘不了她的恩情！

跟馬老師學(xué)了一年后，她說(shuō)，“你去考音樂(lè)學(xué)院吧”。我打聽到了剛成立的中央音樂(lè)學(xué)院在天津，但是我家沒錢買火車票。那時(shí)候，五中和崇慈女中有一個(gè)混聲合唱團(tuán)，我是團(tuán)長(zhǎng)。崇慈女中的一個(gè)女生聽說(shuō)我沒錢，就借給我五塊錢。真是慷慨！我去了天津，到音樂(lè)學(xué)院后才聽說(shuō)考試要彈音階，可是我從來(lái)沒彈過(guò)啊。那時(shí)的中央音樂(lè)學(xué)院是三個(gè)學(xué)校合并的。有一個(gè)已經(jīng)入學(xué)的同學(xué)王進(jìn)德很熱心，主動(dòng)教我彈音階，從C大調(diào)練起。考試的時(shí)候，除了音階，還彈了車爾尼“849”的第24首、巴赫，以及貝多芬的《G大調(diào)奏鳴曲》。當(dāng)時(shí)全國(guó)的考生中，有人已經(jīng)彈肖邦的《第三練習(xí)曲》了。凌遠(yuǎn)當(dāng)時(shí)也在考生之中，她已經(jīng)彈肖邦《夜曲》了，真好聽。我覺得他們的程度真深，我簡(jiǎn)直望塵莫及。（笑）考試結(jié)束，全國(guó)考生中只錄取了七名，其中有我。當(dāng)時(shí)，老師們的評(píng)價(jià)是，“考生中，男孩是稀有的！”“北京來(lái)的那個(gè)男孩樂(lè)感不錯(cuò)，貝多芬奏鳴曲彈得挺有味兒?！?/p>

我考取后，很轟動(dòng)，認(rèn)為普通中學(xué)培養(yǎng)了“才子”，這對(duì)于音樂(lè)老師來(lái)說(shuō)是大成績(jī)。我在五中也成了……

鮑：明星！

趙：對(duì)！馬老師在北京的中學(xué)老師中也有點(diǎn)兒轟動(dòng)。（笑）易先生也很看重我的學(xué)習(xí)勁頭和效率，后來(lái)，居然推薦我到北京中山公園音樂(lè)堂參加學(xué)生音樂(lè)會(huì)演出，彈韋伯的《回旋曲》。這首曲子也被稱為“無(wú)窮動(dòng)”，手指不停地跑動(dòng)，從頭跑到尾，速度又很快，很能顯示鋼琴技術(shù)！我才學(xué)了兩年多，就能參加音樂(lè)會(huì)，在學(xué)校里是很不容易的，所以一下就傳開了。1954年底到1955年初，音樂(lè)學(xué)院來(lái)了一批蘇聯(lián)專家，當(dāng)時(shí)在學(xué)院里是很轟動(dòng)的一件事。其中就有第一位來(lái)我院授課的蘇聯(lián)鋼琴專家塔圖良。

鮑：蘇聯(lián)專家來(lái)以后，帶來(lái)了新的理念和很多新的教材。

鮑：聲名大振。（笑）

趙：總之，這些都促使我更勤奮。進(jìn)了中央音樂(lè)學(xué)院后，分到王慕理老師那里學(xué)習(xí)鋼琴主科，當(dāng)時(shí)大家都很驚訝于我怎么會(huì)分到她班上。因?yàn)?，?dāng)時(shí)對(duì)她普遍的評(píng)價(jià)是“晚半拍”。（笑）我后來(lái)才知道，她并沒有學(xué)校的正式編制，只是作為馬思聰院長(zhǎng)的夫人在教課。她最喜歡給馬思聰彈伴奏，但是她的節(jié)奏經(jīng)常跟不上，經(jīng)常比馬思聰?shù)墓?jié)奏晚一點(diǎn)兒，所以得了這個(gè)“晚半拍”的“美名”。她滿嘴廣東話，上課講什么東西總有點(diǎn)兒說(shuō)不明白，但是我理解得很快，順口附和老師說(shuō)了幾句，就補(bǔ)充了她想要說(shuō)的意思，她馬上就說(shuō)“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”所以學(xué)得很快，也因此課上得還很順利。（笑）一年后，我換到了系主任易開基先生班上課。

鮑：那在當(dāng)年一定是很光榮的。（笑）

趙：王進(jìn)德也是易先生的學(xué)生，認(rèn)真得不得了，對(duì)老師尊重得不得了，極為有禮貌，每次上課前一定要打水洗臉、洗手。后來(lái)，我也學(xué)了這習(xí)慣。（笑）

當(dāng)時(shí)易先生教學(xué)用的是比較老的方法，彈琴的時(shí)候手不許動(dòng)。學(xué)生學(xué)到的曲目也都像一個(gè)模子里刻出來(lái)的。不過(guò)，我還是學(xué)得很快，也沒有受過(guò)他的批評(píng)。

趙：蘇聯(lián)專家選出了一組學(xué)生，成立了“專家班”，周廣仁、劉詩(shī)昆、郭志鴻、殷承宗、顧圣嬰、李名強(qiáng)都成為了專家的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)程度很淺，但也很幸運(yùn)地被選上，成了第一批蘇聯(lián)專家班的學(xué)生。

當(dāng)時(shí)，蘇聯(lián)專家班在學(xué)校里很扎眼，有專門的課室，放了兩臺(tái)當(dāng)時(shí)學(xué)校里最好的“博蘭斯勒”三角鋼琴。每堂專家課都有專人記錄，保存下來(lái)作為珍貴資料。

雖然我當(dāng)時(shí)的程度比別的同學(xué)淺，但我的學(xué)習(xí)態(tài)度很積極，效率也很高，所以專家格外看重我。他特意額外給我增添了不少基本練習(xí)，加強(qiáng)我的手指功夫，還給我留了拉赫瑪尼諾夫《前奏曲》、貝多芬協(xié)奏曲、李斯特協(xié)奏曲等很多作業(yè)。

期中的學(xué)習(xí)音樂(lè)會(huì)上，我彈了貝多芬《第三鋼琴協(xié)奏曲》。演奏會(huì)后，李菊紅對(duì)我說(shuō)，“你！怎么回事？！真是了不得，你是要一鳴驚人?。　保ㄐΓ┮?yàn)橐郧拔覐椀亩际且恍┖苄〉闹袊?guó)曲子。

不過(guò)，在這之前，專家也讓我學(xué)了貝多芬的《“黎明”奏鳴曲》。我演奏完這首曲子的時(shí)候，謝幕四次。這在學(xué)生演奏會(huì)中也是極為少見的現(xiàn)象，一時(shí)也被傳為佳話。

我覺得蘇聯(lián)專家塔圖良的課真是很有質(zhì)量，雖然話不多，但指出的問(wèn)題都在“點(diǎn)”上。而且專家的示范太棒了，他彈的李斯特《愛之夢(mèng)》把所有人都迷住了。哇！音色怎么那么好聽?。〈蠹矣X得專家真有本事，把鋼琴?gòu)椈盍耍＜艺J(rèn)為，當(dāng)時(shí)我們音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生們的彈奏，聲音普遍太硬，不好聽。在塔圖良專家的獨(dú)奏會(huì)上，他演奏了斯克里亞賓的《鋼琴奏鳴曲》，音色太好聽了，把大家都迷住了。當(dāng)時(shí)，李昌蓀老師把他的音樂(lè)會(huì)錄音當(dāng)成了寶貝（那時(shí)還是老式的盤式錄音帶），稱贊之極！塔圖良專家第一個(gè)和弦彈下去，就充滿了幻想性的色彩。專家的手很大，有的地方，好像手指都要塞到兩個(gè)黑鍵中間去了。（笑）他的示范起了很大的作用，聽了他的演奏，大家才明白自己的聲音為什么不好聽，也明白了音樂(lè)里要表現(xiàn)的東西是什么。就好像他是在音樂(lè)當(dāng)中說(shuō)話、朗誦詩(shī)、講故事。他的演奏是那樣的言之有物，大家真是受到了很大的啟發(fā)。他的教學(xué)對(duì)當(dāng)時(shí)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系的教學(xué)起到了很好的糾正和推動(dòng)的作用，音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生們的演奏，逐漸發(fā)生了新的變化。

我跟蘇聯(lián)專家學(xué)了兩年多?？上?，1957年，幾位蘇聯(lián)專家在假期中游泰山的時(shí)候乘坐了“滑桿”，被蘇聯(lián)政府認(rèn)為是“騎在勞動(dòng)人民頭上”，全都召回去了。我們這個(gè)專家班也就散了。

不過(guò)，文化部看到了請(qǐng)?zhí)K聯(lián)專家的好處，就又請(qǐng)了第二批蘇聯(lián)專家。這次的鋼琴專家是克拉芙琴柯。這一次不再采用行政的方式選派學(xué)生，而是由蘇聯(lián)專家自己挑選。我彈了伏拉迪蓋羅夫的《序曲》，彈得很熱情。專家很看重我的技術(shù)，所以也選我入了第二期的專家班。周廣仁、劉詩(shī)昆、郭志鴻、顧圣嬰、李名強(qiáng)、殷承宗也都選上了。

由此，我又開始邁出新的一步。

克拉芙琴柯專家總是從樂(lè)曲的背景開始介紹作品，并對(duì)聲音、彈法有很多要求，這些都對(duì)學(xué)生們理解作品有很大的幫助。

與此同時(shí)，她的媽媽也開了運(yùn)用蘇聯(lián)著名科學(xué)家巴甫洛夫“條件反射”的理論解決鋼琴?gòu)椬喾椒ǖ拇笳n。開始大家都不理解“條件反射”是怎么回事，后來(lái)才理解了，就好比“一聽到鈴聲，就讓狗吃飯。形成條件反射之后，只要又響起了鈴聲，狗就開始流哈喇子”，這種現(xiàn)象說(shuō)明的就是“條件反射”的作用（笑）。當(dāng)時(shí)陳比綱還特意制作了“狗牌子”（紙做的牌子，上面印上一只紅色的狗），當(dāng)時(shí)專家班上的同學(xué)每人身上都帶著一個(gè)“狗牌子”。專家媽媽的意思就是，只要手一放到鋼琴上，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用放松的方法去觸鍵，發(fā)出好聽的聲音來(lái)。在這個(gè)課上每人都要上臺(tái)發(fā)言，做教學(xué)示范，所以大家都很感興趣。這些應(yīng)該就是中央音樂(lè)學(xué)院最早解決用手臂“自然重量”的彈奏方法。大家開始明白，彈琴的時(shí)候要讓手指站在琴鍵上，手臂放松，手腕也隨之配合，不能僵硬，這樣發(fā)出的聲音就不會(huì)是生硬的。運(yùn)用自然重量的方法來(lái)發(fā)音，解決手臂緊張的問(wèn)題，以及發(fā)音硬、不好聽的問(wèn)題。促使師生們每當(dāng)在彈琴的時(shí)候都去“尋找”好聽的聲音。

克拉芙琴柯專家?guī)椭覕U(kuò)展了曲目，在匯報(bào)音樂(lè)會(huì)上，我彈了肖邦的《克拉克維亞克》。這首樂(lè)曲和肖邦協(xié)奏曲的技巧很相近，我得到了很大的提高。大家也反映我的進(jìn)步很突出。

那時(shí)的專家班的學(xué)生進(jìn)步很快，成績(jī)突出。比如顧圣嬰在“日內(nèi)瓦國(guó)際鋼琴比賽”中得了第二名。

鮑：那次，第一名空缺，第二名就是最高獎(jiǎng)了。

趙：專家的學(xué)生不但進(jìn)步很大，而且很活躍。在新年演節(jié)目時(shí)，有一個(gè)節(jié)目是劉詩(shī)昆演梁山伯，殷承宗演塔姬雅娜，兩個(gè)完全不同國(guó)家的角色要在一起對(duì)唱情歌。這種出人預(yù)料的主意，惹得師生們大笑！大伙兒看得很高興，專家更是高興！這也帶動(dòng)了鋼琴系更加活躍。

后來(lái)學(xué)生會(huì)成立了詩(shī)歌、繪畫、舞蹈等好幾個(gè)社團(tuán)，我都參加了。記得當(dāng)時(shí)我畫了一張“羅密歐與朱麗葉”的畫，因?yàn)楫嫷猛?，被同學(xué)要走了，可惜沒有保留下副本，現(xiàn)在想起來(lái)還有些心疼呢！

我還參加了舞蹈社，表演了西藏舞。在詩(shī)歌社，不但一口氣背誦普希金的長(zhǎng)詩(shī)《大海》，還是帶表演的呢?。ㄐΓ圻@時(shí)，趙老師的夫人凌遠(yuǎn)老師（以下簡(jiǎn)稱“凌”）插話“熱血青年！”］

鮑：（笑）這是最珍貴的回憶！

趙：到了新年我們鋼琴系的同學(xué)們排練演出了《彼得與狼》，我演獵人。演出時(shí)，把大燈換成了彩燈，我們自己把原譜改成了四手聯(lián)彈，演得全鋼琴系的同學(xué)欣喜若狂，無(wú)不稱贊！

那時(shí)我是學(xué)生會(huì)文藝部負(fù)責(zé)人，王進(jìn)德是學(xué)生會(huì)的頭兒，他叫我每星期組織學(xué)生的舞會(huì)，跳交誼舞。有時(shí)還有化裝舞會(huì)，羅征敏化妝美女，就像是過(guò)節(jié)一樣，同學(xué)們都很開心！日慶?；顒?dòng)的風(fēng)潮，同學(xué)之間的關(guān)系越發(fā)親切了！這樣的大學(xué)生活現(xiàn)在找不到了。

還有，學(xué)院對(duì)體育運(yùn)動(dòng)也非常重視，我當(dāng)時(shí)跳高是全班同學(xué)中跳得最高的?。ㄟ@時(shí)，凌遠(yuǎn)老師又插話，“不會(huì)吧？跳高？是跳遠(yuǎn)吧？”）

趙：就是跳高！我每天早晨還要圍著音樂(lè)學(xué)院外跑七圈，跑完回來(lái)沖個(gè)涼水澡，上課特別精神，還要做單雙杠、吊環(huán)、鐵圈的“伏虎”、蕩很大的秋千。我的身體從很瘦的“搓板”變得結(jié)實(shí)了。

鮑：您真是全面發(fā)展。

鮑：羅征敏不用化妝，就是個(gè)美女。凌老師，你化什么妝？

凌：我化妝成烏克蘭婦女，穿了一條大裙子，頭發(fā)燙得一卷一卷的。（笑）

演《彼得與狼》的時(shí)候，徐大壯和潘一鳴彈鋼琴伴奏。那時(shí)，周末還合四手聯(lián)彈，演奏貝多芬的交響曲。

鮑：那時(shí)大學(xué)生的生活是很豐富的，并且充滿了積極向上的正能量。

趙：那時(shí)的學(xué)生真的是很單純、很真誠(chéng)的。

我當(dāng)時(shí)各方面成績(jī)都很突出，學(xué)報(bào)就讓我寫一篇有關(guān)全面發(fā)展的文章，現(xiàn)在這篇文章還真找到了！

大學(xué)時(shí)，藍(lán)玉崧先生推薦我們業(yè)余時(shí)間讀一百本世界文學(xué)名著。他開出了書單，包括巴爾扎克、雨果，等等。沈松濤老師帶著學(xué)生看世界名畫。當(dāng)時(shí)，對(duì)學(xué)生提高文藝修養(yǎng)、加強(qiáng)藝術(shù)素質(zhì)是很看重的，也是很有效果的。后來(lái)這些都成了學(xué)生們的美好回憶！

我們的大學(xué)生活雖然只是教室、琴房樓和宿舍三點(diǎn)一線，但生活很忙、很充實(shí)。那時(shí)同學(xué)的友誼也非常好，當(dāng)時(shí)從鋼琴系帶頭興起了每年都為同班同學(xué)舉行生

趙：我那時(shí)被評(píng)為天津市的“優(yōu)秀學(xué)生”，還組織我們?nèi)ラL(zhǎng)山列島旅游，這在當(dāng)時(shí)是很大的榮譽(yù)，臉上都是發(fā)光的?。ㄐΓ?/p>

1956年，我應(yīng)該大學(xué)畢業(yè)。在公布考試成績(jī)時(shí)，我的成績(jī)是全五分，這在全院又引起了不小的轟動(dòng)！鋼琴系決定讓我繼續(xù)留校學(xué)習(xí)一年，這是破例的。因此我變?yōu)?957年畢業(yè)。后來(lái)，又接著入選了第二期專家班，所以我從1956到1959年一直在和蘇聯(lián)專家學(xué)習(xí)。

1960年，我又被選派去列寧格勒留學(xué)，準(zhǔn)備參加“柴科夫斯基國(guó)際鋼琴比賽”。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，壓力是很大的。出國(guó)后，真是湊巧，還是由克拉芙琴柯專家?guī)臀覝?zhǔn)備比賽。我盡了很大努力準(zhǔn)備，在比賽的第一輪只碰錯(cuò)了兩個(gè)音，基本上彈得很完整。聽眾認(rèn)為我一定能夠進(jìn)入第二輪，但是，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，我沒能進(jìn)入第二輪。后來(lái)，蘇聯(lián)的阿什肯納齊和英國(guó)的奧格登并列第一。蘇聯(lián)觀眾在音樂(lè)廳外高呼“奧格登、奧格登！”直至深夜，為他打抱不平，認(rèn)為他是真正的第一。我自知和他們的水平還有很大差距。

1962年回國(guó)后，在音樂(lè)學(xué)院大禮堂開了一場(chǎng)獨(dú)奏會(huì)，彈的都是比賽曲目。上半場(chǎng)是第一輪的曲目，下半場(chǎng)是柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》，潘一鳴彈第二鋼琴。觀眾非常熱情，肯定了我在蘇聯(lián)的學(xué)習(xí)成績(jī)。（待續(xù)）