韓沛枝

我偶爾會(huì)想起一位心地善良的大高個(gè)叔叔，我們之間發(fā)生過一場(chǎng)美麗的誤會(huì)。

那天中午，我和媽媽到樓下一家菜館吃飯。一進(jìn)門，飯菜香就引得我肚子里的饞蟲開始叫。我們找了就近的位置坐下，點(diǎn)了幾個(gè)特色菜，媽媽隨手把包放在靠墻的桌邊。不一會(huì)兒，飯菜上了桌，我狼吞虎咽地吃了起來，媽媽看到我這樣，連忙讓我吃慢點(diǎn)。這時(shí)，一位陌生的叔叔在我們旁邊坐下。我有些奇怪，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)店里不知什么時(shí)候都坐滿了，就我們這里還有空位。

我不自覺打量起他。他長(zhǎng)得高壯，身穿工作服，上面還有幾處明顯的油跡，一雙手寬大粗糙，臉上似乎也有些灰塵。我下意識(shí)地有一點(diǎn)害怕，對(duì)他多了些防備。吃完飯，我們便結(jié)賬回家了。

這兩天剛下過雨，空氣清新不少。到小區(qū)門口，媽媽突然發(fā)現(xiàn)剛才用手機(jī)結(jié)完賬，忘了拿包。糟了，證件和鑰匙可都在包里！我和媽媽飛快地跑回菜館，一看，包不在了，同桌吃飯的那個(gè)人也離開了。我跟媽媽說，可能是同桌吃飯的那個(gè)人拿走了。媽媽聽完我的話，不免也有些慌張，如果是這樣，該上哪兒去找呀？

灰心喪氣的我們走出菜館，抬頭望天，剛才還晴朗的天空似乎出現(xiàn)了絲絲陰云，也刮起了嗖嗖的冷風(fēng)。突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我們前方，是剛才同桌的大高個(gè)叔叔，那個(gè)我們懷疑的男人！只見他在人群中不斷穿梭，東張西望，好像在尋找什么。我的眼中充滿了憤怒，直直奔向那個(gè)男人。

這個(gè)男人恰好也看到了我們，大步向我們走來，眼里滿是喜悅。他激動(dòng)地說：“大姐，終于找到你們了！我見你們忘記拿包了，就趕忙出來追你們！肯定急壞了吧？”他一邊說一邊把包塞給媽媽，還沒等媽媽緩過神來表示感謝，他就匆忙離開了。

望著他的背影，我想起當(dāng)時(shí)自己的懷疑，感到很慚愧。他是個(gè)善良的好人，我誤會(huì)他了。

陰云散去，天又晴了，風(fēng)和日麗，我的心也暖暖的。

【山東鄒城市中心店中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

作文敘事完整，先交代了誤會(huì)發(fā)生的背景：我們與大高個(gè)叔叔同坐一桌吃飯，我“下意識(shí)地有一點(diǎn)害怕，對(duì)他多了些防備”，為下文的“懷疑”埋下伏筆;媽媽發(fā)現(xiàn)包落在店里，引出事件的高潮，在“我們”對(duì)大高個(gè)叔叔產(chǎn)生懷疑時(shí)，他反而“大步向我們走來”“把包塞給媽媽”。這樣，誤會(huì)消除，凸顯了人物的善良品行。“文似看山不喜平”，作文成功使用“誤會(huì)法”組織行文，既使情節(jié)跌宕起伏，又使人物形象鮮明，給讀者留下了深刻的印象。

此外，作文運(yùn)用以景襯情的手法，巧用景物描寫襯托人物心情，如“灰心喪氣的我們走出菜館，抬頭望天，剛才還晴朗的天空似乎出現(xiàn)了絲絲陰云”“陰云散去，天又晴了，風(fēng)和日麗”。

【孫秀啟/供稿】