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        玩轉(zhuǎn)樹枝

        2021-07-21 19:12:43馮嫣虞曉艷
        早期教育(家庭教育) 2021年4期
        關(guān)鍵詞:樹枝枝條親子

        馮嫣 虞曉艷

        孩子們在戶外看到各種各樣的樹枝時(shí),總是會(huì)撿拾幾根,拿在手中玩耍,最后還會(huì)向爸爸媽媽提出把樹枝帶回家,可是這樣的要求一般會(huì)被爸爸媽媽拒絕。殊不知,樹枝是大自然饋贈(zèng)的天然的游戲材料,陪孩子一起用樹枝玩游戲,你會(huì)遇見快樂,遇見成長。

        戶外探索游戲

        遇見樹枝

        適臺(tái)年齡:3-6歲。

        游戲時(shí)間:30分鐘。

        素養(yǎng)目標(biāo):在尋找樹枝的過程中,通過多種感官直接

        感知樹枝間的差異,體驗(yàn)觀察、發(fā)現(xiàn)的樂趣。

        游戲地點(diǎn):小區(qū)、公園、等有樹枝的地方。

        親子探索:找樹枝。

        游戲01

        樹枝在哪兒

        親子一起找樹枝

        孩子:哇,這里有好多樹枝呀!

        媽媽:我們一起去瞧一瞧。

        孩子:為什么有的樹枝是長長的,有的樹枝可以彎過來呢?

        媽媽:那我們就去尋找這個(gè)答案,開始我們的樹枝探索游戲嘍!

        游戲02

        給撿到的樹枝找媽媽

        撿到的樹枝各不相同,我們來幫它找一找哪棵樹是它的媽媽吧。

        游戲03

        探究樹枝是怎么從樹上掉下來的

        一些是樹上自然掉下來的枯樹枝,一些是園藝工人叔叔修剪下來的。

        游戲04

        設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)卡

        在一定時(shí)間,一定范圍內(nèi),親子共同找到任務(wù)卡上規(guī)定形態(tài)和數(shù)量的樹枝。

        家庭指導(dǎo)建議

        《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)中指出,要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。我們要讓孩子有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,在戶外探索中,爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子利用多種感官來發(fā)現(xiàn)樹枝的秘密,還可以讓孩子通過掉落的樹枝來配對與之對應(yīng)的樹木,在游戲中讓孩子更有參與感,完成時(shí)也更有成就感和喜悅感。

        生活游戲

        整理樹枝

        把樹枝帶回家如何存放呢?我們可以讓孩子學(xué)會(huì)將樹枝分類、整理。

        孩子堅(jiān)持帶回家的樹枝怎么處理呢?帶他一起玩樹枝整理游戲吧!孩子:樹枝太長啦,我怎么把它插在家里的花瓶里呢?我要把它弄短呀!

        媽媽:我們一起來找找家里的工具,看看哪些能把樹枝弄短。

        孩子:我來找工具,我們一起來試一試。

        1.我找到了鋸子,我需要媽媽幫忙,一起把它鋸斷。(這個(gè)環(huán)節(jié)一定要注意安全哦。)

        2.我找到了剪刀,比較細(xì)的樹枝就可以用剪刀剪斷。

        3.我用手掰,又細(xì)又干燥的樹枝一掰就斷了。

        游戲02

        分類游戲

        按照樹枝的特點(diǎn)進(jìn)行分類,我們一起來畫一畫。

        孩子:長的和長的放一起。

        媽媽:你看,樹枝還有粗粗的和細(xì)細(xì)的。

        孩子:我把它們的特點(diǎn)畫下來吧,看看樹枝能怎么分類?

        媽媽:好呀,我們一起來觀察。

        孩子:樹枝可以分成粗的和細(xì)的、長的和短的、有彈性和沒有彈性的,還有有分叉和沒有分叉的呢。

        游戲03

        收納游戲

        我們在收納的過程中,根據(jù)家里已有的容器進(jìn)行分配,也會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

        孩子:長長的樹枝要放在高高的容器里,短短的樹枝放在矮一點(diǎn)的容器里。

        媽媽:樹枝一放進(jìn)紙杯,就連紙杯一起倒了,怎么辦呀?

        孩子:看來要找重一點(diǎn)的容器,存放的容器還要有底哦。

        家庭指導(dǎo)建議

        孩子撿來的這些樹枝不僅長短、粗細(xì)不一樣,而且枝杈、彎曲度也不一樣。爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子將樹枝進(jìn)行分類,并做簡單的記錄,如通過繪畫的方式讓孩子形象地記錄樹枝的特征,讓孩子對樹枝的形態(tài)概念有更深的認(rèn)知?!吨改稀分幸蔡岢觯骸耙龑?dǎo)幼兒在觀察和探索的基礎(chǔ)上,嘗試進(jìn)行簡單的分類、概括?!焙⒆釉谶@個(gè)游戲中感受不同工具的材質(zhì)特點(diǎn),操作體驗(yàn)樹枝特征、數(shù)量與收納容器之間的聯(lián)系。

        創(chuàng)意游戲

        我的樹枝作品

        在收納好這些樹枝后,孩子又遇到了新的問題:“這些撿來的樹枝可以怎么玩呢?”

        適合年齡:3-6歲。

        游戲時(shí)間:30分鐘。

        素養(yǎng)目標(biāo):愿意大膽地用樹枝創(chuàng)意想象,嘗試、探究用材料固定樹枝,認(rèn)真專注,不怕困難。

        準(zhǔn)備材料:整理過的樹枝,固定樹枝所需的材料(粘土、雙面膠、膠帶、繩等)。

        親子探索:用樹枝創(chuàng)意作品。

        游戲01

        平面設(shè)計(jì)

        孩子:我用樹枝搭出了房子!

        媽媽:還可以搭出什么呀?你再試試。

        孩子:我可以搭出各種圖形,然后進(jìn)行組合。

        媽媽:太厲害啦,我們一起來試一試。

        游戲02

        立體設(shè)計(jì)

        孩子:我想把樹枝立起來,有什么好辦法嗎?

        爸爸:你找一找家里的材料,試試看用找到的材料能將樹枝立起來嗎?

        孩子:我可以用黏土讓樹枝立起來。

        爸爸:哇,你還用毛線繞出了一個(gè)蜘蛛網(wǎng),太厲害了。

        游戲03

        樹枝裝飾

        媽媽:我們還可以用樹枝做裝飾品呢。

        孩子:我用樹枝和膠水做了一個(gè)椅子。

        媽媽:太棒啦,還可以和鞋盒一起組合做個(gè)學(xué)校呢。

        用樹枝做梯子

        用樹枝做椅子

        用樹枝搭個(gè)帳篷

        用樹枝搭個(gè)相框

        用樹枝和鞋盒搭建的學(xué)校模型

        家庭指導(dǎo)建議

        《指南》中指出,要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒逐漸養(yǎng)成積極主動(dòng)、 認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。在眾多材料中,孩子 們自由選擇自己認(rèn)為可以成功的材料進(jìn)行嘗試。孩子們在操作中探索研究樹枝固定的辦法,在 失敗和成功中學(xué)習(xí)有效的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)在樹枝裝飾中,發(fā)揮了自己的無限創(chuàng)意。

        運(yùn)動(dòng)游戲

        巧用樹枝做運(yùn)動(dòng)

        適合年齡:3-6歲。

        游戲時(shí)間:20分鐘左右。

        素養(yǎng)目標(biāo):巧用樹枝進(jìn)行體育游戲,增進(jìn)親子關(guān)系。

        空間場地:安全空曠的地方。

        親子探索:利用樹枝做運(yùn)動(dòng)。

        用樹枝與牛奶罐組成跨欄

        將樹枝一根一根放在地上,玩跳格子游戲

        家庭指導(dǎo)建議

        《指南》中指出:“激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣?!痹谏钪校唵蔚囊桓鶚渲σ材艹蔀橛變哼\(yùn)動(dòng)的器材。鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動(dòng),創(chuàng)設(shè)自己的玩法,還有利于孩子創(chuàng)造力的開發(fā)。

        種植游戲

        樹枝扦插

        適合年齡:4-6歲。

        游戲時(shí)間:30分鐘。

        素養(yǎng)目標(biāo):和家人一起進(jìn)行扦插實(shí)驗(yàn),感受自然物的神奇。

        準(zhǔn)備村料:植物枝條、扦插土、水。

        親子探索:樹枝也有生命。

        許多植物都可以用枝條扦插的方式來種植,原來被剪下來的樹枝也是有生命的,讓我們一起來試試吧!

        1.剪取一段健康的植物枝條。

        2.將枝條插進(jìn)土里,給它澆澆水。

        3.我們一起等待,等這個(gè)植株枝條生根就成功啦!

        家庭指導(dǎo)建議

        大自然中充滿了教育契機(jī),爸爸媽媽所需要做的事就是多帶孩子去自然中看一看、玩一玩,讓孩子在大自然里玩中學(xué),學(xué)中玩,探索自然的同時(shí)增進(jìn)良好的親子關(guān)系。相信親密的、有效的親子陪伴會(huì)給孩子一個(gè)最美的童年。

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