張 曉

雙排鍵電子琴相比其他樂器來講體型較大，剛步入我國大陸時并不流行且價格比較昂貴，因此人們對雙排鍵電子琴的各個方面都處于不知道不了解的狀態(tài)。但正因為它有上下鍵盤和腳鍵盤以及音色的轉換、節(jié)奏的類型和音量的控制等等可以演繹不同的風格的曲子。近幾年雙排鍵電子琴也逐步進入中國市場，特別是國產(chǎn)琴的出現(xiàn)更是推動了雙排鍵電子琴的發(fā)展。雙排鍵電子琴作為一種外來樂器，其教學方法以及所使用的教材大多來自于外國，尤其是日本。隨著雙排鍵電子琴在中國的發(fā)展，在雙排鍵電子琴上改編的中國傳統(tǒng)民族樂曲也進入佳境，像是《北京喜訊傳邊寨》《陜北風情》《走西口》等，這些樂曲都有著它們獨自的中國民族音樂風格并受雙排鍵電子琴學習者的熱愛，從而可得知中國傳統(tǒng)民族音樂在雙排鍵電子琴上的流行化是可得以實踐的。

筆者認為我國雙排鍵電子琴學習者應更多的去注重創(chuàng)作富有民族性的音樂作品，能夠使雙排鍵電子琴學習者更多的把目光投向我國的民族音樂作品，對雙排鍵電子琴上的中國傳統(tǒng)民族音樂編曲或創(chuàng)作起著一定的推動作用。

一、雙排鍵電子琴發(fā)展概述

（一）國外發(fā)展

雙排鍵電子琴學名叫電子管風琴，是立式專業(yè)型電子琴。顧名思義，其實雙排鍵電子琴的起源便是管風琴。從1934年美國人勞倫斯·哈孟德發(fā)明了雙排鍵到1959年日本雅馬哈公司順利研制出Electone為止，Electone可以說是世界上出現(xiàn)的第一臺晶體管雙排鍵電子琴了。也隨著電子技術不斷地改革與發(fā)展，Electone按照音源發(fā)聲原理，可分為四個階段：一、模擬音源時期；二、FM（調(diào)頻）音源時期；三、PCM音源時期；四、AWM2音源時期。2004年，雙排鍵電子琴不會因軟盤的不靈活而感到煩悶，自雙排鍵電子琴ELS-01C安裝了USB接口后，極大地方便了人們的攜帶。

（二）國內(nèi)發(fā)展

我國雙排鍵電子琴的發(fā)展最先在臺灣比較盛行，慢慢進入我國大陸。雙排鍵電子琴進入我國大陸是在20世紀80年代，到1990年，沈陽音樂學院是第一所開設雙排鍵電子琴本科專業(yè)的院校，這為首批雙排鍵電子琴的教師提供了施展之地。之后以國內(nèi)九大音樂學院為首的許多高校不僅相繼開設了雙排鍵電子琴本科專業(yè)，就連雙排鍵電子琴的碩士也在相繼開設。2016年由上海音樂學院和星海音樂學院聯(lián)手成立“全國音樂院校電子管風琴教育聯(lián)盟”也已經(jīng)舉辦了兩屆。筆者相信，雙排鍵電子琴的普及性將會越來越高，這條路也會走的越來越遠。

二、《小河淌水》在雙排鍵電子琴上的作品分析

（一）樂曲的創(chuàng)作背景

樂曲《小河淌水》它誕生于1947年春云南大學城墻的小土樓，一個月亮高懸亮汪汪的夜晚。它講述的是便是青年男女互訴情誼以及對美好愛情的向往，讓每位聽眾都感受到這美好。

作曲家尹宜公出生在彌渡縣城里，一直受父親的影響從小喜歡音樂，聽過不少的花燈調(diào)和民歌。由尹宜公整理填詞的民歌《小河淌水》便發(fā)表在“南風合唱團”的指揮江騖所辦的民歌專輯《教學唱》上。就是在這個南風合唱團中，尹宜公開始一步步地學到了音樂理論知識，也開始逐步地學著整理一些民歌，江騖對他的幫助其實是很大的，還在其幫助下完成了一些舊歌填新詞等。

雙排鍵電子琴樂曲《小河淌水》是由海政歌舞團電子琴演奏家王曉蓮將其從長笛樂曲編配為雙排鍵電子琴曲目。她不僅僅改編了《小河淌水》，還有《春江花月夜》《金蛇狂舞》等一系列優(yōu)秀民族音樂，這些都為她的編曲能力奠定了一定的基礎，更是為更多的雙排鍵電子琴學習者在編曲上樹立了榜樣。

（二）樂曲的作品分析

雙排鍵電子琴樂曲《小河淌水》是E為宮音的C羽調(diào)式，王曉蓮老師將改編的《小河淌水》是一個包括前奏與尾聲的三部曲式，其旋律部分優(yōu)美動人，音調(diào)部分輕柔恬靜，仿佛一幅畫映入我們的眼簾，描繪的是一個明月高高掛，阿妹思念阿哥并稍有惆悵的場景，然后過渡到爵士節(jié)奏風格并情感熱烈的情境中。曲式圖如下：

三部曲式引子 第一部分第二部分第三部分 尾奏小節(jié) 1-2 3-23 24-40 41-68 69-78調(diào)式A羽五聲調(diào)式A羽五聲調(diào)式A羽五聲調(diào)式D羽五聲調(diào)式D羽五聲調(diào)式

1、引子

引子部分為1-2小節(jié)，節(jié)拍為4/4拍，沒有節(jié)奏，其調(diào)式為C為宮音的A羽五聲調(diào)式，引子兩小節(jié)的部分為半分解和弦，然后有兩個琶音七和弦的前奏（見譜例1）。

譜例1

2、第一部分

第一部分是3-23小節(jié)，共有六句。第一句為3-6小節(jié)的主旋律，這時腳鍵盤沒有加入，為休止，左手是以半音階分解和弦為伴奏音型；第二句為7-10小節(jié)，這時的腳鍵盤加入進來，注意為兩拍一個的下行半音，左手為主和弦分解的伴奏音型；第三句為11-14小節(jié)，主旋律切換到左手進行，右手則是柱式和弦為伴奏音型；第四句為15-18小節(jié)，主旋律回歸到右手，腳鍵盤則還是兩拍一個；第五句為19-21小節(jié)；第六句為22-23小節(jié)，這一句實際上是連接第二部分的一個過門。

3、第二部分

第二部分是24-40小節(jié)，節(jié)拍是12/8拍，其調(diào)式為F為宮音的D羽五聲調(diào)式。這一整段的腳鍵盤多采用附點與修止，左右手采用的均是連續(xù)不斷的柱式和弦為伴奏音型（見譜例2）。

譜例2

4、第三部分

第三部分是41-68小節(jié)，節(jié)拍是4/4拍，其調(diào)式依然為F為宮音的D羽五聲調(diào)式（見譜例3），節(jié)奏變成充滿舞蹈性的爵士風。這一部分與之前的部分截然不同，整段都是充斥著新鮮的新材料創(chuàng)作而成的，尤其是充滿舞蹈性的爵士節(jié)奏更是讓人出乎意料，無論在節(jié)奏或是伴奏肢體上都能感受到其對比性。左手的伴奏肢體也從連續(xù)不斷地的柱式和弦到節(jié)奏帶有切分的柱式和弦。

譜例3

5、尾奏

尾奏部分是69-78小節(jié)，節(jié)拍為4/4拍，是分為兩句的，其調(diào)式為C為宮音的A羽五聲調(diào)式，這兩句作為整曲的結尾主旋律作為結尾更是讓人意猶未盡。

三、《小河淌水》在雙排鍵電子琴上的演奏分析

《小河淌水》這首作品即使在經(jīng)過了70年的沉淀下，它依舊充滿活力，經(jīng)久不衰。現(xiàn)如今很多音樂人都對《小河淌水》進行改編，像孟貴彬、時樂濛改編的混聲合唱、無伴奏合唱、歌舞表演唱等，像朱踐耳改編成的鋼琴曲、還有在長笛、手風琴上的改編等，而王曉蓮老師更是奇妙地把這首音樂風格特征較為深情、自由、舒展、高昂、奔放的聲樂曲目改編成了靜謐與動感相結合的一首雙排鍵電子琴作品。

（一）引子

引子部分的一開頭兩小節(jié)就是以主和弦為主的半分解和弦，節(jié)奏是自由延長的，還有兩個琶音緊隨其后，右手Choir（唱詩班），Choir實際上是一種模擬人聲的音色，正因為這種代入感，使其音樂表現(xiàn)的自然環(huán)境更為形象與立體化，左手Vibraphone（鐵琴）的音色，左右手音色一融合，加上節(jié)奏自由舒緩，一下子就把聽眾帶入了月亮高懸亮汪汪的夜晚當中，同時也為主旋律的出現(xiàn)做鋪墊。

（二）第一部分

第三小節(jié)進入主題，第一句為3-6小節(jié)的主旋律，右手使用Flute（長笛），長笛屬于吹管樂，而吹管樂可以通過在鍵盤上靈巧的斷音可表現(xiàn)出吹管樂的吐音，顯而，這里并沒有運用到吐音，左手使用Glockenspiel（鐘琴），音色的搭配和力度上由弱到強讓聽著感覺由遠及近，像是阿妹不斷想起阿哥的情緒涌現(xiàn)，左手為下行半音階分解和弦伴奏音型，腳鍵盤休止。左手使用Glockenspiel（鐘琴），左手為下行半音階分解和弦伴奏音型。第二句為7-10小節(jié)，腳鍵盤為兩拍一個的下行半音，左手為主和弦的分解伴奏音型；第三句為11-14小節(jié)，右手音色Flute（長笛），左手Strings（弦樂）加入腳鍵盤Choir（唱詩班）開始這個段落的小高潮，呼喚阿哥，再次上演了一邊主題，演奏時更加注意要主旋律所表達的情感，始終是表達阿妹對阿哥的思念；第四句為15-18小節(jié)，右手音色換為Clarinet（黑管）與左手Strings（弦樂）的聯(lián)合進入到最高亢的部分，而腳鍵盤則是兩拍一個的低音銅管定音；第五句為19-21小節(jié)，是主旋律的最后一句；22-23小節(jié)為A段主題與A’段主題之間的連接。

（三）第二部分

這一段是以圍繞主題所展開的，節(jié)拍是12/8拍，由無伴奏過渡到慢搖滾，可以明顯感受到節(jié)奏與之前有了不同的改變，十分緊湊，其調(diào)式為F為宮音的D羽五聲調(diào)式。這一整段均采用的是柱式和弦為伴奏音型，這時左右手都采用Strings（弦樂），在弦樂器的使用上，它可以通過改變音色明亮度的參數(shù)，高八度或低八度來展現(xiàn)二胡、京胡等樂器?？梢钥吹接沂致暡吭谘葑嗟姆椒ㄅc技巧上也要注意抬手時與落手時時間的間隔。在該樂段中，腳鍵盤轉變?yōu)镃ontrabass（低音大提琴）腳鍵盤樂譜略顯簡易，沒有華彩也沒有腳鍵盤的solo，只要按照譜子奏出正常的時值即可。主旋律采用連貫而多附點、切分節(jié)奏，節(jié)奏稍輕快，與A段主題的風格有了鮮明的變化。情緒不斷深入遞進，情感再次被烘托。

在這一部分可看到標有“FOOT SWITCH-STOP”“FOOT SWITCH-START”的字樣，意味著腳鍵盤控制住節(jié)奏停止后的一拍開始自由延長，這個時候的速度便開始放慢，力度也慢慢漸弱。但值得注意的是看到“MEMORY7”同時與“FOOT SWITCH-START”出現(xiàn)時，不僅意味著音色發(fā)生了轉換，也同時意味著腳鍵盤的節(jié)奏停止后的開始。

（四）第三部分

這一段便是到了情緒最高漲的部分，節(jié)拍是4/4拍，節(jié)奏變?yōu)槲璧感詮娏业木羰?，以F為宮音的D羽五聲調(diào)式，整段均采用的是新材料。注意腳鍵盤使用Pizzicato bass（撥弦貝斯），要時刻聆聽腳鍵盤的聲音，不能因為是最低音就把腳鍵盤的音色忽略。

而在節(jié)奏上以切分節(jié)奏為主，賦予了這部分音樂更加充滿了生氣與流行化。整段運用了新材料，音樂風格使人眼前一亮。

（五）尾奏

這一段節(jié)拍為4/4拍，無節(jié)奏。其調(diào)式是以C為宮音的A羽五聲調(diào)式。接著是后面右手采用的音色Trombone（長號）與前面的Brass section（銅管樂組）產(chǎn)生了呼應關系，這時的阿妹與阿哥的形象又再次出現(xiàn)在映入眼簾。最后回歸到了主旋律，有一種首尾呼應的感覺，再次使用長笛的主旋律音色。

（六）樂曲的音樂肢體表達

雙排鍵電子琴之所以能夠作為獨奏樂器在舞臺上大放異彩，也正是因為演奏者的音樂肢體表達也是觀眾們所欣賞的一部分，而之所以會被觀眾欣賞，這一切都來自于雙排鍵電子琴獨有的魅力以及演奏者“臺上一分鐘，臺下十年功”的精神。

像筆者在剛接觸雙排鍵電子琴時就由于對肢體表達不達標，通過練習過不同的曲風，掌握每種肢體表達，從內(nèi)而發(fā)，因此才有了如今的領悟。在雙排鍵電子琴當中也有一些合成的音樂，真實的樂器反而表達不出來，比如人聲等一系列。真實的樂器像長笛、小提琴等一些常見樂器，這一些樂器都需要演奏者對其有基本了解。樂曲《小河淌水》在雙排鍵電子琴所運用的長笛音色觸鍵的位置以及連奏、吐奏的技巧都需要注意，演奏技法不同音響效果也會不同。

在雙排鍵電子琴作品《小河淌水》中運用到長笛、弦樂、木管樂等一些音色，而這些音色使用時都會有不同的演奏技法，像弦樂類似的音色歌唱性很飽滿，所以在演奏一些抒情寬廣，舒展的旋律時，一般會使用連音奏法。演奏者在演奏作品時也應該把自己置身于指揮的境地，成為雙排鍵電子琴這類樂器的領導者，像指揮一樣更好地表達音樂的形象，更好地調(diào)動自己的情緒，只有真正地投身音樂之中，才能使每個動作都與音樂完美結合。

結 語

通過對雙排鍵電子琴樂曲《小河淌水》的作品與演奏分析中，其目的在于讓越來越多的雙排鍵電子琴學習者以及愛好者將眼光放在中國民族音樂的創(chuàng)作與演奏上，從而為我們未來的優(yōu)秀雙排鍵電子琴的學習者以及愛好者做好榜樣，同時也為這個領域貢獻出自己的一份力量從而留下好的作品。

“只有民族的才是世界的”，只有傳承發(fā)展好自己本民族的特色風格的音樂才是每個音樂家所需的根本使命。雙排鍵電子琴作為外來樂器，利用它與生俱來的強大功能，融入傳統(tǒng)民族音樂的元素，并伴隨著雙排鍵電子琴的普及也將能夠促進中國傳統(tǒng)民族音樂作品的不斷創(chuàng)新?！缎『犹仕愤@首雙排鍵電子琴曲目，也將不斷傳承，真正體現(xiàn)民族音樂的包容性以及魅力。

本文通過對雙排鍵電子琴樂曲《小河淌水》的作品以及演奏技法等方面的分析，希望能夠提升自己的音樂修養(yǎng)和鑒賞能力，也能夠讓更多的雙排鍵電子琴學習者將中國民族音樂把雙排鍵電子琴當作載體演繹的方式進行創(chuàng)作和演奏?！?/p>