靜電魔術(shù)師

□ 南通市如東縣曹埠鎮(zhèn)飲泉小學(xué) 徐季諾

寒假里，我正在寫作業(yè)，遇到一道難題，怎么也想不出來(lái)，便拿直尺在頭上摩擦起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我終于想到了答案，剛想放下直尺，手卻在半空停住了——被頭發(fā)摩擦過(guò)的尺子竟然讓薄薄的作業(yè)紙的邊角翹了起來(lái)，這是為什么呢？

我問(wèn)爸爸，爸爸卻說(shuō)：“你再觀察幾天，如果實(shí)在不明白，再來(lái)問(wèn)我?！苯酉聛?lái)的日子，我又有了許多新發(fā)現(xiàn)：脫毛衣時(shí)，會(huì)發(fā)出噼里啪啦的聲音;開關(guān)車門時(shí)，手會(huì)被電到……我又去問(wèn)爸爸：“這些是不是靜電啊？”爸爸高興地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這就是大名鼎鼎的靜電?！?/p>

爸爸找來(lái)一塊毛皮，帶著我一起做實(shí)驗(yàn)。我們先拿來(lái)兩個(gè)氣球，用同樣長(zhǎng)的棉線將它們掛在衣架上，稍微分開一點(diǎn)距離。當(dāng)我們用毛皮摩擦其中一個(gè)氣球時(shí)，它們就像被施了魔法似的，神奇地吸附在一起。我們又用毛皮摩擦另一個(gè)氣球，它們又像吵過(guò)架一樣，再也不愿待在一起。爸爸告訴我，不同的電荷互相吸引，同種電荷互相排斥。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！生活中有許多新鮮事，就讓我們用善于觀察的雙眼去發(fā)現(xiàn)它們，并不斷探究吧！指導(dǎo)教師：施菊香

一個(gè)煎餅

□ 東臺(tái)市許河鎮(zhèn)小學(xué)六（1）班 吳金镕

學(xué)校要帶我們外出，我們需要把早飯帶到學(xué)校吃。坐在座位上，望著空空如也的書包，我的肚子咕咕直響——我把早飯忘在家里了。

周圍響起各種包裝袋的聲音，處處彌漫著食物的香味。我索性把頭埋到了書桌里，捂住作響的肚子。過(guò)了不久，老師喚醒了我：“去一趟大門口，你媽媽給你送東西來(lái)了。”

我疾走到大門口，只見媽媽正一個(gè)人站在那里，手里揣著一個(gè)厚厚的袋子。哈，是一個(gè)黃澄澄的煎餅，還冒著熱氣！“這煎餅是從哪兒買的？看上去真不錯(cuò)！”我問(wèn)道?？蓩寢寷](méi)有回答我的話，只是囑咐我趕快趁熱吃。

媽媽轉(zhuǎn)身離開，看著她有些疲憊的身影，我想起來(lái)，這附近根本沒(méi)有面食店，想買煎餅要走很遠(yuǎn)的路。我的心里一陣酸楚?！皨?！”我叫住了媽媽，“煎餅太大了，我吃不完?！睕](méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，我硬是把半塊煎餅塞到她手里，撒腿跑回了教室。

離開的時(shí)候，那煎餅在手里散發(fā)著溫?zé)?，我感覺(jué)到媽媽此時(shí)也在微笑。

指導(dǎo)教師：何昌俊

牛年心愿

□ 宿遷市泗洪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（2）班 劉霄翼

當(dāng)煙花爆竹的響聲在耳畔不斷回蕩時(shí)，新的一年來(lái)了。

在新的一年中，我希望成績(jī)能有突破。因?yàn)樯眢w原因，我的作息時(shí)間與別的同學(xué)不太一樣，每天都得抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)運(yùn)動(dòng)。所以我得付出更多努力，才能趕上大家。

過(guò)去的一年中，爺爺奶奶都生病了，尤其是爺爺，病得很嚴(yán)重。我希望他們?cè)谛碌囊荒晟眢w能逐漸恢復(fù)，不要讓我們擔(dān)心。

爸爸媽媽是這個(gè)家的頂梁柱，爺爺奶奶的病情使得本不富有的我家負(fù)擔(dān)更重。我衷心希望，在這個(gè)嶄新的牛年，沖天牛氣能將父母心頭的陰霾沖散，不要讓瑣事累垮身體。

希望我們每個(gè)人都擁有牛的精神，踏實(shí)、勤勞、富有闖勁，戰(zhàn)勝所有困難。

指導(dǎo)教師：陳衛(wèi)娟

可愛的小松鼠

□ 南通市如東縣大豫鎮(zhèn)兵房小學(xué)三（3）班 黃夢(mèng)玲

我最喜歡的動(dòng)物是小松鼠。

它的身體胖乎乎的，穿著橙白相間的外衣，小小的耳朵，黑溜溜的眼睛，小小的嘴巴上長(zhǎng)著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。它的四肢靈活有力，毛茸茸的尾巴像一把傘。

小松鼠很貪吃，只要喂它食物，都會(huì)被橫掃一空。每次看到它的貪吃樣，我就會(huì)忍不住逗它。我把食物舉得高高的，它便跳起來(lái)?yè)?，可是怎么也夠不著。于是，小松鼠便蹲在那里，眼巴巴地看著我?？粗强蓱z巴巴的樣子，我就把食物給了它。它用小爪子抓住后，一邊津津有味地吃著，一邊歡快地叫著，好像在說(shuō)：“真好吃?！?/p>

小松鼠還喜歡睡覺(jué)。它睡覺(jué)的樣子可有趣了，像刺猬一樣蜷縮著身體。你走過(guò)去，只要發(fā)出一點(diǎn)聲音，它就會(huì)立刻醒來(lái)。

這就是可愛、聰明的小松鼠。你們喜歡這樣的小松鼠嗎？

指導(dǎo)教師：翟東曄她笑了 □ 蘇州市吳中區(qū)碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（6）班 蔡恩靜

“丁零零……”清脆的放學(xué)鈴聲響了，饑餓的我背起書包飛快地往家跑，和往常一樣到家門口就叫：“媽媽，我回來(lái)了。”可打開門，看不到媽媽的身影，平時(shí)在廚房忙碌的媽媽去哪里了？

正當(dāng)我滿屋子找媽媽的時(shí)候，隱隱約約聽到媽媽房間里有聲響，我小心翼翼地走進(jìn)去，看見媽媽正躺在床上，面色蒼白。我鼻子一酸，想到了我生病時(shí)媽媽照顧我的場(chǎng)景。我走到床前，摸了摸媽媽的額頭：“好燙呀！媽媽你發(fā)燒了！”我先給媽媽量體溫，又把毛巾用冷水打濕給媽媽物理降溫，還給媽媽倒熱水喝。

后來(lái)，我又跑到廚房，學(xué)著媽媽煮粥的樣子，擼起袖子煮了粥。我滿頭大汗地端著自己煮的粥，喂媽媽喝粥，媽媽一口一口地吃得特別香，很快喝光了一碗粥。媽媽欣慰地摸了摸我的頭，說(shuō)：“我家寶貝女兒長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)照顧人了！”媽媽吃了退燒藥，很快睡著了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，媽媽醒了，她笑著說(shuō)：“感覺(jué)好多了，燒也退了，謝謝寶貝。”

媽媽當(dāng)時(shí)的笑讓我至今難忘，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里，從那時(shí)起我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢地長(zhǎng)大。

指導(dǎo)教師：袁學(xué)芳釣魚高手 □ 丹陽(yáng)市行宮中心小學(xué)六（2）班 陳蘇俊

十八般武藝，我樣樣精通。其中，我最擅長(zhǎng)的是釣魚。

一次周末，我約小伙伴去釣魚。不料，被老爸聽到了，他堅(jiān)持要和我們一同去釣魚，并提議來(lái)一場(chǎng)釣魚比賽，還變戲法似的拿出一個(gè)電子秤?！皯?yīng)戰(zhàn)！”我們異口同聲地回答。

比賽剛開始，老爸就迎來(lái)了開門紅。我也不甘示弱，沒(méi)出幾分鐘，也釣到一條鯽魚。隨后魚兒們接二連三地上鉤，老爸也是“戰(zhàn)果”豐盛。

就在比賽快要結(jié)束時(shí)，我的魚竿猛地一下沉，直覺(jué)告訴我大魚上鉤了，我小心翼翼地把它拉到河邊，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿網(wǎng)兜一兜。嘿！大魚到手。我得意地向爸爸那邊望望，他瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“小子，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還不一定呢?！?/p>

比賽結(jié)束后，大家忐忑不安地把自己的戰(zhàn)利品放在秤上。我雖然有一條5斤重的大鰱魚壓陣，可心里還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。沒(méi)想到我居然釣了22.3斤，打破了老爸創(chuàng)下的21.4斤的紀(jì)錄，一下子站在了“金字塔”的頂峰。我一改焦慮不安的臉色，神氣地望著目瞪口呆的爸爸。

同學(xué)們，我是不是可以稱得上是釣魚高手呢？

指導(dǎo)教師：陳雪平

爸爸的特殊本領(lǐng)——變廢為寶

□ 昆山市石浦中心小學(xué)校五（3）班 王嘉樂(lè)

我的爸爸有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，那就是變廢為寶，他給我做過(guò)各種各樣的玩具。

一天，我在學(xué)校學(xué)了一篇有關(guān)陀螺的課文?；丶液?，我問(wèn)爸爸：“能不能給我做一根鞭子和一個(gè)陀螺？”“好！我們到外面去找材料?！卑职炙斓卮饝?yīng)，并帶上了一把電鋸和一把小刀。

火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我和爸爸在茂盛的草堆里找到一塊又粗又長(zhǎng)的木頭。爸爸先把多余的部分鋸掉，此時(shí)，木屑四處飛舞，爸爸站穩(wěn)身體，繼續(xù)制作。將下部鋸成橢圓，拿出小刀，削得光滑些。爸爸眉毛緊鎖，腿隨著電鋸的動(dòng)力不停地抖動(dòng)，似乎電鋸很難控制。接著，把上部鋸平，拿出小刀修一修粗糙的地方。最后，拿小刀刻出一些精美的圖案，再鑲上一枚大鐵釘。美麗的陀螺就完成了！我激動(dòng)地將它捧起，仔細(xì)觀察它，美極了！爸爸利用被鋸掉的部分做鞭子，找了一根繩子，緊緊地綁在木頭上，拿膠帶捆上一圈，鞭子也做好了。我拿起鞭子， “啪”的一抽，陀螺飛速旋轉(zhuǎn)，有趣極了！

我的“能工巧匠”爸爸還會(huì)做許多玩具呢！有弓箭、彈弓、滑冰車……

爸爸用他特殊的本領(lǐng)能把所有的廢物都利用起來(lái)，我喜歡爸爸做成的每一件“藝術(shù)品”！

指導(dǎo)教師：盛晨程神奇的旋轉(zhuǎn) □ 南通市海門區(qū)貨隆小學(xué)五（1）班 陳依涵

周末，我待在家里津津有味地看著一本數(shù)學(xué)讀物。讀著讀著，看見書上有這樣一道題：如圖1，有兩個(gè)等邊三角形，已知大三角形的面積是40平方厘米，求小三角形的面積是多少。

我一向?qū)缀魏芨信d趣，開始想這道題的解題思路。我冥思苦想了半天，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，心里不禁煩躁起來(lái)。這時(shí)，窗外傳來(lái)了歡快的笑聲，循聲望去，原來(lái)是鄰居家的小孩正拿著風(fēng)車在廣場(chǎng)上飛快地跑來(lái)跑去。看著在風(fēng)中隨意旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，我靈光一閃：“或許，我可以把圖形旋轉(zhuǎn)一下?！闭f(shuō)干就干，我把圓中的小三角形旋轉(zhuǎn)了45度，沒(méi)什么發(fā)現(xiàn);旋轉(zhuǎn) 了90度，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn);當(dāng)旋轉(zhuǎn)了180度時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密：小三角形竟然把大三角形分成了同樣大小的4份，如圖2。大三角形的面積是40平方厘米，4個(gè)小三角形面積一樣大，所以只要用40除以4就可以求出小三角形的面積了！我激動(dòng)不已，為自己的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)而高興。

旋轉(zhuǎn)真是奇妙又有趣！朋友們，你們看后是否有相同的感受？不妨你也來(lái)動(dòng)手試試。

指導(dǎo)教師：張秀琴游黃山 □ 儀征市儀化第三小學(xué)四（4）班 李想

去年暑假，爸爸帶我游玩有“天下第一奇山”之稱的黃山。我們乘上火車，經(jīng)歷了一天的車程，終于來(lái)到了向往已久的黃山。

來(lái)到黃山入口，只見大門上方寫著兩個(gè)蒼勁有力的大字——黃山。我懷著急切興奮的心情，和爸爸開始爬山。

黃山可真高?。≌驹谏侥_往上看，根本看不到山頂?！鞍职?，我們真的能走到山頂嗎？”我有點(diǎn)沒(méi)信心。爸爸心平氣和地說(shuō)：“不試試，怎么知道你做不到呢？你一邊爬山，一邊欣賞沿途的風(fēng)景，這就是爬山的樂(lè)趣！總有驚喜在等你?！甭犃税职值脑挘翌D時(shí)精神抖擻，期待著黃山的奇異景象。

爬山可真累?。∥覀冄刂A往上走，路兩邊是高大挺拔的黃山松。往黃山深處走，發(fā)現(xiàn)松樹的形狀千姿百態(tài)。每棵松樹都有自己的寓意，有的象征百年好合，有的象征雙喜臨門……

經(jīng)過(guò)艱苦跋涉，我們來(lái)到了山頂，看到了黃山最有名的迎客松。它是黃山四絕之一，雖然生長(zhǎng)在懸崖峭壁之上，但是依然頑強(qiáng)地扎根在巨巖裂縫中。它的松枝像手臂一樣伸展開，仿佛在像人們招手致意，歡迎人們的到來(lái)。

黃山的松，果然名不虛傳，是天下一絕。

指導(dǎo)教師：趙霞