比爾·布賴斯剛領(lǐng)到駕照，就迫不及待地借來一本關(guān)于機(jī)械方面的書，一連幾個小時趴在自己家那輛車的發(fā)動機(jī)旁邊，一邊看書、一邊對照了解它的工作原理。妹妹朱莉，在班里的跳繩比賽上被同學(xué)擊敗后，心中憤憤不平，她買來條繩子，練了幾個星期。沒過多久，她比其他人跳得都好。

他們的母親說：“比爾和朱莉都很自信，我們從小就教育他們，只要下決心去做，就什么事情都能做成?！?/p>

比爾19歲，朱莉18歲時，父親告訴他們，學(xué)校附近有一個酸奶店，他們可以通過管理這個酸奶店，獲得一些經(jīng)商方面的經(jīng)驗。比爾和朱莉熱情地接受了這一挑戰(zhàn)，因為他們堅信自己能夠成功。幾個月后，他倆賣掉了小時候得到的一些股票，花l萬美元盤下了這個店。今天，這個“酸奶店”在全世界已有了1000多家分店。

我們常聽說有些孩子一天看好幾個小時的電視，從來不看書，也很少參加戶外活動。但是像比爾·布賴斯，朱莉·布賴斯這樣的孩子也比比皆是，他們要做的事情多得總也做不完。他們的主動精神是從哪兒來的？

成功的孩子往往都是他們的父母在他們最需要鼓勵的時候，給他們一個適當(dāng)?shù)膯l(fā)。以下是培養(yǎng)孩子主動性的幾種方法。

讓孩子自己選擇

達(dá)拉斯州的梅雷迪斯·威廉漢姆3歲時要求父母讓她學(xué)習(xí)鋼琴。5歲時她要參加足球隊。到了中學(xué)，她自愿參加夏令營。高中時，作為她所在的那個教區(qū)青年會的一名成員，她幫助恢復(fù)了當(dāng)?shù)剜徖镏g的友善關(guān)系。這件事使她后來贏得了一所學(xué)院的獎學(xué)金?，F(xiàn)年20歲的梅雷迪斯是納什維爾·溫得布爾特大學(xué)的學(xué)生、當(dāng)?shù)匾凰咧械妮o導(dǎo)員，還是一個小有名氣的跳傘運(yùn)動員。她說：“我的父母教會了我和我兄弟布賴特自己決定自己的事情，他們相信我們的判斷力，從不強(qiáng)迫我們按他們的意愿行事?！?/p>

梅雷迪斯的母親簡認(rèn)為，讓孩子們在自己決定自己的各種事情中受到鍛煉，有助于樹立他們的自信心。她說：“一開始，所決定的事情都很簡單，不外乎是穿哪件衣服，吃哪樣菜。到梅雷迪斯和布賴特上高中時，他們就能自己確定自己的行為準(zhǔn)則了?！?/p>

先跟孩子們講明白怎么做才是明智的選擇，相信他們的判斷力。簡說：“我們得容忍幾次孩子們在作決定時的失誤。只要不違法、不危及生命，我們就不要去干涉。如果你不僅要讓孩子們自信，而且還要有勇氣去做，首先你就得申明你信任他們?！?/p>

給孩子鼓勵，不附加任何條件

我們都希望孩子們能比我們生活得更好，而想把一切都給他們只能適得其反。我的一個朋友是家里第一個大學(xué)畢業(yè)生，他工作努力，一心撲在他的建筑事業(yè)上。他的兩個孩子應(yīng)有盡有 ? ?金錢、汽車、信用卡，唯獨(dú)沒有雄心和抱負(fù)。兩個孩子念完了高中，就再也沒有想做任何事情的目標(biāo)了。因此，他們一事無成。那種在我的朋友身上迸發(fā)出的工作熱情，在他兩個孩子身上從來沒有看到過。

《成功的孩子》一書的作者比沃雷·紐耶·弗得曼說：“作為父母，你是孩子們生活中最有影響力的人。給孩子鼓勵，無條件地接受孩子，可以使他們在人生的旅途中少受挫折。”

給孩子成功的機(jī)會，然后承認(rèn)并贊賞他們所作出的努力。要保留一些簡單的游戲和玩具，孩子什么時候選擇起來，都能享受容易取勝的歡樂。允許他們在游戲中接二連三地?fù)魯∧?，讓他們聽到你和大人們一起在積極地談?wù)撍麄儭?/p>

鼓勵孩子發(fā)展自己的見解，有助于加強(qiáng)孩子的獨(dú)立性。設(shè)在華盛頓特區(qū)的喬治華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科及臨床系副教授萊廉·穆克里伯德博士說：“一旦孩子認(rèn)為自己的看法有價值，他就比那些總認(rèn)為自己的想法無關(guān)緊要的孩子多向前進(jìn)了一步。多與你的孩子交談，認(rèn)真聽取他們的意見，你才更有可能了解他們的個性以及他們的動機(jī)。如果你對這些一無所知，你會發(fā)現(xiàn)“要調(diào)動他們積極性”很難。

發(fā)現(xiàn)孩子的興趣

“每個孩子都有他獨(dú)特的興趣?！痹O(shè)在得克薩斯州里查得森的諾思伍德山中學(xué)的教師兼數(shù)學(xué)與科學(xué)實(shí)驗室主任瑪麗亞·康羅伊說：“沒有人能比孩子的父母更適于發(fā)現(xiàn)孩子的這種興趣了。”

弗吉尼亞州馬納薩斯的琳達(dá)·梅森要獨(dú)自撫養(yǎng)她的三個孩子，經(jīng)濟(jì)上是不寬裕的，而她最小的兒子馬克非常向往體育運(yùn)動。盡管他有嚴(yán)重的哮喘，大部分時間是在替補(bǔ)隊員席上度過的，但是梅森鼓勵他堅持下去，還經(jīng)常用節(jié)省下來的錢為他買運(yùn)動服。她說：“如果孩子真的對某些事物感興趣的話，我會盡量去滿足他的。”到馬克上高中時，他已經(jīng)克服了支氣管炎給他帶來的各種不便，成為他所在運(yùn)動隊里真正起作用的一員。他和他的兩個姐姐都是靠半工半讀念完大學(xué)的，現(xiàn)在都過著充實(shí)的生活。

讓孩子自己去處事

“如果你想讓你的孩子自立，就要教會他們?nèi)绾喂ぷ?，怎樣去競爭以及達(dá)到目的?！必惛ダべM(fèi)爾德曼這樣說。

當(dāng)孩子要的東西不在你的預(yù)算之內(nèi)時，就要向他解釋清楚。再問他是否有辦法幫助支付這些費(fèi)用。也許他可以幫你遛遛狗，掃掃樹葉。如果你正在擦車，可以讓他洗輪胎。事先將報酬講好，讓他明白要掙到錢得付出什么。就如何才能做好這項工作給他一些暗示，但決不是要你替他去做或是讓他感覺到你是在說你能做得比他好。費(fèi)爾德曼說：“這樣做的目的是培養(yǎng)孩子正確的勞動意識?！?/p>

減少被動性，提高主動性

瑪麗亞·康羅伊老師建議，限制孩子們看電視和玩電子游戲機(jī)的時間。她說：“這類活動比較被動，只是短時期內(nèi)能提高孩子的注意力，發(fā)揮不出孩子的主動性。他還提醒家長避免“我煩死了”這類廢話。當(dāng)你越是急于解決這個問題時，孩子就越發(fā)依戀手機(jī)、電視、電影等一些外部刺激。孩子應(yīng)該學(xué)會用自己的想象力去創(chuàng)造富有刺激性的生活。

以身作則

邁克爾和貝爾·謝弗認(rèn)為，你能為孩子做的最好的事情就是能以身作則。謝弗全家剛移居亞特蘭大不久，他們就參加了有他們的孩子邁克爾·艾米在內(nèi)的各種社區(qū)活動。幾年后，邁克爾患了心臟病，貝爾就成了美國心臟病協(xié)會婦女心臟病互助會的一名自愿成員。不久，當(dāng)時只有17歲的艾米也發(fā)起成立了第一個青少年心臟病互助會。成立的第一年，在這個組織的花名冊上就有了137名成員，比它仿效的婦女心臟病互助會的人還多。

已經(jīng)養(yǎng)育了10個孩子的作家費(fèi)爾德曼說：“孩子們通過模仿來學(xué)習(xí)。當(dāng)他們在一個積極的環(huán)境中成長時，他們會發(fā)現(xiàn)那種參與的價值。”

獨(dú)立性、創(chuàng)造性和主動性的這些特征，我們都希望能在自己孩子身上看到。如果你想讓孩子成長為一個積極向上的、有作為的人，那么現(xiàn)在就該是撒播這些能帶來收獲的種子的時候了。