李樂同

大概每個(gè)人的記憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的就是家的模樣。我的家，在鄉(xiāng)村。

以前，老家的房屋都是泥磚砌成的，院落里多多少少都有一些叫不上名字的樹木，我就在那院落里奔跑、嬉戲著。

我唯一認(rèn)得的，就是那些梨樹了。那還不簡(jiǎn)單，你看，到了果實(shí)成熟的季節(jié)，個(gè)個(gè)梨子好好地掛在樹枝上，樹干彎彎的，好似背上馱著什么重物。

我不喜歡喝水，覺得太澀?？诳实臅r(shí)候，便抬出個(gè)小板凳，慢慢悠悠地站上去，踮起腳尖，仿佛要飛上天似的抓著一個(gè)梨子，運(yùn)氣好的話，往下一拉就能輕易得到。若是遇到一個(gè)難纏的主，我就氣哼哼地兩手插著腰，閉著眼睛喊：“媽媽！”這時(shí)啊，媽媽鐵定笑呵呵地從堂屋走出來，兩手輕輕拍著圍裙兩側(cè)，走過來，扯下那“獵物”交在我的手上。我開心，跳下板凳向屋里跑去，頭上的小辮也開心地跳起了舞。身后的媽媽故作生氣，卻還是笑呵呵地說：“要洗了才能吃！”被媽媽拉去水池的我，漫不經(jīng)心地洗了手，雙手捧著梨，一口咬下去，一縷清甜立即在我的嘴里蔓延開來，真好。

還有那神秘的魚塘。雖然現(xiàn)在已經(jīng)被填，在上面蓋起了樓房。可我怎么可能忘卻我的禁地——魚塘。

魚塘不大不小，不深不淺，外公喂養(yǎng)的魚全都在里面。外公從不讓我靠近，怕我失足掉下去。所以我每次只能眼巴巴兒地看著外公拎著兩條魚回來。在飯桌上吃著美味的魚，我就忘記了沒有去玩的痛苦。魚塘被填的那一天，一桶接著一桶的魚放在院子里。依稀記得有很多熟絡(luò)的鄉(xiāng)親來幫忙。我當(dāng)時(shí)真的以為今后都吃不到魚了。

但是，每隔一個(gè)星期，媽媽總會(huì)像外公一樣，拎著兩條魚回家?？粗郎夏窍銍妵姷乃岵唆~，我感覺口水都要流出來了。我小時(shí)候怎么會(huì)有那樣幼稚的想法。其實(shí)，沒了魚塘還會(huì)有魚吃。

爸爸和外婆都喜歡吃餃子，總喜歡去菜市場(chǎng)稱幾斤餃子皮，回到家里便開始大展身手，變著花樣兒地做餃子餡兒。然后，大家圍坐在桌旁有說有笑地包著餃子?！帮溩雍脝?！”一聽到這喊聲，我連忙去端餃子，熱氣爬上了我的眼鏡，那有什么，拿起筷子開始吃啦。

這就是我記憶中的家，我的“欲界之仙都”。

【評(píng) ?語】此篇最大的特色：家在回憶中，情在回憶里。

題目的擬定富有特色。三個(gè)名詞并列，既起到三個(gè)小標(biāo)題的作用，也提供了三個(gè)典型場(chǎng)景，更是白描手法的化用，巧妙而質(zhì)樸。

描寫也是富有特色的，有極強(qiáng)的畫面感，尤其摘梨、吃梨的場(chǎng)景，“我”俏皮淘氣的樣子呼之欲出。最后吃餃子的畫面，雖然三言兩語，但也是活靈活現(xiàn)。

整篇文章注重描寫，融情于敘，白描陳情，最后活學(xué)活用，以”欲界之仙都”作結(jié)，抒情含蓄，點(diǎn)到為止，干凈利落。

（講評(píng)教師 ? 楊 ?莉）