黨史學(xué)習(xí)教育正在全黨如火如荼開展。正如習(xí)近平總書記指出，全面宣傳黨的歷史、充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國家工作大局中一項(xiàng)十分重要的工作。黨員能否正確認(rèn)識黨史，事關(guān)全黨能否更好地立足現(xiàn)實(shí)、擘畫未來。這要求我們在學(xué)習(xí)黨史過程中必須注重策略和方法，時刻警惕、盡力避免陷入學(xué)習(xí)誤區(qū)中。同時，必須嚴(yán)格遵循黨史自身的特點(diǎn)和規(guī)律，以科學(xué)策略和方法組織開展黨史學(xué)習(xí)教育。

要避免學(xué)習(xí)教育表面化。史實(shí)、史論與史觀作為歷史的三大要素，均承擔(dān)著重要作用，開展黨史學(xué)習(xí)教育時絕不能將彼此割裂開來。只重視史實(shí)而忽略史論、史觀，看似了解了一個個黨史典故，然而主題主線理不清、主流本質(zhì)道不明、歷史邏輯說不透，必然導(dǎo)致只知其然而不知其所以然。只重視史論、史觀而忽略史實(shí)的支撐，則學(xué)習(xí)內(nèi)容淪為枯燥說教，入耳難入腦、入眼難入心，削弱應(yīng)有的啟迪意義。

要避免學(xué)習(xí)教育片面化。必須對歷史保持應(yīng)有的敬畏，全面、深入、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)百年黨史。不能只講黨的豐功偉績，而忽略了巨大犧牲;不能只講當(dāng)下道路的科學(xué)正確，而忽略之前的曲折探索;不能只強(qiáng)調(diào)英雄模范的英勇無畏，而忽視其作為常人的真情實(shí)感。同時，要旗幟鮮明抵制歷史虛無主義，警惕所謂“反思?xì)v史”“還原真相”的言論斷章取義、無中生有。

要避免學(xué)習(xí)教育過場化。黨史學(xué)習(xí)教育是一場全黨都應(yīng)接受的精神洗禮，但囿于主客觀因素影響，一些地方開展活動時僅限于“領(lǐng)導(dǎo)讀讀稿子、群眾填填場子”，組織者和參與者疲于應(yīng)付;還有些活動看似別出心裁、轟轟烈烈，實(shí)則內(nèi)容蒼白空洞、干癟無物。如此情景無疑是本末倒置，錯把過程當(dāng)作目的，不僅削弱黨史本身的嚴(yán)肅性，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”，背離學(xué)習(xí)初衷。

要努力尋找與歷史的共情?！渡胶Ｇ椤非逡簧奈鞅狈窖裕尨蠹覍Α案缮碁┳兂山鹕碁苯蚪驑返?《覺醒年代》的一幕幕故事距今已過整整一世紀(jì)，仍能讓人熱血沸騰。這啟示我們，唯有從共情與共鳴上下功夫，才能以豐富的歷史細(xì)節(jié)和厚重的歷史基底證明百年大黨的奮斗不易。

要真正發(fā)揮黨史的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷價值。我們在學(xué)習(xí)黨史的同時，更要重視從中汲取經(jīng)驗(yàn)、智慧和方法，將之用于指導(dǎo)工作生活，以此發(fā)揮黨史作為“教科書”“指導(dǎo)書”“說明書”的應(yīng)有價值。要把學(xué)黨史的收獲放在為群眾辦實(shí)事上，解決群眾關(guān)切的“急難愁盼”問題。 （據(jù)半月談微信公眾號5.30 張?zhí)煊?文 ）