前幾天收到一位小讀者的來(lái)信，跟我說(shuō)起他的煩心事：他的媽媽為了讓他學(xué)習(xí)彈鋼琴，特意購(gòu)買了價(jià)格不菲的鋼琴，還給他聘請(qǐng)了專門的老師，為了培養(yǎng)他不惜付出大量的金錢和精力。而實(shí)際上他一點(diǎn)兒都不喜歡學(xué)鋼琴，他很苦惱，來(lái)信問(wèn)我該怎么辦。

這其實(shí)是一個(gè)挺普遍的現(xiàn)象，很多同學(xué)可能都會(huì)有類似的煩惱，這樣的問(wèn)題該怎么看待和解決呢？今天我們大家就一起來(lái)討論討論吧——

勇敢說(shuō)出自己的想法

我覺(jué)得如果他實(shí)在不喜歡學(xué)，就該勇敢地告訴家長(zhǎng)，說(shuō)清楚自己對(duì)學(xué)這個(gè)沒(méi)有興趣，自己不想學(xué)。

不管學(xué)什么，興趣才是最好的老師，只有我們感興趣了，我們才會(huì)想學(xué)也才能學(xué)好。與其把時(shí)間和金錢浪費(fèi)在不喜歡的課程上，還不如去學(xué)點(diǎn)兒自己喜歡的東西。

當(dāng)然了，我們跟家長(zhǎng)說(shuō)這件事的時(shí)候要注意自己的說(shuō)話方式，不能簡(jiǎn)單粗暴的一句“我不想學(xué)”就完事了，如果那樣肯定起不到好的效果，家長(zhǎng)也不會(huì)同意我們的請(qǐng)求。我們說(shuō)話的態(tài)度應(yīng)該誠(chéng)懇，要把我們不想學(xué)的原因和理由解釋清楚，讓家長(zhǎng)理解我們。這樣的話，我想大多數(shù)家長(zhǎng)都是可以考慮并接受我們的意見(jiàn)的。

——?jiǎng)⒂晖?/p>

試著去嘗試

其實(shí)，有時(shí)候我們不喜歡學(xué)的東西，可能是因?yàn)槲覀儗?duì)它不是太了解，當(dāng)我們對(duì)它有所了解后，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)它也挺有意思的。所以，我覺(jué)得我們可以試著去接受和嘗試。

換個(gè)角度想一想，家長(zhǎng)能夠花費(fèi)時(shí)間和精力讓我們學(xué)習(xí)一門課程，對(duì)我們來(lái)講未嘗不是一件幸運(yùn)的事情。畢竟，學(xué)習(xí)這些課程都是需要一定條件的，我們有這個(gè)條件能夠去體驗(yàn)和嘗試，不是挺好的嗎？

大家都聽(tīng)到過(guò)一句話——“書到用時(shí)方恨少”。其實(shí)才藝也是一樣的。我覺(jué)得不管是什么才藝，我們應(yīng)該能多學(xué)就多學(xué)，藝多不壓身嘛。也許在各種嘗試和體驗(yàn)中，我們就能意外地發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)并從中體會(huì)到樂(lè)趣了。

所以，如果家長(zhǎng)非要我們學(xué)個(gè)什么，我們也沒(méi)必要那么苦惱，也許你的不想學(xué)只是因?yàn)槟愕牟涣私?，我們可以試試看，也許學(xué)著學(xué)著就喜歡了呢。

——林美心

學(xué)不學(xué)要看課程性質(zhì)

我覺(jué)得，學(xué)不學(xué)，還要看這門課程的性質(zhì)。

例如，你的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，家長(zhǎng)給你報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，那么，我覺(jué)得你還是該好好去學(xué)的。反過(guò)來(lái)，如果是唱歌跳舞這類才藝的興趣班，而你又對(duì)它一丁點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，也沒(méi)有這方面的特長(zhǎng)，那么就應(yīng)該和家長(zhǎng)說(shuō)明白，可以拒絕去學(xué)。

為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@兩種課程的性質(zhì)是不一樣的。一種是我們應(yīng)該掌握的必備的基礎(chǔ)知識(shí)，是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的。而另一種，屬于興趣愛(ài)好，我們可以根據(jù)自己的具體情況來(lái)選擇學(xué)或者不學(xué)。

——魏明禮

我們應(yīng)該多些玩兒的時(shí)間

為什么總要學(xué)這學(xué)那呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該多一些玩兒的時(shí)間。

當(dāng)然了，學(xué)校的課程我們肯定不能耽誤，也應(yīng)該盡自己的努力去學(xué)好，畢竟學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)?？墒窃趯W(xué)習(xí)之余，我覺(jué)得我們應(yīng)該多一些玩耍的時(shí)間，而不是業(yè)余時(shí)間都被各種課外班所占據(jù)。

如果我們能夠多些玩兒的時(shí)間，我想我們的快樂(lè)會(huì)更多一些。而快樂(lè)的我們，在學(xué)習(xí)的時(shí)候效率可能也會(huì)更高一些。高效學(xué)習(xí)，快樂(lè)玩耍，這樣不是更好？

我多想大人們聽(tīng)聽(tīng)我的心聲：我想多玩兒一會(huì)兒。

——林遠(yuǎn)哲

小雨姐姐的話：

遇到問(wèn)題，與其悶在心里煩惱，不如勇敢地說(shuō)出來(lái)，也許說(shuō)出來(lái)之后煩惱就會(huì)迎刃而解了。

再具體到今天這個(gè)話題，我們確實(shí)是需要具體問(wèn)題具體分析。上面的幾位同學(xué)說(shuō)得非常有道理，值得我們借鑒。

我們提倡素質(zhì)教育，希望大家都才藝傍身，出手不凡。也希望大家都能高效學(xué)習(xí)，快樂(lè)玩耍，愿每個(gè)人都能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。