王翠英 王海英 王彥君

基于我校眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)多年的國(guó)際交流合作優(yōu)勢(shì)及對(duì)國(guó)內(nèi)中高職視光院校的輻射帶領(lǐng)作用，國(guó)際接觸鏡教育者學(xué)會(huì)（IACLE）、全國(guó)驗(yàn)光與配鏡職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“驗(yàn)配行指委”）眼視光技術(shù)國(guó)際教育中心落戶(hù)我校。通過(guò)引聘國(guó)際知名視光專(zhuān)家，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源與國(guó)際課程教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)視光院校教師，培育行業(yè)技能工匠，帶動(dòng)國(guó)內(nèi)中高職院校師資發(fā)展，促進(jìn)了行業(yè)國(guó)際化水平的提升。

1 搭建國(guó)際教育中心平臺(tái)，培師育匠

由于我國(guó)視光教育起步晚，底子薄，國(guó)內(nèi)視光教育的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量與國(guó)際先進(jìn)國(guó)家還有較大差距。近年來(lái)，隨著國(guó)民視覺(jué)質(zhì)量要求提升、愛(ài)眼護(hù)眼意識(shí)的增強(qiáng)，視光專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)凸顯不足，院校師資匱乏，國(guó)際交流途徑單一。為了引入美國(guó)視光領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)資源，驗(yàn)配行指委和中國(guó)眼鏡協(xié)會(huì)適時(shí)啟動(dòng)“中國(guó)視光發(fā)展教育計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)‘CODE’）”師資培訓(xùn)項(xiàng)目。首先，從全國(guó)各地視光類(lèi)院校選拔青年骨干教師赴美國(guó)薩魯斯大學(xué)攻讀視光專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，成為通曉國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展趨勢(shì)的視光教育領(lǐng)域領(lǐng)軍人才；其次，為了更好地將學(xué)習(xí)成果覆蓋到國(guó)內(nèi)多數(shù)院校，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，驗(yàn)配行指委在我校設(shè)立眼視光技術(shù)國(guó)際教育中心，由業(yè)界知名視光專(zhuān)家、中國(guó)眼鏡協(xié)會(huì)視光師專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任齊備教授、專(zhuān)業(yè)群3位教師等留學(xué)歸國(guó)教師組成授課團(tuán)隊(duì)，為我國(guó)職業(yè)院校視光專(zhuān)業(yè)教師和行業(yè)人員開(kāi)展培訓(xùn)，提升了視光教育師資國(guó)際化水平。

1.1 持續(xù)開(kāi)展師資培訓(xùn)，推動(dòng)視光教育國(guó)際化進(jìn)程

CODE項(xiàng)目設(shè)計(jì)了“種子培育——分級(jí)培訓(xùn)——學(xué)生受益”的視光教育國(guó)際化提升路徑。遴選國(guó)內(nèi)視光優(yōu)秀教師赴境外學(xué)習(xí)，成為通曉視光國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)發(fā)展前沿的“種子教師”。實(shí)施分級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，連續(xù)4年開(kāi)展為期2周的視光院校師資培訓(xùn)班，2019～2020年共有來(lái)自64所中高職院校的93名教師參加培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋屈光檢查、雙眼視覺(jué)、接觸鏡學(xué)、弱視和低視力學(xué)等專(zhuān)題，教師受訓(xùn)考核合格后作為下一級(jí)培訓(xùn)講師，逐級(jí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了中高職院校視光教師的全覆蓋。分級(jí)培訓(xùn)拓展了中高職院校教師的國(guó)際化視野，提升了國(guó)際化教學(xué)能力，豐富了教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)期間就能接觸到國(guó)際前沿的視光技術(shù)，使全國(guó)職業(yè)院校視光專(zhuān)業(yè)的學(xué)生持續(xù)受益。

1.2 定期開(kāi)展行業(yè)前沿培訓(xùn)，培育視光工匠

國(guó)際教育中心組織行業(yè)專(zhuān)家和CODE講師團(tuán)制訂行業(yè)人員提升計(jì)劃，利用國(guó)際優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展行業(yè)前沿技術(shù)培訓(xùn)，提升從業(yè)者的技術(shù)水平，促進(jìn)視光技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際接軌，在行業(yè)中培育出一批技能突出、技藝精湛的視光工匠。2020年受新冠肺炎疫情影響，CODE第六屆視光論壇首次采用了遠(yuǎn)程線(xiàn)上直播的方式，當(dāng)日在線(xiàn)觀看超過(guò)了8000人次。CODE第七屆論壇——功能眼鏡驗(yàn)配專(zhuān)題采用了云直播形式，線(xiàn)上累計(jì)觀看人次超過(guò)12萬(wàn)。通過(guò)持續(xù)組織視光專(zhuān)題論壇，超過(guò)數(shù)萬(wàn)人次的企業(yè)技術(shù)人員在屈光檢查、功能眼鏡驗(yàn)配等方面受益，將先進(jìn)視光理念融入到日常工作中，激發(fā)了行業(yè)人員學(xué)習(xí)熱情，行業(yè)人員同期利用高職眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)繼續(xù)教育板塊中的國(guó)際資源開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)，推動(dòng)了行業(yè)國(guó)際化水平的提升。視光論壇還受到了新浪網(wǎng)、騰訊新聞、今日頭條、搜狐網(wǎng)、央廣網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)等大眾媒體的關(guān)注，讓大眾對(duì)近視防控、視光檢查有了專(zhuān)業(yè)層面的了解（圖1）。

圖1 眼視光技術(shù)國(guó)際教育中心組織專(zhuān)題論壇

2 國(guó)際接觸鏡教育者學(xué)會(huì)平臺(tái)落戶(hù)，引入優(yōu)質(zhì)資源

國(guó)際接觸鏡教育者學(xué)會(huì)（International Association of Contact Lens Educators，簡(jiǎn)稱(chēng)“IACLE”）成立于1979年，是一個(gè)非贏利性、非政治性的國(guó)際性教育組織，其宗旨是通過(guò)教育直接從事接觸鏡教學(xué)的人員，提高全球接觸鏡教學(xué)水平，促進(jìn)全球角膜接觸鏡的安全和廣泛使用。

國(guó)際接觸鏡教育者學(xué)會(huì)中國(guó)辦公室2007年設(shè)在我校，眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)2名教師兼任國(guó)內(nèi)協(xié)調(diào)員和行政助理，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教學(xué)平臺(tái)，為接觸鏡教師與企業(yè)培訓(xùn)師開(kāi)展有效的理論教學(xué)與技能培訓(xùn)，通過(guò)分級(jí)培訓(xùn)，增加接觸鏡教育者的數(shù)量、提高接觸鏡教學(xué)水平、提供有效的接觸鏡教學(xué)方法，從而提高了接觸鏡驗(yàn)配者的實(shí)踐能力。

2.1 引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提升接觸鏡驗(yàn)配教學(xué)質(zhì)量

IACLE中國(guó)辦公室積極將國(guó)外優(yōu)質(zhì)的接觸鏡教育資源引入國(guó)內(nèi)。2020年，IACLE中國(guó)辦公室重點(diǎn)引進(jìn)美國(guó)、澳大利亞等視光院校接觸鏡名師修訂的新版接觸鏡課程資源，包括接觸鏡與近視防控等上百幅圖片以及20例SOAPE（問(wèn)診主訴——客觀信息——檢查評(píng)估——制訂計(jì)劃——患者教育）格式的臨床案例，并將資源推送給了251名會(huì)員，用于教學(xué)及培訓(xùn)。中國(guó)辦公室引入接觸鏡在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)（IACLE Teaching Online Platform，簡(jiǎn)稱(chēng)“IACLE TOP”），組織翻譯優(yōu)質(zhì)資源，每月組織線(xiàn)上課堂，開(kāi)展近視防控等熱點(diǎn)研究的在線(xiàn)學(xué)習(xí)，分享前沿學(xué)術(shù)成果，將國(guó)際接觸鏡方面的研究成果融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)，培育了具有國(guó)際視野的接觸鏡驗(yàn)配人才，保障了國(guó)民安全健康配戴接觸鏡。

2.2 精選國(guó)際化企業(yè)創(chuàng)新成果，促進(jìn)接觸鏡驗(yàn)配與國(guó)際接軌

IACLE中國(guó)辦公室聘請(qǐng)強(qiáng)生等接觸鏡企業(yè)的技術(shù)骨干參與教材的編寫(xiě)，并將行業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料等方面的創(chuàng)新成果融入教材；遴選博士倫、美尼康等國(guó)際化企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源納入高職眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；在院校接觸鏡課程中引入強(qiáng)生視光學(xué)院的軟鏡驗(yàn)配師臨床認(rèn)證項(xiàng)目，規(guī)范學(xué)生的接觸鏡驗(yàn)配操作。

2.3 實(shí)施全球接觸鏡聯(lián)考，實(shí)現(xiàn)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)能力國(guó)際認(rèn)證

IACLE TOP是IACLE采用Canvus開(kāi)發(fā)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。2020年，IACLE TOP正式啟動(dòng)學(xué)生在線(xiàn)考試項(xiàng)目。院校教師可以利用IACLE TOP的課件、案例報(bào)告、全球網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)等視頻和課件資源開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)和評(píng)估。該系統(tǒng)目前上線(xiàn)了50題與100題兩種考核方式。教師可借助國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化題庫(kù)組織學(xué)生參加接觸鏡課程考核，以考促學(xué)，以考促教，以考促改，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)眼病診斷等環(huán)節(jié)的教學(xué)與實(shí)踐，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。2020年，國(guó)內(nèi)有3所院校參加聯(lián)考，我校通過(guò)率100%。

3 引聘國(guó)際專(zhuān)家，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師國(guó)際化發(fā)展

專(zhuān)業(yè)群聘請(qǐng)亞洲視光學(xué)會(huì)主席陳家偉為專(zhuān)業(yè)群帶頭人，與校內(nèi)專(zhuān)業(yè)群帶頭人共同制訂專(zhuān)業(yè)群發(fā)展規(guī)劃與建設(shè)方案。聘請(qǐng)美國(guó)太平洋大學(xué)楊順南教授、伊利諾伊視光學(xué)院龐毅教授等為客座教授，指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教學(xué)方法改革，推進(jìn)“德技并修、分階分向、課證融合、育訓(xùn)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式（圖2）。根據(jù)行業(yè)國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)組建模塊化課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，國(guó)際專(zhuān)家定期為專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)及教學(xué)改革、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、科學(xué)研究等項(xiàng)目指導(dǎo)，提升青年教師教研攻關(guān)能力，促進(jìn)技術(shù)研發(fā)及成果轉(zhuǎn)化。專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生在挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲天津市金獎(jiǎng)，天津市“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲二等獎(jiǎng)。專(zhuān)業(yè)教師結(jié)合美國(guó)視光師考核標(biāo)準(zhǔn)制訂專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)核心能力考核標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)《眼屈光基礎(chǔ)》雙語(yǔ)課程和核心課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，為學(xué)生的國(guó)際化專(zhuān)業(yè)技能提升鋪墊基礎(chǔ)。4名眼視光技術(shù)國(guó)際班學(xué)生赴美國(guó)太平洋大學(xué)視光學(xué)院學(xué)習(xí)，取得視光專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位，回國(guó)后受聘于天津市眼科醫(yī)院眼視光中心等知名企業(yè)，成為視光行業(yè)業(yè)務(wù)骨干。

圖2 龐毅教授來(lái)校為教師進(jìn)行指導(dǎo)

4 提升專(zhuān)業(yè)群的國(guó)際影響力，打造視光國(guó)際品牌

眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)群組織留學(xué)歸國(guó)教師積極推廣專(zhuān)業(yè)群職業(yè)教育改革成果，提升專(zhuān)業(yè)群的國(guó)際影響力，打造視光國(guó)際品牌。2020年11月19日，亞洲眼視光學(xué)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“AOC”）舉辦了AOC線(xiàn)上大會(huì)“視覺(jué)2020 ——亞洲特色”。大會(huì)邀請(qǐng)了亞洲12個(gè)AOC會(huì)員國(guó)代表介紹當(dāng)?shù)匮垡暪獍l(fā)展情況，眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人王海英教授受邀代表我國(guó)做了題為《星星之火 可以燎原：中國(guó)視光學(xué)發(fā)展教育項(xiàng)目師資提升模式的實(shí)踐》主題發(fā)言，詳細(xì)介紹了中國(guó)視光學(xué)發(fā)展教育項(xiàng)目的頂尖教師選拔、國(guó)內(nèi)師資的持續(xù)培訓(xùn)提升及其輻射帶動(dòng)視光院校課程改革，分享了中國(guó)視光師資“種子培育——分級(jí)培訓(xùn)——學(xué)生受益”的星火傳承之路，同期我校3位專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任AOC會(huì)議翻譯，亞洲各國(guó)視光界代表1152人在線(xiàn)觀看了此次大會(huì)，提升了專(zhuān)業(yè)群的國(guó)際影響力。